優(yōu)秀論文(推薦)
在日常學習和工作中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀論文1
醫(yī)院護理管理是一個復雜而需嚴格對待的管理，這不僅關系到管理的依據性以及管理的正確性，還關系到患者的康復效果以及護理人員實施措施的積極性和正確性。近年來醫(yī)院護理管理不斷發(fā)展更新，增添了許多新的管理措施，起到了更優(yōu)的護理效果，但是對護理人員的數(shù)量以及護理人員的技術要求更多更高。所以在有限的護理人員情況下，提高護理管理的有效性是很有必要的。
1醫(yī)院護理管理制度的基本要點
醫(yī)院護理管理制度有很多條，每條護理制度都有其針對性。其核心護理制度大致可分為以下幾條：
1.1搶救管理制度主要針對搶救藥物、人員等的護理管理制度，管理目的是提高醫(yī)院搶救人員搶救水平以及應對緊急搶救時的處理水平；不僅僅是體現(xiàn)在搶救的流利過程和搶救設備藥物準備，更重要是體現(xiàn)在搶救的精準及時，效果明顯。
1.2護理質量管理制度這是一個總的護理管理制度，主要是由各級領導對每月或每季度的護理質量進行抽查，然后制定相關提升護理管理質量的方案，由各級科室實施方案。
1.3分級護理制度一般分為特級、I、II、III級護理，相應護理是根據患者病情程度進行護理。特級護理為危重、嚴重病情、大手術等患者護理；I級護理：病重、病危、昏迷、癱瘓、癌癥等患者的護理；II級護理：體弱、病重但急癥消失、普通術后患者的護理；III級護理：急癥病、慢性病、病情較輕或恢復期患者的護理。病情程度由輕到重，護理則會由簡單到密切護理，而且對并發(fā)癥、護理藥物、護理人員、護理環(huán)境等都要求不同。
1.4查對制度護理查對制度一般是遵守“三查七對，一注意”，主要是避免出現(xiàn)操作的錯誤或者操作器材的缺失，同時也查對病人所有護理過程的信息。其他查對制度也可分為醫(yī)囑查對、用藥治療查對、手術室查對，主要是校對相關信息，防止信息出錯、用藥治療出錯，保證治療措施和用藥方案正確。
1.5護理交接班制度護理交接班制度不僅僅包括夜班、白班和行政班等的交接，還有交接班時把值班任務以及相關入院病人情況匯報，然后轉交給接班人員。無論是護士交接班還是醫(yī)生交接班，都必須交代清楚工作內容以及使用藥物器材清點情況，強調注意事項以及特殊情況。
1.6執(zhí)行醫(yī)囑制度醫(yī)囑一般分為長期醫(yī)囑和臨時醫(yī)囑，是由醫(yī)生在給出患者治療方案后制定的一些護理、治療方案及用藥情況等，需要護士和醫(yī)生一起執(zhí)行。一般急救情況下，醫(yī)生可以給予口頭醫(yī)囑，保證急救的順利。護士執(zhí)行醫(yī)囑需按照醫(yī)生的治療方式，征求醫(yī)生的意見，尤其是特殊情況。
1.7病區(qū)管理制度一般病區(qū)是由護士專門巡視監(jiān)視的，每天都會有醫(yī)生護士查房，詢問病情處理急癥等然后給出醫(yī)囑。病區(qū)管理過程中需要注意感染、病菌傳染的預防措施，要求護士和醫(yī)生做好自我保護以及保護病人。
2醫(yī)院護理管理措施的實施
醫(yī)院護理管理的實施，能夠推動醫(yī)院護理的發(fā)展。
2.1保障人力資源的有效配置醫(yī)學技術和設備的發(fā)展，要求醫(yī)護人員的整體質量逐漸提升，醫(yī)院在護理管理方面對招收崗位人數(shù)的數(shù)量在不斷增多的同時對質量要求也越來越高。這就需要護理人員在學習知識的階段，不僅要學好理論知識，還要掌握好臨床應用。大量的臨床研究數(shù)據得，護士的護理時間與護理次數(shù)能夠直接影響病人醫(yī)源性感染、壓瘡等的發(fā)生率，醫(yī)源性泌尿系統(tǒng)感染和醫(yī)院性呼吸系統(tǒng)感染是比較常見的醫(yī)源性感染，護理人員對患者的正確護理，能夠直接降低感染的發(fā)生率；所以提高醫(yī)院的整體治療效果，加強護理人員的護理質量，保障人力資源的有效配置是十分必要的[1]。目前我國護理人員的數(shù)量短缺，早在上世紀50年代很多西方國家就開始采用等級制度與護理措施相協(xié)調的方式來解決護理人員短缺的問題，如今我國社會的醫(yī)療水平已經有了大幅度的提升，對護理人員采用的獎罰制度、培訓制度、管理制度等多項措施，在很多情況下解決了護理人員短缺的問題，我國醫(yī)院對護理人員的主要實行競爭原則，加強人力資源的有效配置，提高護理人員的整體質量[2]。
2.2加強護士安全配置護士的工作效率直接影響到醫(yī)院護理管理措施實施的有效性，加強護士安全的配置，提升醫(yī)院文化的整體建設質量。有心理學家指出，相對于物質利益，人們更看重精神方面的激勵。護士在醫(yī)院的工作目標除了工資之外，更看重護士在醫(yī)院的地位，很多醫(yī)院專門為護士提供一些優(yōu)惠政策，如免費的體檢、護士培訓、慶祝護士節(jié)等政策，提高護士在醫(yī)院的地位，同時也能提高護士的.工作效率。護理人員的安全配置問題是醫(yī)院應該加強的方面[3]，護理人員要保持終身學習的態(tài)度，并經常性的參加專家講座或護理人員培訓課程，能夠使護士的隊伍不斷壯大，同時使醫(yī)院的護理管理持續(xù)不斷地發(fā)展[4]。
2.3注重后勤系統(tǒng)發(fā)展醫(yī)院護理管理中后勤系統(tǒng)的完善是很重要的，護理人員工作量的繁重程度、醫(yī)院的管理工作等與后勤系統(tǒng)的建立密切相關。臨床資料顯示，三級醫(yī)院采取的完善后勤保障和藥物管理制度明顯的多于一二級醫(yī)院，據分析，三級醫(yī)院采取的注重后勤系統(tǒng)發(fā)展的措施能夠減輕護士的工作負擔，減少藥物的不合理使用，同時也避免了藥物的浪費。
3醫(yī)院護理管理實施的有效性以及其不足之處和改進方案
醫(yī)院護理管理措施的實施能夠促進醫(yī)院的整體質量。醫(yī)院護理管理措施涉及到醫(yī)院的各方面，普通的醫(yī)院護理措施如急救、消毒、藥品和臨床管理等是很常見的一些護理措施，醫(yī)院往往對一些比較特殊的護理工作以及醫(yī)療檔案的護理管理容易被忽視。
3.1普通護理管理不足之處及改進急救護理管理直接關系到患者的生命安全，急救設備的完善是保障患者生命的前提，有些醫(yī)院會出現(xiàn)急救設備沒有及時檢查對患者的生命造成威脅，急救藥品能夠有效控制患者的病情，對于急救藥品不全、藥品過期或者藥品擺設不合理的現(xiàn)象要避免，急救人員是急救的最主要的影響因素，如果急救人員經驗不足、應變能力差、素質低會直接造成患者生命危險。醫(yī)院護理管理要加強急救護理管理，嚴格檢查急救設備和急救藥品，定期對急救人員進行考核，提高急救護理管理的質量。臨床護理人員在對患者護理的過程中要避免態(tài)度惡劣、粗心大意、要時刻保持細心地態(tài)度，說話溫柔，對患者耐心，減少醫(yī)療糾紛的產生。對于醫(yī)院的無菌操作護理管理，要嚴格按照規(guī)定實施各項操作，防止出現(xiàn)操作不當引起患者感染。
3.2特殊部門的護理管理不足之處及改進手術過程是在嚴格的程序控制下進行的，各項無菌操作必須嚴格進行，但是在手術操作中有些方面容易被忽視，如消毒面積不足、操作流程不正確、污染器械的擺放不標準等，很容易造成患者感染。供應室的各項操作必須嚴格遵守國家規(guī)定，有些醫(yī)院由于人員不足、水平有限等原因進行不合規(guī)定的操作，造成無菌物品清潔不合理[5]。有些科室出現(xiàn)衛(wèi)生不干凈，操作不合理等現(xiàn)象，嚴重威脅到患者的生命安全。對于特殊部門所出現(xiàn)的不足之處，醫(yī)院護理管理要加強度相關方面的措施，減少不合理的現(xiàn)象出現(xiàn)，促進醫(yī)院護理管理工作的有效實施。
3.3醫(yī)療檔案護理管理的不足之處與改進醫(yī)療檔案雖然是醫(yī)療機構的重要管理機構之一，但由于其與臨床工作有區(qū)別，很容易被醫(yī)院護理管理部門忽視，對于醫(yī)院護理管理所出現(xiàn)的不足之處，要及時改善，加強相關方面的護理管理措施，保障醫(yī)院護理管理措施實施的整體質量，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。4結語醫(yī)院護理管理措施的實施是護理措施中的重點也是護理進行中的樞紐，雖然目前醫(yī)院護理管理還有不足之處，但其在提升護理質量和患者康復效果有著不錯的效果。而且護理管理措施可以利用有限的人力資源來完成大量的護理工作，在促進護理人員積極性和提高護理技術水平方面也有著不菲的價值。
優(yōu)秀論文2
煤礦生產企業(yè)應把安全放在第一位，其中，煤礦通風安全管理工作在所有安全工作中占據重要地位，煤礦企業(yè)的經濟效益與通風安全管理工作息息相關，在建設礦井時，首先應對日常通風管理資料進行收集、分析和總結，使礦井的建立符合通風的質量標準，這樣才能防范各類安全事故的發(fā)生，本文針對煤礦通風安全管理信息系統(tǒng)的設計與應用進行了探討。
1煤礦通風安全管理信息系統(tǒng)的設計原則
1）堅持安全可靠地原則。安全管理信息系統(tǒng)中必然包含煤礦企業(yè)的各種重要數(shù)據，因此，在對該系統(tǒng)進行設計時要堅持安全可靠的原則，設置登錄密碼，用戶在進入系統(tǒng)是必須進行密碼驗證，只有密碼和用戶名都滿足的情況下才能進入系統(tǒng)，同時，還要對系統(tǒng)中的各重要數(shù)據庫進行加密，以防止非法用戶入侵，對企業(yè)的安全管理造成危害。在數(shù)據的錄入及輸出的過程中，要保證數(shù)據信息的真實性和完整性。
2）堅持共享的原則。煤礦通風安全管理信息系統(tǒng)是煤礦企業(yè)管理系統(tǒng)中的一部分，該系統(tǒng)中的信息必須與煤礦企業(yè)的各部門實現(xiàn)及時的傳遞和溝通，因此，在對安全管理信息系統(tǒng)進行設計時要考慮到網絡傳輸介質的影響，盡量選擇高效率的網絡傳輸平臺，使煤礦通風安全信息能夠及時、全面、準確地傳達到各部門，安全管理部門一旦接收到安全報警信息，一定要采取有效的解決措施。
