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      成人高考大學(xué)語文專升本考題

      時間:2021-02-18 14:10:01 成人高考 我要投稿

      成人高考大學(xué)語文專升本精選考題

        考點試題

      成人高考大學(xué)語文專升本精選考題

        一、選擇題

        1.詩集《繁星》的作者是( )

        A.聞一多

        B.郁達(dá)夫

        C.郭沫若

        D.冰心

        2.中國現(xiàn)代文學(xué)史上以散文見長,以歌頌?zāi)笎、大自然為主題,具有獨特風(fēng)格的作家是( )

        A.朱自清

        B.茅盾

        C.巴金

        D.冰心

        3.散文集《櫻花贊》的作者是( )

        A.魯迅

        B.楊朔

        C.冰心

        D.郭沫若

        4.文學(xué)研究會在京成立于( )

        A.1923年

        B.1921年

        C.1920年

        D.1925年

        二、填空題

        1.冰心,原名__________,是文學(xué)社團(tuán)__________的重要成員之一。

        2.冰心的《往事》最初發(fā)表在《__________》上。

        3.冰心早期作品中的小說集是:《__________》。

        4.冰心在《往事》(—之十四)中號召人們做“__________”的青年。

        三、解釋下列句中加點的詞語

        1.我想索性今夜徹底的談一談海,看詞鋒到何時為止,聯(lián)想至何處為極。

        2.夜晚她曳著白衣藍(lán)裳,頭上插著新月的梳子,胸前掛著明星的瓔珞。

        3.她駕著風(fēng)車,狂飆疾轉(zhuǎn)的在怒濤上驅(qū)走。

        四、簡答題

        1.本文所說的“;鼻嗄晔鞘裁礃拥那嗄?

        2.本文將大海當(dāng)作“海的女神”來寫,用了什么手法;希望人們都來做個“;钡那嗄辏昧耸裁词址?

        3.本文里說:“可惜這么一個古國(中國),上下數(shù)千年,竟沒有一個‘;脑娙!”這句話怎么理解?

        五、分析題

        1.閱讀下面三段文字,然后回答問題。

        涵道:“姊姊,該你說一說了!蔽业,“好的都讓你們說盡了——我只希望我們都像海!

        杰笑道,“我們不配做女神。也不要‘艷如桃李,冷若冰霜’的。”

        他們都笑了——我也笑說,“不是說做女神,我希望我們都做個‘;那嗄辍O窈f的,海是溫柔而沉靜。杰說的,海是超絕而威嚴(yán)。楫說的更好了,海是神秘而有容,也是虛懷,也是廣博……”

        (1)這三段話的一個中心旬是什么?它在全文中起什么作用?

        (2)這里主要用了什么手法?

        2.閱讀下面幾段文字,然后回答問題。

        我們說著海潮,海風(fēng),海舟……最后便談到海的女神。

        涵說,“假如有位海的女神,她一定是‘艷如桃李、冷若冰霜’的!蔽也挥X笑問,“這話怎講?”

        涵也笑道,“你看云霞的海上,何等明媚;風(fēng)雨的海上,又是何等的陰沉!”

        杰兩手抱膝凝聽著,這時便運用他最豐富的想象力,指點著說:“她……她住在燈塔的.島上,海霞是她的扇旗,海鳥是她的侍從;夜晚她曳著白衣藍(lán)裳,頭上插著新月的梳子,胸前掛著明星的瓔珞;翩翩地飛行于海波之上……”

        楫忙問,“大風(fēng)的時候呢?”杰道:“她駕著風(fēng)車,狂飆疾轉(zhuǎn)的在怒濤上驅(qū)走;她的長袖拂沒了許多帆舟。下雨的時候,便是她憂愁了,落淚了,大海上一切都低頭靜默著。黃昏的時候,霞光燦然,便是她回波電笑,云發(fā)飄揚,豐神輕柔而瀟灑……”

        這一番話,帶著畫意,又是詩情,使我神往,使我微笑。

        (1)這幾段文字,用了什么描寫方法?寫大海形象用了什么手法?

        (2)涵的話描繪了大海什么樣的品格?

        (3)杰的話描繪了大海什么樣的品格?

        (4)這些文字具有怎樣的審美特征?