3）堅持數(shù)據信息多樣化的原則。數(shù)據信息的多樣化指的是安全管理信息系統(tǒng)數(shù)據錄入和輸出的方式必須多樣化，一般情況下，數(shù)據信息的輸入方式有兩種，包括屏幕表格單錄入和電子表格文件導入，這兩種方式可使錄入工作變得簡單快捷，在對輸出結果進行打印時，系統(tǒng)可自動進行頁面設計，按照用戶需求打印各類統(tǒng)計圖形，使用戶對系統(tǒng)的滿意度提高。
2設計煤礦通風安全管理信息系統(tǒng)的主要步驟
2.1構建通風設施管理數(shù)據庫
一般來說，一個符合要求的礦井都會有相關的通風設施設備，在構建通風安全管理信息系統(tǒng)時，首先應建立一個完善的通風設施管理數(shù)據庫，使通風設施的具體情況在數(shù)據庫中得到及時反映，包括通風機的風量、風壓、有毒氣體濃度等內容，除了通風機以外，各種其它通風設施的情況也必須掌握，包括風門、風橋等的具體位置及受損程度，通風測量儀表也是煤礦通風的重要設施，通風設施管理數(shù)據庫中應對通風測量儀表的使用、檢修、庫存狀況等方面的內容進行詳細記錄。
2.2提供各種統(tǒng)計分析報告
煤礦通風安全管理信息系統(tǒng)的建立需要大量有關礦井通風情況的信息，該系統(tǒng)的管理人員必須隨時掌握煤礦的通風狀態(tài)，并對各類存在安全隱患的信息內容進行分析，最終制定出完整的統(tǒng)計分析報告，只有這樣才能建立一個科學的煤礦通風安全管理信息系統(tǒng)。
2.3做好電腦圖形顯示工作
在煤礦企業(yè)的通風安全管理工作中，通風與應急方面的圖形比較多，這就要求相關人員必須做好電腦圖形顯示的工作，顯示的圖形必須滿足清晰、準確、實用的特點，尤其是通風系統(tǒng)示意圖、通風網絡圖和事故應急線路圖，各種圖形中都必須有明確的標注，標注內容包括風量分配、用風地點、風流方向等，其中的關鍵圖鑒必須及時進行更新，并利用計算機網絡，將圖形傳遞到相關工作人員的電腦上，這樣才能使建立的安全管理系信息系統(tǒng)更具有科學性。
2.4建立健全通風安全管理制度
對于煤礦企業(yè)來說，通風安全管理制度涉及的內容是非常豐富的，包括國家相關的法律法規(guī)，要做好企業(yè)內部的通風管理信息工作，必須明確各項制度的標準規(guī)范，并在歷史數(shù)據的`基礎上，分析各種可能出現(xiàn)的通風安全事故，按照法律規(guī)范，制定出各種應急線路，最終形成多樣化的數(shù)據庫系統(tǒng)線路，使相關的工作人員能夠方便及時地找到有關數(shù)據信息。
3煤礦通風安全管理信息系統(tǒng)的應用
3.1通風情況分析
通風系統(tǒng)數(shù)據庫涵蓋了通風網絡的各個分支、長度、巷道編號、斷面積、風速、摩擦阻力系數(shù)、巷道風阻等主要通風網絡參數(shù)，煤礦通風安全管理信息系統(tǒng)的管理人員可根據井下通風的變化情況，對通風網絡數(shù)據庫進行更新，使相關參數(shù)符合實際情況，還可利用阻力測定的計算結果，對通風阻力結構進行分析，從而使煤礦企業(yè)的通風安全管理質量得到提升。
3.2防火和滅火管理
煤礦通風安全管理信息系統(tǒng)的一個重要子系統(tǒng)就是防滅火管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)的主要任務是負責對礦井火區(qū)情況、灌注有害氣體情況以及防火墻檢查等情況進行及時記錄與反饋，并對礦井之下的防滅火情況進行集中匯總，使火災經常發(fā)生的區(qū)域在電腦上被標注出來，為以后的防滅火工作提供實踐經驗，從而減少火宅的危及區(qū)域。
3.3通風技術管理
通風管理的原始資料儲存在通風安全管理信息系統(tǒng)中，企業(yè)在進行通風部門人員的編制、礦井瓦斯參數(shù)統(tǒng)計、采煤工作面通風情況記錄等工作時都需要以原始資料作為參考，通風的各種技術參數(shù)是通風管理決策的依據，只有做好通風技術管理的工作，才能確保煤礦井下作業(yè)的安全。
3.4通風日常管理
通風日常管理工作的主要內容是將通風部門日常需要的各種報表及數(shù)據進行處理，然后將計算、匯總后的信息上交到相關部門，并使這些基礎數(shù)據信息組成一個相應的通風安全數(shù)據庫，使負責通風安全管理的人員能及時查詢到所需信息，從而提高其決策的及時性和有效性。
3.5瓦斯管理
瓦斯管理工作主要包括對礦井瓦斯的抽放、瓦斯等級的鑒定以及礦井瓦斯突出情況記錄三個部分。礦井瓦斯的抽放需要的基礎資料較多，包括瓦斯抽放管路布置圖、抽放設備、管路布置情況以及抽放參數(shù)等資料。
4結語
總而言之，煤礦通風安全管理是煤礦企業(yè)生產過程中重要的管理內容之一，通風狀態(tài)的好壞不僅關系到企業(yè)的生產效率和經濟效益，同時還對井下礦工的生命安全有著直接影響，近幾年，我國的煤礦安全事故時有發(fā)生，要實現(xiàn)煤礦企業(yè)的安全生產，建立一個科學的通風安全管理信息系統(tǒng)是必要的。
優(yōu)秀論文3
早于20世紀末，美國著名心理學家馬丁塞利格曼則提出了教育心理學理念，并快速成為研究心理學的熱點問題[1]。在他的觀念中，由研究病態(tài)心理逐漸轉變?yōu)檠芯空Ｈ说男睦韱栴}和美德因素，通過最大限度激發(fā)人的內在潛能，充分調動起人的內在動力和創(chuàng)造力，從而促使人們逐漸形成獨立、自信、樂觀的人格魅力，形成適應社會穩(wěn)定發(fā)展的良好心理因素。當前，教育心理學理論滲透的范圍越來越廣，而研究醫(yī)學教育，尤其是實踐操作方面的內容依然較少。外科手術學基礎課是一門實踐性強的臨床科學，為了順利開展教學任務、達到既定的教學目標，必須設計一套相對性的、可操作的教學方法。本文著重探究教育心理學合理應用到外科手術學基礎課程中，以便幫助醫(yī)學生在掌握專業(yè)技能的同時，能夠形成良好的積極向上的情緒，形成良好的思維定勢，充分激發(fā)醫(yī)學生的創(chuàng)造性思維，以便為今后做一名優(yōu)秀的醫(yī)生奠定良好的基礎。
1注重心理訓練
人本主義心理學家曾經說過，人不僅有自尊的需要，而且更具有激發(fā)自身潛能的需要。在人本主義心理學家的思想意識里，更加注重學生情感的培養(yǎng)，能夠幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的有點，從而充分激發(fā)自身的潛能[2]。如果教育者通過學習心理學知識，有利于幫助他們更加全面的了解學生的心理情況，以便做出更加明智的教育決策。因此，作為外科手術學基礎課教師，良好的為人師表形象，對幫助學生形成獨立自強的意志和豐富的情感、良好的職業(yè)道德、品格等具有非常重要的作用。這便要求外科手術學基礎課程老師應該充分利用課余時間認真進行備課，在外科手術學基礎課程教學中，始終保持飽滿的精神、穩(wěn)重的舉止，堅持穿著整潔，用語恰當，嚴格要求自己，認真把控每一個操作步驟。同時，還需要教師充分尊重學生的主體地位，關心他們、理解他們，并根據學生的實際情況選擇合理的教學內容，注重培養(yǎng)學生形成良好的意志力、嚴格謹慎的性格和協(xié)調的意識。
2促進成就感與競爭意識
當學生基本掌握了外科操作練習知識點之后，便需要教師合理安排學生進行動物犬的手術操作練習。其中，在學生練習的過程中，可以采取小組合作的形式，給學生輪流安排不同角色，每個學生都可以扮演手術主刀醫(yī)生、醫(yī)生助手、麻醉醫(yī)生、巡回護士及器械護士的角色[3]。在手術模擬教學過程中，基于手術的不同類型，重點示范和考核學生結扎、縫合、止血、切開等基本操作技能。及時鼓勵和表揚在模擬手術過程中表現(xiàn)突出的學生或小組成員；對于課堂表現(xiàn)較差的學生，可以適當進行引導，讓他們具有一定的緊迫感和壓力。通過采取褒揚的方式，能夠較好的完成外科手術學基礎課程的教學目標。
3注重教學語言藝術
在外科手術學基礎課程教學過程中，老師應該注意語言適應藝術，以此消除學生的緊張恐懼心理，從而促使學生能夠保持良好的學習心理狀態(tài)，從而保障外科手術學基礎課程的教學秩序，有效提升外科手術學基礎課程的教學質量。通常情況下，教師個人素養(yǎng)、為人處世、專業(yè)技能等均是通過使用語言表現(xiàn)出來，這便要求教師不僅需要應用規(guī)范化的語言，而且還需要準確把握語言的使用時機[4]�，F(xiàn)階段，培養(yǎng)學生醫(yī)德是臨床教學的重點，其關鍵在于培養(yǎng)學生醫(yī)德語言。只有教師注重語言藝術的使用，才能夠充分吸引學生的注意力，最大限度激發(fā)學生的'學習興趣，促使講者與聽者形成一個統(tǒng)一體，讓學生能夠始終保持良好的求知狀態(tài)，從而從根本上提升外科手術學基礎課程的教學質量�？傊�，教員在外科手術學基礎課程的教學過程中與學生接觸較為密切，其言語行為對學生形成良好的品格具有非常重要的作用。
4激發(fā)學生情緒中正性積極力量
在人的日常情緒中，存在積極因素和消極因素[5]。這兩種因素當受到外界條件的影響時，便可以轉化成為人日常思維及行為活動的重要力量，以此來干預人的實際行為。其中，在教育心理學的理論中，主要強調的是人們情緒中的積極因素，能夠充分激發(fā)人們思想意識中的正能力，從而幫助人們能夠更好的克服困難。在外科手術學基礎課程的教學過程中，主要是引導學生對手術動作的學習和訓練，從而導致一部分動手能力和理解能力較差的學生在學習過程中很容易產生畏難情緒，甚至還會造成學習動力的缺失。在這樣的條件下，如果老師在嚴厲批評學生所犯下的錯誤，或者冷嘲熱諷的挖苦學生，便很容易給學生的心理蒙上一層陰影，從而嚴重打擊學生的學習自信心[6]。因此，在外科手術學基礎課程的實際教學過程中，便需要老師盡量多使用鼓勵性的語言，耐心輔導學習動作較慢的學生，一旦發(fā)現(xiàn)學生學習過程中存在的問題便及時進行糾正，以便削弱學生學習過程中的畏難情緒，樹立起克服困難的決心。同時，老師還可以適當插入一些外科手術學者們在以往艱苦環(huán)境中勤學苦練的事跡，促使學生產生情感共鳴，從而最大限度激發(fā)學生學習外科手術學基礎課程的熱情。
5師生共同營造積極向上的教學氛圍
從教育心理學的視角進行分析，通過營造良好的課堂教學氛圍，能夠大幅度提高老師與學生的學習成就感[7]。其中，在以往外科手術學基礎課程的教學過程中，雖然老師對學生技術動作的要求較高，但是過于追求課堂教學細節(jié)的完美，從而造成整個外科學基礎課程的課堂教學氛圍非常緊張，讓學生感覺自己不論做什么都是錯，嚴重影響了課程的教學效果。通過將教育心理學適當引入到外科手術基礎課程的教學過程中，要求老師盡量采取賞識性教育和啟發(fā)性教學方法，盡量肯定學生的學習成效，全面觀察學生在每次操作過程中所取得的進步，及時表揚學生，幫助學生逐漸在學習過程中樹立起自信性。通過啟發(fā)性教學方法代替老師直接指出學生錯誤的方法，調動學生學習積極性，引導更多的學生參與到課堂教學中，從而有效提升外科手術學基礎課程的教學水平。教育心理學在應用的過程中主要是為了培養(yǎng)學生形成積極的情感，促使學生能夠更好的面對人生中的各種挫折和問題。本文通過合理的將教育心理學引入到外科手術學基礎課程教學過程中，充分發(fā)揮教師的引導作用，最大限度發(fā)揮學生的主觀能動性，有利于大幅度提高外科手術學基礎課程的教學水平，為醫(yī)學生今后的工作奠定堅持的基礎。
參考文獻:
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優(yōu)秀論文4
摘要：中國古代文學教學既要強調厚重傳統(tǒng)，又要借鑒日新的理論，同時面臨課時壓縮的現(xiàn)實。如何提高教學質量?近五年，我嘗試在授課中增加學生專題講解環(huán)節(jié)：首先，在總體上對學生提出格式要求，進行文獻檢索和寫作方法指導;其次，每次安排任務時再給出若干選題參考。從學生學習成績和反饋意見來看，效果顯著。
關鍵詞：古代文學;自主學習;專題;學科交叉
高校中國古代文學課程教學難度較大，又受到課時壓縮、評估考核等限制，難以充分發(fā)揮陶冶情操、培育人格的作用。為需求突破，筆者在教學實踐中，嘗試引入“學生專題講解”，貫徹自主學習理念。自主學習是一種學習模式，即學習者在總體教學目標的宏觀調控下，在教師的指導下，根據自身條件和需要制訂并完成具體學習目標的學習模式。本文將結合“學生專題講解”具體操作過程，針對中國古代文學課程面臨的挑戰(zhàn)，分析“學生專題講解”的效果。
一、高校中國古代文學教學面臨挑戰(zhàn)
20xx年以來，我嘗試在我校漢語言文學本科專業(yè)中國古代文學教學中進行局部變革，具體措施有：每學期為學生開列課程閱讀書目;增加論文寫作次數(shù)，不少于三次;進行課堂專題討論等。其中最重要的是“學生專題講解”，所有同學每學期必須參與一次，分數(shù)納入平時成績體系。每次兩學時的教學單元中，抽出20分鐘安排學生做專題講解，專題從該教學單元內選取，鍛煉了學生，又不影響教學進度，可謂帶著腳鐐跳舞。
二、學生專題講解的課堂實踐
在整個活動開展之前，我在總體上有所指導，主要是如何查閱資料，文章格式要求，以及文章結構例解，提供給學生學習經驗，授人以漁。正符合自主學習要求的客觀條件，供給學習者自由選擇的學習材料、活動場所、學習方式。每次課上布置下次課相關專題若干，指定兩名學生分別挑選一個選題，也可在相關章節(jié)范圍內自行選題，寫出格式完整的學術論文。下次課上每人用十分鐘時間講述論文，我再進行點評或展開探討。
(一)寫作方法指導
1、資料查閱
拉爾夫?泰勒提到有效學習的10個條件，“學習者在嘗試他所學習的新行為時，應該得到某種指導”，“學習者應該有足夠的和適當?shù)膹氖逻@項工作的材料”豐富多彩的學習材料是滿足個別化學習的前提條件。
(1)資料主要來源
首先是閱讀教材等通論性著作，大體明確該專題的背景及脈絡，并按圖索驥查找提到的相關文獻。每學期，我為學生提供中國古代文學相關斷代閱讀書目，還有幾套叢書。張燕瑾、呂薇芬主編的《20世紀中國文學研究》系列，北京出版社20xx年出版，共10卷12分冊，文獻索引較為詳備。傅璇琮、蔣寅主編的《中國古代文學通論》，遼寧人民出版社20xx年5月出版。共七卷，每卷分上、中、下三編，上編為文學的基本內容;中編為文學與社會文化;下編為文學的基本文獻。著眼于“一代有一代之勝”，力求打通文學與文獻、文學與社會文化之間的界限，涉及文學與社會政治、宗教、經學、史學、語言文字、學術、門閥、都市、民族、地域文化、科舉制度、女性創(chuàng)作的諸多方面，能有效開啟學生思路。黃霖主編的《二十世紀中國古代文學研究史》，20xx年1月，東方出版中心出版。分《總論卷》、《詩學卷》、《詞學卷》、《散文卷》、《小說卷》、《戲曲卷》、《文論卷》七卷，梳理了20世紀中國古代各體文學學術研究的歷史軌跡、范式轉變和研究實績，總結了古代文學研究的“基本理路”、“基本方法”，以文體為脈絡，揭示一定規(guī)律性。此外還有研究性教材，如南京大學《中國古代文學研究導引》，列“樂府與無言”、“唐音宋調”、“小說與戲曲”等專題，多遴選名家文章，并設“延伸閱讀”，“研究思考”等模塊。斷代文學史如中國社科院編寫斷代系列，郭英德《明清文學史講演錄》等。還有某一文體研究著作：嚴迪昌《清詩史》，朱則杰《清詩史》。或者具體作家作品研究專著。
其次是研究論文�！段膶W評論》、《文學遺產》等學術刊物是專業(yè)內翹楚，且多中國古代文學重點學科和前輩名家介紹，引學生企慕，熱愛此學科，甚至終身以之為業(yè)�！段氖分R》、《古典文學知識》，有“名家治學”，如朱則杰治清詩，“美國學者中國古代詩學研究方法”，都給我們直接啟發(fā)。他如各高校學報之人文社會科學版，各省市社科院之“社會科學”、“學刊”。
重點應該是原著，也許學生暫時不能充分閱讀。具體文獻及版本可參照袁行霈《中國文學史》附錄之研修書目。
(2)資料查詢途徑
首先是利用圖書館藏書及學術期刊。其次是網絡電子資源。從校園網圖書館主頁，可以查詢學校統(tǒng)一付費的鏡像資源：中文期刊、學位論文及報紙全文數(shù)據庫中有中國知網、維普中文科技期刊數(shù)據庫、萬方數(shù)據庫;中文圖書全文數(shù)據庫中有超星數(shù)字圖書館、方正Apabi數(shù)字圖書館、書生之家數(shù)字圖書館、讀秀學術搜索等;甚至還有多媒體數(shù)據庫和四庫全書數(shù)據庫。網絡數(shù)據庫較之紙質圖書，好處在于資源豐富，檢索方便，省卻爬梳之苦。此外還有互聯(lián)網網頁信息資料，也可甄別采用，如《全唐詩》、《全宋詞》都有網絡檢索版，《全元曲》有簫堯藝文網可全文檢索。
2、文稿格式要求
題目要明確;內容摘要的寫作就是將文章濃縮為一段話，高度概括全篇，使讀者初步判斷是否有必要深入閱讀全文，作用相當于新聞稿之導語;關鍵詞3-5個，處理思維同于內容摘要;數(shù)據庫模式下，“關鍵詞”是一個檢索項，如何使文章最貼切、最大限度被檢索?關鍵詞莫泛化，莫冗長繁難，盡量是“詞”;文章“引言”就是要入題文字，“引言”二字可以出現(xiàn)，也可沒有;“正文”指文章主體;“結語”即文章基本結論，可以不出現(xiàn)“結語”字樣;如有“參考文獻”，說明援引文字出處，便于編者、讀者查找核對，我為學生提供參考文獻格式，包括文獻類型標識。
3、文章結構例解
以當前的學術期刊論文為樣本講析。元代部分，也就是第三學期我剛接手課程，常以柴國珍《論元代散曲“陌生化”藝術手法》為例：關鍵詞過多，達到7個。文章首先提出問題。描述散曲在中國古典詩歌中別是一家，藝術韻味“蛤蝲味”，“元代詩人們究竟用了什么樣的手段”?主體部分分析問題。歸納為幾類手法：第一類非指稱性描述，《高祖還鄉(xiāng)》，用不識排場的農民眼光評價，將還鄉(xiāng)的富麗堂皇漢高祖與心中往日潑皮無賴劉三并置，行文反諷，消解了“天子”身份;第二類采用動物視角，如“牛訴冤”、“羊訴冤”、“代馬訴冤”，呈現(xiàn)寓言色彩、童話意味;第三類在曲中鑲嵌某類名詞，如中草藥名、戲曲名，斷章取義，新意迭出;第四類將常規(guī)事物變形，“大蝴蝶”、“大魚”，超出人們經驗之外，收到意想不到的效果;第五類，使用夸張、反復等修辭技巧;還有反彈琵琶，為前朝人事翻案，總之超越常規(guī)思維。最后進行理論提升，引入什克洛夫斯基“陌生化”概念，增強了說服力。
4、鼓勵學生深入辯證思考問題
(1)提高理論水平，用好文學理論武器
二十世紀西方文學理論紛至沓來，心理分析，直覺主義，新批評，結構主義，解構主義，解釋學，女權主義，新歷史主義，文化研究。通讀幾種教材，鉆研自己感興趣的一種或幾種，深入理論原著，達到深刻理解、熟練運用程度。朱立元主編《當代西方文藝理論》，簡潔易懂，是我們采用的教材;王岳川著《當代西方最新文論教程》，匠心獨具、同時也是美文;朱剛編著《二十世紀西方文論》，采用“理論綜述”加原著選讀模式，有助我們讀解經典;張首映《西方二十世紀文論史》，將各流派納入“作者系統(tǒng)”、“作品系統(tǒng)”、“讀者系統(tǒng)”、“文化——社會系統(tǒng)”和“后現(xiàn)代系統(tǒng)”等五大系統(tǒng)，初步厘定相關流派之間的關系。
批評實踐方面。邱運華主編《文學批評方法與案例》，王一川主編《文學批評教程》，以及傅道彬著《晚唐鐘聲：中國文學的原型批評》，王立著《文人審美心態(tài)與中國文學十大主題》，都是很好的讀本。
(2)堅持辯證思維
世事常是悖論、吊詭的，注意在普遍看法中披沙揀金，探尋特殊的個例、細節(jié)。八股文，歷來多抨擊、詆毀：顧炎武說：“八股之害，甚于焚書”(《日知錄?擬題》);八股文不實用，重復圣賢之言，常常遠離現(xiàn)實;八股文過于形式主義;命題無新意，斷章取義是折騰。但八股文亦有妙處：它是標準化試卷，便于考核;八股文張義理、強調邏輯思維，文壇高手也常寫得好八股，并不十分矛盾，湯顯祖、歸有光皆是八股高手;八股還促進了楹聯(lián)發(fā)展。
堅持辯證思維，須勇于批判。屈原愛國思想千百年來是愛國人士的精神支柱，但其中也有不合理成分。屈原國家觀念狹義，楚國是屈、景、昭三大姓氏的楚國。屈原出自宗族感情，站在維護楚國的立場，沒有看到天下統(tǒng)一大勢。
堅持辯證思維，須弘揚人本思想，人性化看待人，承認其矛盾性。陶淵明思想靜穆，魯迅說陶淵明并非渾身靜穆，所以他偉大�！镀蚴场�、《責子》詩里充滿著陶淵明的幽默、詼諧，他并非渾身靜穆。《桃花扇》中楊龍友，既投機官場，也悠游士林，既讒侍奸佞，又暗助忠貞。該當何言?權作文學形象，保持審美距離吧。阮大鋮人品與文學成就相左，不符合“文學即人學”之說，讓我們通力剖析這個個案。
(二)選題方向啟發(fā)
1、中國古典文學研究要從五個層面著眼