        參考答案:

        —、1.D2.D3.C4.B

        二、1.謝婉瑩;文學(xué)研究會2.《小說月報》3.《超人》4.“;

        三、1.極:窮盡,盡頭。

        2.曳:拖,牽引。瓔珞:同“纓絡(luò)”,用珠玉穿成的裝飾品。3.狂飆:急驟的暴風(fēng)。

        四、1.“海化”的青年是具有大海般美德的青年。海是溫柔而沉靜,超絕而威嚴(yán),神秘而有容,是虛懷,廣博。

        2.說大海是“海的女神”,用了擬人修辭手法;“海化”的青年用了象征手法(托物言志手法)。3.這句話有較豐富的內(nèi)涵(1)中國歷史悠久,寫海的詩不多;(2)沒有一個像海那樣具有全面美德,能夠主宰自己命運而不受他人主宰的詩人;(3)寄寓了作者要做“;痹娙说淖悦愫拖M。

        五、

        1.(1)中心句是:我希望我們都做個“;钡那嗄。它在文章中有點破主題的作用(點題的作用)。

        (2)象征手法(托物言志手法)。

        2.(1)這幾段話,用了景物描寫和對話描寫的方法。寫大海形象用了擬人修辭手法。

        (2)大海溫柔而沉靜。

        (3)大海超絕而威嚴(yán)。

        (4)這些文字具有詩情畫意,令人陶醉、神往。

        譯文:

        十四每次拿起筆來,頭一件事憶起的就是海。我嫌單調(diào)了,常常因此擱筆。

        每次和朋友們談話,談到風(fēng)景。海波又侵進(jìn)談話的岸線里,我嫌太單調(diào)了,常常因此默然。終于無語。

        一次和弟弟們在院子里乘涼,仰望天空,又談到海。我想索性今夜徹底的談一談海,看詞鋒到何時為止,聯(lián)想至何處為極。

        我們說著海潮,海風(fēng),海舟……最后便談到海的女神。

        涵說,“假如有位海的女神,她一定是‘艷如桃李,冷若冰霜’的!蔽也挥X笑聞,“這話怎講!”涵也笑道,“你看云霞的海上,何等明媚;風(fēng)雨的海上,又是何等的陰沉!”

        杰兩手抱膝凝聽著,這時便運用他最豐富的想象力,指點著說:“她……她住在燈塔的島上,海霞是她的扇旗,海鳥是她的侍從;夜晚她曳著白衣藍(lán)裳,頭上插著新月的梳子,胸前掛著明星的瓔珞;翩翩地飛行于海波之上……”

        楫忙問,“大風(fēng)的時候呢?”杰道:“她駕著風(fēng)車,狂飆疾轉(zhuǎn)的在怒濤上驅(qū)走;她的長袖拂沒了許多帆舟。下雨的時候,便是她憂愁了,落淚了,大海上一切都低頭靜默著。黃昏的時候,霞光燦然,便是她回波電笑,云發(fā)飄揚,豐神輕柔而瀟灑……”

        這一番話,帶著畫意,又是詩情,使我神往,使我微笑。

        楫只在小椅子上,挨著我坐著,我撫著他,問,“你的話必是更好了,說出來讓我們聽聽!”他本靜靜地聽著,至此便抱著我的臂兒,笑道,“海太大了,我太小了,我不會說!

        我肅然——涵用折扇輕輕的擊他的手,笑說,“好一個小哲學(xué)家!”

        涵道:“姐姐,該你說一說了!蔽业,“好的都讓你們說盡了——我只希望我們都像海!苯苄Φ,“我們不配做女神,也不要‘艷如桃李,冷若冰霜’的!

        他們都笑了——我也笑說,“不是說做女神,我希望我們都做個‘;那嗄辍O窈f的,海是溫柔而沉靜。杰說的,海是超絕而威嚴(yán)。楫說的更好了,海是神秘而有容,也是虛懷,也是廣博……我的話太乏味了,楫的頭漸漸的從我臂上垂下去,我扶住了,回身輕輕地將他放在竹榻上。

        涵忽然說:“也許是我看的書太少了,中國的詩里,詠海的真是不多;可惜這么一個古國,上下數(shù)千年,競沒有一個‘;脑娙!”

        從詩人上,他們的談鋒便轉(zhuǎn)移到別處去了——我只默默的守著楫坐著,剛才的那些話,只在我心中,反復(fù)地尋味——思想。

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