我沿用武漢大學尚永亮教授的分類，教學生從這五個層面著眼：第一、文獻學層面的研究;第二、文藝學層面的研究，包括文體學、文論學;第三、文化學層面的研究，即把文學與歷史、哲學、宗教、社會、政治、教育、民俗、地域乃至音樂、繪畫等文化領域關聯(lián)起來，借他山之石以攻玉;第四、人本學層面的研究，“以人為本”，人文關懷;第五、哲學層面的研究，深層內蘊的發(fā)掘。這其中，文獻學研究要求有豐富的館藏文獻，對于古代文學來說，除了大部頭叢書如《四庫全書》、《四庫全書續(xù)編》、《叢書集成》、《叢書集成續(xù)編》，以及《四部備要》等，還需有大量古籍珍本善本，一般高校沒有條件開展，本科生教學更是不易著手;人本和哲學研究須有扎實、高深的理論水平;所以較宜采用的是文藝學和文化學研究。
2、選題價值判斷
以我在中國知網檢索信息提醒大家，關注一些次級的作家作品，他們身上往往留有更大研究空間。我對清代有關小說研究論文，按“題名”檢索，檢索庫包括：期刊、碩士、年鑒、會議、報紙，時間是1979年至20xx年，信息與學生共享。
3、按文體總體指導
我在實際的授課中，打破教材內完全的時間順序。在一個朝代內，按照文體模塊展開，一般按詩、文、詞、小說、戲曲等順序。每一種文體的開始，我會在總體指引學生思考的`方向，選題都是我平素閱讀思考的累積，是我的興趣所在。選題基本上都有深入研究價值，學生采用，能增加創(chuàng)新性，也對我有啟發(fā)。
4、同一文體注重突出時代特點
明代詩歌，前期提示注意文學史分期與朝代關系，如宋濂、劉基文學創(chuàng)作成就朝代歸屬;朝代初期臺閣體現(xiàn)象，由明代可上溯到宋代、唐代。中期強調文學流派，像前七子、唐宋派、后七子等，交錯更迭;還有以吳中四才子為代表的文學地域性研究。晚明詩歌，側重思想性：王陽明心學左派，狂禪，情本思想，推薦李贄、公安派和竟陵派。關于明代散文，前期中期文學成就不大，建議賞析具體作品，如《中山狼傳》、《報劉一丈書》和《項脊軒志》等;晚明小品文標舉性靈，引導學生進行人本思考，主要圍繞徐渭、袁宏道、張岱等作家展開。
(三)學生講解點評
我主要從以下五個方面進行點評：第一，選題是否新穎，或者有亮點，讀書思考超出教材。第二，文章內容是否獨到、深刻，或者有部分論述深入，對教材形成補充。能否出入歷史文化，關涉社會現(xiàn)實;是否運用了理論武器，提升文章高度。第三，文章結構、層次評價。結構是否完整、均衡，層次是否清晰、嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，渾融一體。第四，語言功力深淺。表述是否準確有力，韻味、生動性如何?第五，相關話題延伸，談談我的見解，適當引導學生探討。首先當然是肯定其優(yōu)點，進行賞識教育，“學習經驗使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感。”[1]也適當指出其不足，提出的要求適合于學生目前的成就水平和心理傾向，以學生的現(xiàn)狀為出發(fā)點。點評是評分，更是為以后登場學生進行的一次例解。
三、學生專題講解活動的效果
幾年來，通過專題講解環(huán)節(jié)的鍛煉，學生學習主動性提高了，深入、全面思考的能力，乃至語言表達能力都有突破。同時加強了師生間課程、專業(yè)乃至人生話題的溝通，基本建構了一種教與學并重、突出學生接受過程中的主體性的教學模式。
(一)凸顯學生思想趣向，拉近師生心理距離
從學生專題選擇和觀點陳述中，我體察學生思想趣向，微調我的授課重點，有針對性地貼近學生所關注。清中期詩壇，兩位同學分別選擇了袁枚和鄭板橋作為話題。看得出，學生認同陳腐時代的非主流詩人，肯定其重民生、抒性靈傾向。《聊齋志異》一課，學生分析了青年女性：嬰寧之笑柔曼、優(yōu)雅、單純，有山林氣;小翠之笑復雜、火爆、狡黠，有市井氣。教師需要關注學生言說，“轉益多師”，不恥下問。
(二)學生積極思考，專題講解精彩
學習是通過學生的主體行為而發(fā)生的，學生的學習取決于他自己做了些什么。以規(guī)定的課程學習和論文寫作創(chuàng)制新的教學環(huán)境，學生獨立嘗試，教師適當引導鼓勵，可以看出學生逐步擺脫了基礎不扎實、知識貧乏、破碎、原則混亂等問題的牽絆，在專題講解中展示出的令人贊嘆的知識和能力，即紐曼所說心智擴展，“是一種立即就能把許許多多零零星星的事情作為一個總體來觀照的能力，是把握這些事情各自的價值并決定相互之間依存關系的能力�！�
(三)師生充分利用現(xiàn)代技術學習、教學
圖書館藏書不豐，我更多使用網絡數(shù)據庫等資源學習提高、檢索查詢，也在學生中廣泛推薦，介紹使用方法。如懷特海所表述，“大學之所以存在不在于其傳授給學生知識，也不在于其提供給教師研究機會，而在于其在‘富于想象’地探討學問中把年輕人和老一輩聯(lián)合起來，由積極的想象所產生的激動氣氛轉化為知識�！苯鼉赡瓴捎枚嗝襟w授課，我也鼓勵學生將專題做成多媒體，相當一部分學生實踐了，技術上于我算得上青出于藍。
(四)學生畢業(yè)論文寫作水平顯著提高
這幾年學生畢業(yè)論文寫作質量普遍很好，從選題就可見一斑。如中國古代文學方向，我所指導的學生，20xx屆幾位學生選題分別為：《紅樓夢》人名文化研究、《紅樓夢》石頭意象、唐前詩歌中采桑女形象、中國古代文學中梅花意象以及西游故事的演變;20xx屆幾個選題：柳宗元詩歌與貶謫心態(tài)、明清小說石頭意象、晏幾道與納蘭性德詞比較;20xx屆畢業(yè)論文，現(xiàn)已確定選題：元代戲劇鬼魂形象、唐代詩歌時空意識、《紅樓夢》“夢”意象的心理分析和漢樂府詩女性形象。體現(xiàn)了敏銳的問題意識，能從小處著手，運用適當?shù)睦碚摲椒ㄉ钊敕治觥?/p>
我相信：教師和學生應處于一個平等地位，教學雙方均可自由地思索。尤其是在知識爆炸的今天，理論流派王旗變幻，教材、專著林林總總，教學要強調以學生為本，引導學生自己建構知識體系。今后，我將適當減少課堂教學時間，增加自主學習時間，使學生更加充分參與教學。同時，完善評估標準和評估方法，力求全面準確體現(xiàn)自主學習的實際效果。學習內容方面，督促、引導學生多讀原著，盡量不要出現(xiàn)簡單沿用外圍資料的情況，原著讀得不夠，就會套用既有觀點和結構，硬塞材料，很難出新。
優(yōu)秀論文5
【摘 要】近年來，我國古典舞在飛速發(fā)展的過程中，不斷摸索極具特色的發(fā)展道路。作為一個非常醒目的舞種，中國古典舞已初步建立起獨樹一幟的審美品格。本文通過舞蹈《桃夭》來分析中國古典舞的發(fā)展趨勢。
【關鍵詞】中國古典舞;舞蹈《桃夭》;發(fā)展趨勢
中國當代舞蹈隨著社會的不斷轉型，其人文環(huán)境、藝術標準和社會審美感知等方面都發(fā)生了很大的改變。中國古典舞始終領銜著中國舞蹈，在思想空前活躍的今天，走到了重新審視自己和審慎考量自己未來走勢的關鍵時刻。[1]當下中國舞蹈學界中熱烈討論著中國古典舞的發(fā)展方向，最為關注的是中國古典舞形態(tài)該如何在發(fā)展之路上建立、發(fā)展和樹立中國氣派。
一、古典舞表演技巧趨向風格化
作為漢唐古典舞標志性的動作――拋袖和翹首折腰在《桃夭》中頻頻出現(xiàn)，突出了古典舞將戲曲舞蹈的身法和古典舞的韻律有效結合的獨特藝術性，“翹首折腰”這一動作表現(xiàn)在以舞袖、折腰為主題動作的藝術舞蹈中，注重腰功與袖式的變化，以柔軟的腰功顯示舞蹈魅力。隨時有快節(jié)奏的表演技巧和昂揚的氣勢，恰好反映了中國古典舞動靜間的張力收放，其基調是柔美，色彩明麗，極少萎靡，頹廢的情緒。給人們最直接的視覺反映是形似，而隨之留給大腦的審美印象卻是神似。[2]因此，中國古典舞不僅十分重視演員的身體韻律，還非常重視舞蹈意境的營造。
如果中國古典舞的發(fā)展停滯在一種狀態(tài)中，那就注定了它是沒有生命力的，但是如果中國古典舞在當代化和世界化中失去了自我，那么就沒有意義了。因此，中國古典舞應該在“傳統(tǒng)與當代性”這一對立概念的基本框架中進行構建，既要堅持民族性、舞蹈性和時代性的指導理念，還要緊跟時代發(fā)展、緊扣時代主題，創(chuàng)作為當代人所接受、所熟知的舞蹈樣式，成為能與國際間進行文化對話的、屹立于世界民族舞蹈之園的奇葩[3]。
中國古典舞的表演技巧注重舞蹈者的能力和素質發(fā)展，演員不僅要掌握扎實的舞蹈基本功和靈活的表演技巧，還要了解各種各樣的舞蹈風格，并不斷進行創(chuàng)新。[4]古典舞《桃夭》突出了古典舞表演技巧中的身韻所獨有的藝術特性，身韻作為中國古典舞的重要部分，是其靈魂所在。舞蹈演員要不斷創(chuàng)新才能更有效地促進身韻在中國古典舞中的發(fā)展。
二、古典舞逐漸情感化
有“靈魂”的舞蹈才算得上是一個成功的舞蹈，舞者要充分體會舞蹈的“靈魂”，加上動作表情做到位才能跟觀眾進行“靈魂”的交流。如何超越舊傳統(tǒng)把古典舞表現(xiàn)給今人看，是最值得研究的`問題。中國古典舞面臨著是否應該當代化和如何面向當代的兩大問題。
《桃夭》這一充滿待嫁少女夢幻氣息的漢唐古典舞，出自《詩經?周南?桃夭》，整個舞蹈洋溢著青春的氣息，少女們輕盈跳躍著，如同桃之精靈一般，整個舞蹈充斥著一種喜氣洋洋，讓人快樂的氣氛[5]。
《桃夭》舞者妙曼的身姿為觀眾塑造了如同小桃樹一般的少女形象，舞者們對舞蹈情感的投入為觀眾呈現(xiàn)出了一幅活靈活現(xiàn)的畫面。只有情感的扶持才能讓精湛的舞蹈動作更加出色，更加打動觀眾。[6]在中國古典舞中，情感表達非常重要，古典舞將逐漸趨向情感化。
三、與其他舞種的聯(lián)系逐漸緊密
隨著人們生活水平的逐步提高，對舞蹈的要求也在慢慢地提升。只有不斷創(chuàng)新才能穩(wěn)固中國古典舞在中國舞壇的地位，可以通過與其他舞種之間的聯(lián)系、引進其他舞種進行創(chuàng)新[7]。在保留中國古典舞韻味的同時添加更多現(xiàn)代舞的元素，能給觀眾帶來驚艷的效果。因此，中國古典舞將與其他舞種的聯(lián)系越來越密切。
四、結語
中國古典舞在我國舞壇中占據著非常重要的地位。身韻在中國古典舞中逐漸上升的地位使古典舞表演技巧趨向風格化，古典舞蹈逐漸情感化，還與其他舞種的聯(lián)系越來越密切。中國古典舞將以其獨特的審美特點、鮮活的生命力立于世界舞蹈藝術之林。
參考文獻：
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[7]李澤華.論古代舞身韻的發(fā)展趨勢[J].時代教育（教育教學），20xx（11）.
優(yōu)秀論文6
摘要：伴隨近些年我國社會經濟發(fā)展水平的提升和各類資源能源消耗量的增加，使得能源危機已經逐漸成為影響我國經濟水平提高的關鍵因素之一。天然氣水合物作為一種新興的能源資源，其內部總的碳含量范圍極廣。據相關人員調查分析，此種水合物中的碳含量已經遠遠超過了天然氣、石油和煤炭。對此，本文以天然氣水合物為切入點，通過對其開采模擬實驗的簡單研究分析，從而對其能源效用展開細致探討。
關鍵詞：關于天然氣的論文
自天然氣水合物被發(fā)現(xiàn)和開采以來，有關其開采模擬的研究工作也開始進入導迅猛發(fā)展的階段。處在美國的勞倫斯國家實驗室在上個世紀就是年代末期就提出了有關水合物狀態(tài)的方程式和模擬計算軟件，并在本世紀初改進了該軟件和相關模型。同時在全面考慮該水合物的形成條件和分解方式等因素的基礎上，提出了具有較高平衡性的動力學模型。這一模型的提出，使得近些年有關此水合物開采模擬的相關研究也開始進入到了迅猛發(fā)展的階段，其能效高低也成為了社會各界人士重點關注的話題。
1、水合物開采模擬的研究
1.1開采模擬的實驗系統(tǒng)
當前我國有關天然氣水合物的開采模擬方式主要有數(shù)值模擬和物理模擬兩種，其在模擬實驗期間，使用的裝置是一套將生成、分解、測量參數(shù)等功能集于一體的天然氣水合物實驗集成系統(tǒng)[1]。從設計上來講，該系統(tǒng)的尺度和形狀將會對實驗系統(tǒng)本身的投資額度、規(guī)模、使用性能和最終結果的有效性產生極大的影響。
1.2開采模擬的技術參數(shù)
通過相關調查分析發(fā)現(xiàn)，在水合物模擬實驗期間，其使用的實驗裝置本身的尺寸、技術指標、形狀和功能等同各研究機構和人員本身的需求間存在著緊密的聯(lián)系。一般情況下，一維設備負責研究一維線性空間內水合物合成與分解規(guī)律，其尺寸最小;三維設備負責研究立體空間范圍內水合物潛藏的合成分解規(guī)律，尺寸相對較大。據相關數(shù)據統(tǒng)計，當前國內外有關水合物開采模擬的實驗裝置中，其高壓模擬系統(tǒng)在工作期間的壓力變化被控制在了十五到四十兆帕之內;穩(wěn)步變化被控制在零下五十到零上二百攝氏度之內。
1.3模擬試驗系統(tǒng)的基本組成
一般情況下，三維可視模擬系統(tǒng)使用的是模塊化的設計方式，其中各個子模塊間屬于相互獨立存在的關系，在工作期間主要借助各個接口完成數(shù)據交換。該系統(tǒng)主要包括以下幾大組成部分：
(1)主體模型。包含了水合物生成、開采兩大模塊，以及測壓點、電極、超聲探頭、測溫點與觀察窗等。
(2)穩(wěn)定壓力、液體供應模塊。包括了活塞容器、注入泵、氣動閥和加液泵等。
(3)氣體供應和穩(wěn)壓模塊，主要包含氣瓶、壓力調節(jié)器、空氣壓縮機、流量計與氣體增加泵等設備。
(4)環(huán)境和溫度控制模塊。包括制冷機組、循環(huán)泵、水夾套、電加熱器等設備，以及一個步進式的恒溫低溫工作室[2]。
2、水合物開采模擬的能效
就目前來看，世界上的大部分國家所開采的天然氣水合物呈現(xiàn)出了一種多樣性的特點。其中，砂巖裂隙型和砂巖型的水合物屬于被優(yōu)先開采的類別;有大部分水合物本身的膠結性質較差，埋深較淺，常規(guī)的油氣開采方式無法適應此種水合物的開采需要，所以，開發(fā)新的開采方法勢在必行。而開采模擬實驗的展開，就可以為成巖和非成巖的開采提供新的思路。在完成開采模擬后發(fā)現(xiàn)，成巖基本開采思路為：開采人員可以使用注熱、降壓和注劑等開采方式，讓水合物可以在儲藏層內部就自動分解成水和天然氣，而后借助排水采氣法對其進行開發(fā)[3]。而在開發(fā)過程中分解出來的.天然氣和水看，就可以借助水下的生產系統(tǒng)，通過海底立管和管道被回接到深水中的漂浮式生產設備中進行再次處理，處理合格后，氣體就會借助海底管道網絡被輸送到相應的地區(qū)。我國海底鉆探人員在工作期間發(fā)現(xiàn)：天然氣水合物一般被儲存在深水陸坡區(qū)域，其深度大約在六百米到兩千二百米之間，埋深深度為十幾米到二百九十九米左右，這使得常規(guī)開采方式已經無法達到有效的開采目標。因此，相關人員提出了深水層開采非成巖水合物固態(tài)流化的思路，此種開采方式的特點為：一是開采時充分考慮了海底壓力和溫度相對穩(wěn)定，不易變化的環(huán)境條件;二是考慮了淺層非成巖中水合物的埋深較淺、質地將疏松、易于進行流化和粉碎處理的特質;三是考慮從海底向地面提升的過程中壓力會逐漸降低、溫度會逐漸升高的自然條件特點;四是全面利用了水合物同泥沙間比重差異性較大，可以進行旋流分離的特質[4]。在實際開采過程中，相關人員可以通過海底開采、挖掘、混合流化，將存在于還是淺層不可控的水合物礦體分解成可以被控制的水合物流體，而后再借助地面分離的方式獲得甲烷氣。
3、結束語
總而言之，對天然氣水合物展開開采模擬和相關技術實驗是經濟社會發(fā)展建設過程中提出的必然要求，借助開采模擬實驗的方式，能夠幫助人們在現(xiàn)階段更好的認識此種水合物，從而在了解其基本性能的基礎上制定出合理的開采方法，提升其整體開采效率和利用率。
參考文獻
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優(yōu)秀論文7
一、國內外理論綜述及啟示
�。ㄒ唬┒洕Y構理論
二元經濟結構理論是由美國經濟學家劉易斯在1954年率先提出的。在其著作《勞動無限供給條件下的經濟發(fā)展》一書中，闡述了“兩個部門結構發(fā)展模型”的概念，提出在一個國家的經濟體系中農村自給自足的經濟體系和城市現(xiàn)代化工業(yè)化體系兩種不同經濟體系的同時存在。我國作為發(fā)展中國家，二元經濟機構不僅存在于傳統(tǒng)部門和現(xiàn)代部門之間，更存在于城鄉(xiāng)二元體制之中。我國二元經濟體制下形成了特色鮮明的農民工外出務工群體，土地使用權流轉承包、“企業(yè)+農戶”農產品深加工經濟等，加速了農村地區(qū)的城鎮(zhèn)化進程，但二元經濟結構仍是目前的主體。
（二）長尾理論
長尾理論是有美國《連線》雜志主編，于20xx年提出：過去人們只能關注重要的人或重要的事，如果用正態(tài)分布曲線來描繪這些人或事，人們只能關注曲線的“頭部”，而將處于曲線“尾部”、需要更多的精力和成本才能關注到的大多數(shù)人或事忽略。而從利益最大化來看，由于進入網絡化時代，加上交通的便利，人員來往的頻繁，信息獲取的成本大大降低。處于尾部的大部分農村地區(qū)也可以創(chuàng)造出巨大的經濟利益。我國農村地區(qū)有些巨大的市場規(guī)模，隨著社會經濟的發(fā)展，這部門中低收入人群具有很大的增長潛力。在市場競爭白熱化的銀行業(yè)中，國有商業(yè)銀行要想得到可持續(xù)發(fā)展，必然要拓展農村市場。從以上理論綜述和國有商業(yè)銀行業(yè)務拓展現(xiàn)狀看，得到以下啟示：1、農村金融市場有區(qū)別于城鎮(zhèn)金融市場的差異性。由于我國城鎮(zhèn)和農村存在著客觀的二元經濟體制，二者在經濟形態(tài)、金融總額、消費能力、信用制度和產權現(xiàn)狀方面等存在著差別，這就要求國有商業(yè)銀行在拓展農村金融市場時，要選擇明確的目標客戶，在現(xiàn)有體制下要調整在兩個市場的資源配置，在產品創(chuàng)新、制度建設、團隊建設等方面做好充足的準備。在農村經濟一些現(xiàn)實問題面前，國有商業(yè)銀行要采取一整套區(qū)別于現(xiàn)有體制的措施，積極探索一種新的模式和策略進入農村金融市場，解決農村金融市場產品需求和供給不足的矛盾，并實現(xiàn)國有商業(yè)銀行自身業(yè)務的大發(fā)展。2、縣域經濟已經成為我國經濟發(fā)展的重要支點，尤其鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟的異軍突起，成為我國產業(yè)部門的重要組成部門。我國縣域經濟不僅“小而全”，而且各地方依據自身情況，發(fā)展各具特色的“宜農則農”、“宜工則工”“、宜商則商”“宜游則游”，注重發(fā)揮比較優(yōu)勢，突出重點產業(yè)�？h域經濟中尤其鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)依據當?shù)靥攸c，成為我國國民經濟的重要組成部分。3、國有商業(yè)銀行在進入農村金融市場前要做好目標客戶的選擇，金融產品的供給既要重視傳統(tǒng)的零售業(yè)務，也要注重批量化服務、產品的創(chuàng)新和拓展。一方面以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營經濟為根基的產業(yè)集群發(fā)展迅猛，成為縣域經濟發(fā)展的主力軍。在黨的十六大以來，縣域經濟的發(fā)展，尤其扶持縣域中小微企業(yè)的發(fā)展已經成為國家戰(zhàn)略。而中西部地區(qū)中小企業(yè)的發(fā)展具有鮮明特色，也為承接東部發(fā)達地區(qū)產能過剩行業(yè)提供了有利地帶。這樣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)集群化的發(fā)展，就為國有商業(yè)銀行提供結算、信貸、理財、支付等業(yè)務提供了很好的對象，促進國有商業(yè)銀行零售業(yè)務發(fā)展的同時，更加為商業(yè)銀行提供批量化、規(guī)�；⻊諑砹藱C遇。
二、國有商業(yè)銀行農村金融市場發(fā)展現(xiàn)狀
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隨著農村金融市場重要性逐漸顯現(xiàn)，國有商業(yè)銀行對農村市場的競爭也逐漸顯現(xiàn)，在農村地區(qū)主要金融機構為農村信用社和郵政儲蓄，部分重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布有農業(yè)銀行網點。目前，絕大部分國有商業(yè)銀行越來越注重挖掘農村金融市場資源，解決農村金融市場主體的資金融資、結算、保值理財?shù)然@子金融需求。大中小城市金融市場已經是完全競爭市場，對于客戶、存款的競爭在農村地區(qū)也將逐漸展開。各大國有商業(yè)銀行認識到這一點，紛紛擴大了縣支行的職能和經營范圍，組建惠民服務專業(yè)部門，打造自己農村市場專業(yè)化拓展隊伍。在縣支行配備了專業(yè)化的信貸經理和外出營銷團隊，并加強產品創(chuàng)新和服務創(chuàng)新，在現(xiàn)有產品和服務的基礎上，打造專門服務三農客戶的產品服務包。如電子銀行助農取款服務，結算通卡轉賬免費服務，移動終端上門開卡服務等。在渠道拓展方面，國有商業(yè)銀行布放了大量離行式柜員機，依靠非金融組織布放了大量助農取款點、POS刷卡機，并努力拓展電子銀行客戶群體，進一步釋放了固定物理網點的影響力。國有商業(yè)銀行經營方式和產品服務方面的創(chuàng)新，以及對縣支行的重視，一定程度上增強了縣支行的發(fā)展活力。
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一是國有商業(yè)銀行由于前幾年大量的撤并基層機構，上收了縣域機構的各類權限，客觀上導致了縣域分支機構業(yè)務發(fā)展范圍和能力受限也就是說商業(yè)銀行的主陣地還是在城鎮(zhèn)。在國有銀行商業(yè)化浪潮下，對于縣級及以下分支機構的撤并是不可回避的現(xiàn)實。改革前國有商業(yè)銀行機構臃腫，人員眾多，農村地區(qū)相對城鎮(zhèn)勞動生產率不高，市場機會較低，必然導致資源從農村市場逃離。追求利益最大化是商業(yè)銀行的本質追求。但是，國有商業(yè)銀行在進入農村市場時存在產品適應性不強，不能夠較大程度上滿足市場主體的需求。二是在進行市場拓展時，也往往是單獨作戰(zhàn)，這樣浪費了大量的人力物力卻收效甚微。除郵政儲蓄和農行外，中行、建行、工行在鄉(xiāng)鎮(zhèn)網點少、人員少，拓展農村市場的隊伍不夠健全。產品方面，國有商業(yè)銀行對農村金融市場的供給大部分集中在資金結算、支付方便。由于自身資源配置、業(yè)務拓展成本和信息不對稱等原因，國有商業(yè)銀行對農村金融市場在貸款、理財、保險等方面供給不足，產品創(chuàng)新不夠。
三、國有商業(yè)銀行拓展農村金融市場具體策略
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在拓展農村金融市場時，鑒于國有商業(yè)銀行自身情況，要關注重點地區(qū)和重要客戶。一是抓龍頭企業(yè)。以河南省為例，河南省一直在緊抓農業(yè)產業(yè)化和農村、農民扶貧工作，認定了多家省市兩級農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)。這些企業(yè)一般采取“企業(yè)+農戶”或直接土地流轉的模式，具有抓一個活一片的效應。二是借力非金融企業(yè)。十三大以來，國家出臺汽車下鄉(xiāng)、農機補貼政策。一般購買農業(yè)機械的農戶都是農村中資金實力較大的農戶，具有較強的抗風險能力。國有商業(yè)銀行可與農機銷售企業(yè)合作，對該類客戶提供小額農戶貸款、農業(yè)機械分期付款服務。三是注重各鄉(xiāng)鎮(zhèn)產業(yè)集群客戶。該類客戶具有批量化特點，制作統(tǒng)一完備的金融服務方案，可批量化營銷客戶，滿足其融資、理財、結算等服務。四是大力拓展個體工商戶和中高端客戶，積極滲透，重點突破，樹立典型，制造影響，由點帶面的批量化營銷。
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首先要完善人員配置和相應考核制度。組建農村金融服務團隊，并制定相應的考核制度，完善現(xiàn)有薪酬考核機制。二是注重聯(lián)動營銷，要借外力，整合行內資源和行外資源。采取公私聯(lián)動，為客戶提供一攬子金融服務方案，緊緊控制住客戶資源，通過本行內個人業(yè)務部門、對公業(yè)務部門和電子銀行部門等經營部門的梳理，共同開發(fā)農村金融市場。三是做好產品服務創(chuàng)新和研發(fā)工作。產品研發(fā)團隊要深入了解農村金融市場的金融需求，打造適合農村金融市場的產品包，形成一整套的.產品系列，滿足農村金融市場各方面金融需求。
（三）重建業(yè)務渠道
一是物理網點的重建。對于產業(yè)聚集區(qū)，工商業(yè)、制造業(yè)發(fā)達的重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要加快組建物理渠道建設，實現(xiàn)物理網點的擴張。在資源配置方面，加大對發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)的傾斜，提升拓展現(xiàn)有網點的服務權限和潛能。二是注重電子渠道鋪設。目前隨著互聯(lián)網和移動網絡的快速發(fā)展，網上銀行、手機銀行、短信銀行覆蓋率逐漸增加，電子銀行的輻射能力較強，可以把國有銀行的虛擬金融服務平臺拓展到縣域每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。三是借助外力加快助農取款點的鋪設，依靠非金融機構，延伸國有商業(yè)銀行的業(yè)務觸角。以無線網絡終端、電話POS和電話支付為依托，鋪設自身的虛擬網絡。
（四）注重人才隊伍建設和產品創(chuàng)新
對于農村金融市場的開拓，關鍵在于人才隊伍的建設，有了優(yōu)秀的人才隊伍，在業(yè)務拓展的過程中，才能發(fā)現(xiàn)農村金融市場中各個主體的具體需求，并提供適合客戶需求的金融產品，在市場的不斷反饋中進行產品創(chuàng)新，從而更好地開拓市場。一是建設一支產品研發(fā)團隊，對農村市場進行深入的研究，對客戶的需求、風險模式和方法有很高的認識，從而開發(fā)出更好的產品。二是建立一支經驗豐富的管理團隊。提高管理人員的市場敏感性，牢牢把握農村市場的特點和原型規(guī)律。三是建立一支克難攻堅、吃苦耐勞的營銷人員隊伍，重視基層工作人員的培養(yǎng)，鼓勵基層工作人員本土化，積極了解當?shù)氐娘L土人情和產品消費偏好，制定完善的營銷策略，通過各種方式開拓市場，并在業(yè)務發(fā)展中積極總結經驗教訓，反饋給管理者和產品研發(fā)團隊，不斷完善老產品、開拓新產品，滿足農村市場中不斷增長和變化的金融需求。
優(yōu)秀論文8
圖書館作為人們獲取知識、信息資源的重要途徑，免費為大眾提供服務，以提供優(yōu)質的服務為己任，所以公共圖書館不僅具有公益性還具有服務性。基于圖書館在公共服務建設中的重要性，其建設受到了國家與政府的重視，而中小型圖書館的基層服務功能則使其成為了各類圖書館建設中的重要部分�？傊还苁窃诠嫘赃�是服務性方面，圖書館都在文化服務體系中發(fā)揮著重要作用。
一、公共文化服務的內涵
公共文化服務有著豐富的內涵，包括從全方位滿足公眾對于文化的需求、保障公民的基本文化權益、提升公眾對公共文化的認識等等。提供公共服務的途徑主要是公共圖書館、博物館。美術館、音樂廳等文化設施，主要通過報紙、書籍、電視、文化活動等進行體現(xiàn)。文化服務體系則是利用公共資源建立的，并且能夠從很大程度上滿足公眾文化、精神需求，公共文化服務體系作為一個具有公益性質的文化體系，對于和諧社會的構建有著重要作用，其為人民服務的職能也體現(xiàn)了社會主義的優(yōu)越性。隨著我國社會的發(fā)展，文化的進步，公共文化服務體系也要不斷地完善才能適應時代的發(fā)展、才能更好地提供公共文化服務。由于公共文化服務體系是由政府構建的、能夠滿足公眾文化需求的、具有政治意義的服務體系，其在社會上的影響不可小覷。想要更好的開展公共文化服務，政府在完善文化服務體系的同時，還需要通過號召社會各類文化機構、加快對文化知識的普及，將先進的科學文化傳播給廣大民眾，充分滿足公眾的文化需求、積極保障公民的文化權益。想要促進公共文化事業(yè)的發(fā)展，一定要順應時代的發(fā)展，不斷完善公共服務體系。
二、圖書館在公共文化服務體系中的地位
公共圖書館在國際圖聯(lián)中的定義為：通過國家、政府機關或社區(qū)組織建立或資助的圖書館，向每個社區(qū)成員開放，通過資源與服務的提供，使社區(qū)成員平等的獲取知識、信息資源，圖書館的存在使社會中的每個人都能獲得自由獲取知識和信息的權利。而我國的公共圖書館一般是由政府部門主導建設的，將保障公民的基本文化權益、滿足公眾的基本文化需求為根本出發(fā)點，是我國公共文化服務體系中重要的基礎文化設施。20xx年文化部、財政部出臺《關于推進全國公共圖書館免費開放》的政策，圖書館內的公共設施將全部免費開飯，所提供的服務項目全部免費，真正實現(xiàn)了民眾進入圖書館無障礙、零門檻，這也為圖書館發(fā)揮公共文化服務提供了政策支持。公共圖書館的建設是實現(xiàn)資源共享的有效途徑，也是公共文化服務體系的重要組成部分。只有將公共圖書館的建設真正融入到公共文化服務體系的構建中，才能最有效的發(fā)揮其提供公共文化服務的功能；只有充分肯定公共圖書館的在公共文化服務體系中的作用，才能有效開展公共文化服務，從根本上促進我國公共文化體系的構建與完善。
三、公共圖書館的作用
圖書館既是信息資訊中心，也是文化資源寶庫，可以說社會的發(fā)展與人類的進步都離不開圖書館，因為圖知識對人民的影響是潛移默化的，能讓民眾提高文化知識的同時，不知不覺的樹立學習意識。政府建設免費圖書館是對公民納稅的回饋，也真正做到了取之于民、用之于民。而公共圖書館比起盈利的圖書館，則更具有利國利民的作用，公共圖書館既是傳播知識的部門機構，也是豐富民眾精神、生活的有效途徑，公共圖書館的存在為社會、民眾帶來了極大的便利。同時，建立公共圖書館對于公民思想道德的建設與人文素養(yǎng)的提高也有著重要意義。
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公共圖書館作為信息資源中心、文化資源寶庫，是公共文化服務體系中的重要組成部分，是社會文明的體現(xiàn)，是構建和諧社會的重要陣地。圖書館作為一種社會需要、文化的產波載體，其提供的社會功能在現(xiàn)代社會中是不可或缺的，公共圖書館所起到的社會作用也是構建文明社會必不可少的。公共圖書館作為一個文化機構、公共服務體系中最為重要的一部分，在為公眾提供了免費學習知識、接觸文化的機會的同時，還能積極引導公民不斷汲取知識、使民眾了解學習文化知識的重要性，通過傳播文化教化公民，是社會文明的產物。公共圖書館容納了大量的文獻資料，在人們搜集資料的時候，促進知識的傳播。另外，公共圖書館對于參觀者的進入無門檻，具有很大的包容性，可以使每個公民都享受到圖書館帶來的文化服務，提倡全民學習，引導公民養(yǎng)成活到老、學到老的良好習慣，實現(xiàn)民眾的終身學習。公共圖書館以其極大的包容性與便捷、開放式的服務，對于不同層次的'公民不分貴賤地給予開放，提高了民眾對圖書館的利用意識，促進了民眾終身學習觀念的建立，從很大程度上滿足了民眾對于文化知識的需求，推動了全民學習的浪潮。
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公共圖書館公共文化服務體系中重要的環(huán)節(jié)，提供這公共文化服務的職能。作為文化的傳播機構，公共圖書館有別于其他一些以盈利為目的的圖書館，是政府對公民納稅的反饋，也是取之于民、用之于民的體現(xiàn)，通過建立公共圖書館，免費向公民提供獲取文化教育的場所；作為公共事業(yè)機構，公共圖書館還肩負著普及文化知識、促進社會文明發(fā)展的作用，也為國民提供了一個培養(yǎng)自身文化素養(yǎng)的平臺，引導國民養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進公民形成終身學習的觀念。公共圖書館的公益性在為民眾提供學習文化途徑的同時，也為民眾提供者文化服務，保障了民眾的文化權益，加強了基層文化建設，推動了基層文化服務的發(fā)展，在公共文化服務體系中占有重要位置；從最大程度上滿足了民眾對于知識獲取、提高精神文明建設的需求最大程度的滿足基層百姓對精神文明的追求，也從另一方面提高了國民的整體文化素養(yǎng)�？梢酝ㄟ^捐贈圖書、實現(xiàn)資源共享、提供先到化的技術指導等方式對公共圖書館，特別是中小型圖書館進行扶持，提高公共圖書館的管理水平，加強公共文化服務水平，從而使得公共文化服務體系得到較大的發(fā)展。
（三）實現(xiàn)資料共享
傳遞科學情報、實現(xiàn)資源共享也是公共圖書館的重要職能之一。圖書館具有系統(tǒng)、豐富、全面的圖書資料、資源信息為從事科學情報的工作者們提供了物質基礎，也為科學情報的傳遞工作提供了便利�，F(xiàn)代社會中，科學信息技術的不斷發(fā)展，網絡已經遍布全球的各個角落，公共圖書館以實現(xiàn)市場信息需求為導向，為科研立項、經濟合作的開展、技術的開發(fā)、成果的轉讓、市場的開拓提供了全方位的信息服務。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭動力，而創(chuàng)新最重要的是能夠得到及時準確的科學情報，這便體現(xiàn)了學術情報信息傳遞、共享的重要性。圖書館作為信息采集、加工、傳遞的重要機構，除了提供傳統(tǒng)的借閱服務外，在網絡信息時代，極高的傳播效率、大量的數(shù)據傳遞，對于課題的開發(fā)與跟蹤、文獻資料的傳遞、文獻與應用科技的轉換有著重要意義。當然，公共圖書館的服務功能是其存在的前提，針對我國公共圖書館的發(fā)展狀況，政府部門應當加強中小型圖書館的建設，通過對各個中小型圖書館服務網絡的構建與整合，發(fā)揮中小型圖書館的功能，并以統(tǒng)一采購、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一編目的方式，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的中小性圖書館的建設，實現(xiàn)最大程度的資源共享，發(fā)揮其在公共文化服務體系中的效能。
�。ㄋ模┴S富人們的精神文化
隨著人們生存壓力的加大，人們在閑暇之余，選擇到圖書館瀏覽書籍，也是放松心情的途徑之一。圖書館作為人們放松心情、減緩壓力、陶冶情操的重要學習場所與公共服務設施，對于人們精神生活影響不可小覷。所以，圖書館可以通過開展各種文化活動，例如文化展覽、學術會議、知識講座等等，滿足人們多元化的精神生活需求。中國作為一個歷史悠久的古國，豐富的文化遺產作為現(xiàn)代人不可或缺的精神財富。而中國的傳統(tǒng)文化的傳承也是靠豐富的文化遺產，圖書館作為文化傳播的重要載體，自然肩負著傳承中國文化的重要使命。圖書館通過收集、整理歷史書籍，對文化遺產進行管理，是對歷史文化的有效保護。同時圖書館還收藏了許多外國文學作品，為民眾提供了大量的外國文獻資料，這對于民眾了解外國文化有著重要作用。圖書館的工作人員應該將展示中外文化的圖書分門別類地整理好，以方便民眾閱讀。人們可以通過對中外書籍的閱讀，開拓視野、獲取知識；通過書籍了解中外發(fā)展的歷史，從而實現(xiàn)對中國文化的傳承。
（五）促進學術科研的發(fā)展
公共圖書館容納了大量的文獻資料，實現(xiàn)了學術資源的整合，并通過現(xiàn)代化的多媒體技術與網絡傳播技術，構建良好的服務網絡，在政府的支持下，將各類圖書館有效結合，更方便人們搜集資料，查找需要的信息資源；通過現(xiàn)代化的圖書管理設備，豐富學術科研信息的的結合，為人們提供一個能夠實現(xiàn)資源共享的平臺。公共圖書館不僅能夠為人們提供現(xiàn)代化的網絡設備，使讀者快速查詢到整合好的各類學術資料，還提供網上咨詢服務，為讀者解決疑難問題。公共圖書館的存在，為廣大民眾提供了大量的資源信息，極大地提高了人們查找信息、資料的速度，特別是對于搞科研的人，提供了大量的學術研究書籍，極大地促進了學術科研的發(fā)展。
四、結語
公共圖書館最為公共服務體系中的重要組成部分，承載著重要的公共服務功能。特別是中小型公共圖書館，能夠讓廣大人民群眾平等地享受到借、讀書服務，對于人們精神文化的豐富，資訊、知識的廣泛傳遞，學術科研的發(fā)展有著不可替代的作用。至于如何有效提高公共圖書館的服務質量、加快公共圖書館的發(fā)展，可以從推動立法建設、完善服務網絡、加快數(shù)字圖書館的推廣、開展特色服務等方面來進行。加強公共圖書館的建設，不僅對于公眾文化、生活水平的提高有著重要影響，而且對整個國家的公共服務體系的發(fā)展也有著至關重要的作用。
優(yōu)秀論文9
摘 要：近年來，伴隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展與進步，機電設備安裝工程得到創(chuàng)新發(fā)展，作為整個項目工程中較為重要的環(huán)節(jié)，只有保證機電設備的正常運行，才能為工程的發(fā)展奠定基礎與保障，才能真正提高整個建設質量[1]。然而，從整體角度分析，因受到外界因素與內在
關鍵詞：項目管理論文
近年來，伴隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展與進步，機電設備安裝工程得到創(chuàng)新發(fā)展，作為整個項目工程中較為重要的環(huán)節(jié)，只有保證機電設備的正常運行，才能為工程的發(fā)展奠定基礎與保障，才能真正提高整個建設質量[1]。然而，從整體角度分析，因受到外界因素與內在環(huán)境的影響，諸多不規(guī)范的現(xiàn)象在機電設備安裝施工中出現(xiàn)，這在一定程度上會對機電設備安裝造成影響與局限，所以，在新形勢積極加強機電設備安裝施工技術管理工作具有現(xiàn)實意義。
1機電設備安裝項目管理論文的主要特點
第一，施工周期久，涉及范圍廣。眾所周知，機電設備安裝是一項十分復雜的工作，所涉及到的內容非常多，包括電氣工程、機械設備工程、自動化、動力工程等，此外，在機電設備項目安裝項目管理中，其流程比較繁瑣，包括設備采購、設備安裝、設備調試以及竣工驗收，因此導致施工周期比較久，在人力、物力、財力上會有較多的損耗。第二，協(xié)調管理工作過多。正如上文所言，當前機電設備安裝項目管理所涉及到的內容比較多，需加強對各個方面的重視，做好各個工作的協(xié)調，將不同專業(yè)之間的施工進行有序銜接，積極做好各項工作之間的進度安排，除此之外，還需要加強各個方面的協(xié)調與配合，從而保證機電設備安裝施工的完善性，對提高工程質量具有重要意義。第三，對技術要求較高。無論從宏觀角度還是微觀角度分析，均可以清楚了解到機電設備安裝對技術要求比較高，其中，信息技術以及建筑技術是其中較為重要的組成部分，為從根本上提高施工效率，需要實現(xiàn)技術的融合與創(chuàng)新[2]。
2對機電設備安裝項目管理技術要點的分析
第一，需做好機電設備安裝的質量管理。首先，要積極明確質量管理主要包括的內容，如檢驗標準，質量檢驗規(guī)范化等。在對材料以及構件質量進行質量檢驗的時候可以采取物理手段與化學手段，并促使質量達標，避免因不達標而出現(xiàn)安全事故。其次，需要將監(jiān)理的作用充分發(fā)揮出來，實現(xiàn)對機電設備的質量管理，盡可能的將工程質量控制在相應標準與范圍之內。最后，在新時期，需積極提高施工人員的基本素養(yǎng)，提高施工人員的安全意識，并積極提高其管理質量，提升機電設備安裝項目的質量與效率。第二，需實現(xiàn)對機電設備安裝的安全管理。在機電設備安裝中安全管理是十分重要的組成環(huán)節(jié)，只有真正樹立安全意識，并將安全放在首位，才能在施工過程中提高施工人員的安全素養(yǎng)，提高施工人員的安全防范意識[3]。在這一發(fā)展趨勢下，首要任務則是加強對施工人員進行技術培訓以及安全教育。換而言之，在機電設備安裝中，所有的環(huán)節(jié)都需要得到嚴格的落實，并且施工人員需要加強重視管理工作，采取切實有效的措施與規(guī)章制度，積極落實安全管理工作，從本質上保障機電設備安裝工作的順利進行，如此一來，才能提高整個項目的質量與效益。第三，需做好機電設備安裝合同管理。同其它內容一樣，合同管理同樣占據了重要的地位，在簽訂合同的時候需要堅持公平公正的基本原則，并且相關的管理人員需要積極做好各項工作，其內容包括相關設備的開工手續(xù)、安全協(xié)議的簽訂、施工人員的食宿問題等。另外在確定項目施工時間的時候，還需要制定有效的安全措施，在保證施工安全順利進行的同時，也真正實現(xiàn)安裝人員的技術交底。第四，需做好機電設備安裝的進度管理。進度管理是比較復雜的，需要各個部門的協(xié)調配合，其中在進度管理中可以通過項目進度報告、會議報告等，將計劃進行統(tǒng)一調度，并精心安排，實現(xiàn)各個配置的協(xié)調，實行動態(tài)管理。當然，相關的領導者還需要對項目的整體進度進行掌握與了解，要對項目進行科學且合理的評估，將項目加以分析，保證在其時間內完成。第五，需做好機電設備安裝組織管理。為從根本上保證機電設備安裝工作的質量，需要對施工人員以及材料進行調配，并且施工人員需要具備責任心與耐心，要具有專業(yè)的技術以及技能，可以將分內工作做好，只有真正做到這一點，才能保證機電設備安裝項目的順利完成。
3機電設備安裝工程項目管理的主要措施
第一，需要積極提高安裝人員的自身水平。因機電設備安裝具有非常強的操作性與專業(yè)性，只有專業(yè)技術人員才能夠進行正確的`操作。安裝人員不僅要學習專業(yè)技術，積極提高工作能力，并且還要對機電產品的功能、性能以及作用加以分析與了解，真正掌握安裝條件以及安裝技巧。另外，在進行上崗的時候，還需要做好機電安裝人員的培訓工作，要保證安裝人員能夠掌握安裝的每一步，保證機電設備的順利安裝。
第二，需要做好安裝準備工作，并制定切實有效的計劃與方案。其中準備工作主要包括的內容是對機電設備的每一項性能與作用進行分析，并進行合理的求證，制定出科學且合理的施工計劃。另還需要對工作人員進行嚴格要求，在遵守計劃的同時積極提高其安全性。在機電設備安裝的過程中，管理人員的作用十分重要，需要將詳細的工作分配給每一個員工，在調動員工積極性與創(chuàng)造性的同時，也可以將員工的優(yōu)勢發(fā)揮出來，從而提高機電設備安裝的質量。
結束語
總而言之，機電設備安裝是保證工程有序完成的重要保障，在項目建設中得到貫穿，并且對工程建設起到十分重要的作用。在新時期，為了提高機電設備安裝的質量以及效率，將其中所存在的問題進行解決，則需要積極做好機電設備安裝管理工作，并對其特點、技術要點、流程加以分析，如此一來才能保證設備的有序運行。
優(yōu)秀論文10
一、互動式教學法的內涵
所謂互動式教學，其實質就是以學生為教學主體，而教師在這一過程中起到的主要作用是引導，同時在教學進行過程中教師與學生之間的交流和互動較為頻繁，這樣一來就在一定程度上提高了學生的積極參與性。而隨著互動式教學的不斷更新，它的內涵也變得越來越豐富，形式上也在隨著教育教學的進步而發(fā)展。從教學的專業(yè)角度分析，互動式教學主要包括以下幾方面的內容。
�。ㄒ唬┗邮浇虒W中的信息互動。
對于現(xiàn)階段而言，大部分教師在進行教學的過程中教學方法的個體性體現(xiàn)得并不明顯，所使用的教學方法面向的就是全體學生，但是互動式教學在實際的應用過程中要求任課教師應當對學生的個人信息等進行一定的了解和掌握，且通過對這些信息的分析、研究等制訂符合學生學習特點的教學計劃，這樣在一定程度上降低了教學與學生之間的對立和沖突，同時也是建立良好師生關系的基礎。另外，對于學生來說，教師的認可和關心將會大大激發(fā)他的學習潛力。因此，教師在進行信息互動的過程中，應當從兩方面進行：一是獲取學生基本信息，例如年齡、愛好、性格、學生狀況等；二是對學生學習的動態(tài)變化信息進行一定的了解，進而為教學計劃的制訂打下堅實的基礎。
（二）互動式教學中的情感互動。
情感互動對互動式教學質量的提高有著十分重要的意義。情感是人與人之間的橋梁，同時也是教學與學生之間的紐帶，而互動式教學中的情感互動是教學得以順利進行的保障。教師在教學過程中通過與學生之間進行情感交流，一方面可以得到學生的認可，調動學生的學習積極性；另一方面也可以極大地提高教學質量。另外，情感互動的方式是多樣的，除了較為重要的語言交流外，還包括教師在教學過程中眼神的變化、動作等，這些都是內心情感的傳遞媒介。
�。ㄈ┗邮浇虒W中的問題互動。
問題互動作為互動式教學中的核心部分，無論是對提高教學質量還是對提高學生獨立思考解決問題的能力都有一定的積極性。傳統(tǒng)的教學模式中，教師在教學過程中處于絕對權威的'地位，而學生只能是被動地接受，這種教學模式對于今天的教學而言具有一定的局限性，尤其對學生解決問題能力的培養(yǎng)具有嚴重的阻礙作用，而互動式教學中的問題互動就極大地解決了當前這種尷尬的教學局面�；邮浇虒W中，教師與學生之間的關系是平等的，甚至師生之間可以建立一定的友誼，那么問題互動就會自然發(fā)生，不需要借助外力。問題互動對教師而言是體現(xiàn)自身專業(yè)素質的最佳時刻，同時也是培養(yǎng)學生解決問題能力的最佳途徑，這種互動式教學的應用對學生學習成績的提高以及道德素質的建設都有一定的益處。
二、互動式教學法在中職政治教學中的優(yōu)勢
互動式教學與傳統(tǒng)教學相比具有一定的優(yōu)勢：一方面，互動式教學的應用增進了教師與學生之間的情感交流，建立良好的師生關系，這對教師今后教學計劃的開展具有積極的推動意義；另一方面，互動式教學的應用在一定程度上激發(fā)了學生主動學習得潛力，同時也提高了學生參與教學活動的積極性，這樣將會極大地提高學生的學習成績，同時對學生道德素質的建設也有一定的益處。
�。ㄒ唬┗邮浇虒W法能夠建立平等、民主、自信的師生新觀念。
互動式教學中，建立平等的師生關系是最為基本的內容之一，這項內容的制定在一定程度上保證了師生之間平等對話關系的實現(xiàn)，這種平等主要表現(xiàn)在人格平等、思想平等、學術平等幾個方面。師生之間深度的交流，一方面可以保證教師與學生之間增進了解，增加雙方之間的認同感，同時在這種關系中教師與學生之間的關系是建立在平等基礎之上的，這樣教師與學生在教學進行過程中都是主體，可以共同提高，進而推動教學的進步。另一方面這種深度的交流是人性格使然的最終結果，它為建立良好的師生關系提供了保障，同時它也在一定程度上建立了教師教學的自信心以及學生學習的自信心。
�。ǘ┗邮浇虒W法能夠激發(fā)學生的學習潛力，提高學生教學中的參與性。
傳統(tǒng)的教學模式中教師與學生之間的關系并不是平等的，且這種教學模式應用可能會引起部分學生對學習的反感，甚至對教師的怨恨，這不利于教學活動的開展，同時對學生的成長也可能會造成一定的消極影響。而互動式教學的應用將教學課堂變?yōu)榱艘粓鋈穗H關系交流課，在教學進行的過程中，學生是主體，可以對教學內容進行探討分析，可以發(fā)表自己的意見，同時也可以提出問題，教師與學生共同討論，這樣每個學生都有展現(xiàn)自我的機會，同時也可以聽取他人的意見，進而發(fā)現(xiàn)自身的不足，這對激發(fā)學生的學習潛力、調動參與教學活動的積極性具有重要的作用。
（三）互動式教學法能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
對于互動式教學法而言，開放性是其最大的特點。學生本身就是一個善于創(chuàng)新的群體，但是受到傳統(tǒng)教學理念和模式的影響，創(chuàng)新創(chuàng)造能力在某種程度上被削弱了，死板式的教學對培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力更是無一利處，而互動式教學中開放性課堂的建立，為學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了豐富的沃土，通過對各種問題的分析、探討等可以最大限度地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。同時，互動式教學中師生之間建立了良好的合作關系，一旦學生有創(chuàng)新的想法可以及時與教師進行互動交流，而教師也可以根據學生的想法進行一定的指導，這對學生今后的學習和工作具有十分重要的意義。
三、互動式教學法在中職政治教學中的運用
�。ㄒ唬┮詫W生為教學主體。
中職學生大部分紀律性差，學習能力也比較低，而中職政治教學內容比較枯燥，概念性較強，這就在一定程度上增加了教學的難度，同時也增加了學生學習的難度。中職政治教學中應用互動式教學，應以學生為主體，教師的主要作用是引導學生進行教學活動。例如，中職政治教師在制訂教學計劃的過程中，廣泛聽取學生意見，并同教學內容進行一定的聯(lián)系分析，進而制定出符合學生特點的教學計劃，在這一過程中學生的主體地位得到了明顯的體現(xiàn)，進而學生對政治教學產生了濃厚的興趣。因此，中職政治教師在互動式教學過程中應當堅持學生的教學主體地位，切實提高學生的參與感，以形成良好的學習氛圍。另外，中職教師應當培養(yǎng)學生自主學習的能力。中職政治教學內容較為復雜，教學中涉及概念性知識較多，單純依靠教師講解，學生理解有一定的難度，因此應當培養(yǎng)學生獨立思考學習的能力，為其今后的學習和工作打下堅實的基礎。
（二）堅持學生學習的獨立性。
中職政治教學中應用互動式教學，應當注重對學生獨立的培養(yǎng)�；邮浇虒W的目的是提高學生教學活動的參與度，建立良好的學習氛圍，融洽師生之間的教學關系。總的來說，互動式教學的應用就是為了最大限度地提高教學質量，培養(yǎng)學生的自主學習能力，因此中職政治教師在制訂教學計劃的過程中，應當確定課程的教學目標，不要一味地將知識以“澆灌式”的方式進行教學，這樣不利于培養(yǎng)學生的獨立學習能力。例如，中職政治教師在制訂教學計劃時，應制定較為準確的教學目標，同時為了最大限度地培養(yǎng)學生學習的獨立性，也應制訂一系列與本教學課程有關的問題，以供學生自身獨立思考使用。而傳統(tǒng)的教學模式是學生“問”教師“答”，這種教學模式在實際的應用過程中存在一定的局限性，阻礙了學生學習獨立性培養(yǎng)，因此中職政治教師在制訂政治教學計劃的過程中應對培養(yǎng)學生獨立性引起一定的重視。
�。ㄈ┮越處煘橹鲗c學生為主體兩者結合的教學模式。
互動式教學與傳統(tǒng)教學模式之間最大的區(qū)別就是教師與學生地位的轉化�；邮浇虒W中要求以學生為主體，教師起引導作用，師生之間在教學活動中是平等的，因此這種教學方法更具時代性。而傳統(tǒng)的教學模式中也存在一定的優(yōu)勢，例如教師在教學中主要是通過言傳身教的方式進行，這種方式更加的形象化和具體化，同時通過定期的學科考試來對學生的學習情況進行了解，進而制訂更加合理的教學計劃。但是，中職學生大部分注意力較差，容易受外界環(huán)境的影響，因此政治教師在進行概念性知識講解的過程中，學生很容易“開小差”，進而影響教學質量。而互動式教學中教師在課堂中是處于引導地位，通過提出問題，讓學生自己尋找答案，這對培養(yǎng)學生自主學習能力具有積極的意義。中職教師在互動式教學過程中應當將教師主導、學生主體兩種結合起來，營造良好的教學學習氛圍，最大限度地激發(fā)學生的參與積極性，為中職政治教學質量的提高提供堅實的保障。因此，對于中職教師來說，在實際教學過程中一定要以學生為主體，教師主要起引導作用，只有將這兩者有效結合在一起，才能有效激發(fā)學生學習政治的興趣，進而提高學生的政治成績，這對培養(yǎng)學生們正確的人生觀、世界觀和價值觀來說起著決定性的作用。綜上所述，隨著我國教育教學改革的不斷深入，傳統(tǒng)教學模式中的弊端逐漸顯現(xiàn)出來，這就極大地影響了正常教學活動的進行，尤其對于中職政治教育而言，影響了培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀以及道德標準等。因此，在中職政治教學中引入互動式教學法十分有必要的，它的應用不僅提高了政治教學質量，同時對培養(yǎng)學生自主學習能力等都具有積極的意義。
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作者：翟小萍 單位：北海市中等職業(yè)技術學校
優(yōu)秀論文11
班級管理要對學生貫徹日常行為規(guī)范，進行思想教育、養(yǎng)成教育。班主任要有針對性地做好班級管理工作，必須深入地了解學生的思想、興趣、生活、愛好、煩惱等多方面的真實情況。班級管理是門藝術，其中也是有規(guī)律可循的，具體來說，有以下幾種策略：
一、建立學生檔案
要搞好班級管理，首先要全面深入了解學生的思想、學習、生活及家庭狀況，然后通過觀察分析，建立學生檔案。便于全面掌握學生的情況，減少班主任工作的主觀性、隨意性和盲目性。
二、制定遠、近目標
新學期一開始，就要逐個找學生談心，根據不同學生的實際情況，幫助他們制定近期和長遠目標。近期目標要制定得容易實現(xiàn)，有利于調動學生的積極性，如對照行為規(guī)范，改掉一個缺點等。長遠目標可增加一些難度，如體育達標、理想的實現(xiàn)等。幫助學生制定長遠目標，可激發(fā)學生的內驅力，從而達到自治自管的目的。
三、培養(yǎng)得力助手
學生中積極分子是班集體的骨干力量，也是班主任的得力助手。要把有一定威信、能起模范帶頭作用的學生挑選出來，擔任班干部，還要對他們進行“就職培訓”，教給他們管理班級的辦法，讓他們懂得如何協(xié)助班主任管理班級。這樣做，一方面可以讓班主任從繁重的工作中解脫出來，用更多的時間去探討工作方法，指導班級活動，另一方面也有利于培養(yǎng)鍛煉學生的自我管理能力。
四、培養(yǎng)集體榮譽感
班集體是一個有機整體�？匆粋�班集體是否有生機，能否成為一個名副其實的先進集體，很大程度上取決于學生是否有較強的集體榮譽感。因為集體榮譽感是班級集體的精神動力。
可分以下三個步驟來培養(yǎng)學生的集體榮譽感：
第一步，找突破口。小學生的好勝心強，根據這一特點，可把學生一天的活動分解、歸類，把對比度較高的、能體現(xiàn)整體作用和個體作用的活動歸為一類，如可把出操、集會、課外活動、整潔活動等歸為一類，作為突破口。
第二步，攻突破口。針對突破口進行突破，利用日常對比度較高的集體活動，讓學生感受在什么情況下就能獲得榮譽，在什么情況下會失去榮譽，在對比感受的基礎上及時總結，讓感受進一步升華，意識到優(yōu)則榮、劣則恥，從而形成集體榮譽高于一切的集體榮譽感。
第三步，認識突破口。找準突破口，攻破突破口之后，學生的集體榮譽感得到初步培養(yǎng)，在學生頭腦中意識到集體榮譽的重要性。在此基礎上做進一步引導，明確“我”的一舉一動都會影響到集體的榮譽，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)、為班級增光添彩的.風氣。這樣一個優(yōu)秀的班集體就形成了。
五、開展豐富多彩的活動
班隊活動課是對學生進行思想品德和行為習慣教育的主陣地。班主任要根據學校要求，結合班級實際情況，有計劃地安排好每一周的教育主題，采用豐富多彩的活動形式，調動學生的積極性，如朗誦會、故事會、小品表演等，讓學生在活動中受到教育，就班級中所發(fā)生的事或出現(xiàn)的問題，還可以在班會上進行討論，如“打游戲、看電視忘記了做作業(yè)對不對？”以此來培養(yǎng)學生的判斷能力。
六、堅持正面教育
心理學告訴我們，少年兒童單純幼稚，容易犯錯誤。作為小學生的班主任，應對他們進行正面教育，循循善誘，幫助他們樹立正確的道德觀。教育實踐證明，正面激勵的教育方法比批評、訓斥等教育方法效果要好，批評過多、過于嚴厲，還可能導致學生產生逆反心理。因此，堅持正面教育，不斷強化小學生的“自尊、自愛、自強”心理很重要。
班級管理工作做得好壞，直接關系到學生的健康成長，也許還會誤人子弟，班主任可謂責任重大。不斷探求班級管理工作的藝術，是班主任義不容辭的責任，也是班主任的基本功。
優(yōu)秀論文12
綜合素質評價是一種發(fā)展性評價制度，它適應了時代發(fā)展的需要，體現(xiàn)了素質教育課程改革的嶄新理念，有利于培養(yǎng)學生自主學習、合作交流、實踐探索、獨立生活等各方面的能力，促進學生全面發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。源于以上，我校十分重視對學生的`綜合素質評價。根據唐教督字[20xx]3號文件精神，為落實《河北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》要求，建立科學、多樣的評價標準，完善對學生的綜合素質評價，探索促進學生發(fā)展的多種評價方式，進一步促進我校的教科研工作和素質教育的深入實施，經研究決定，我校舉辦了小學生素質綜合評價優(yōu)秀論文評選活動。
經過教導處組織評審，評出了一、二、三等獎，同時擇優(yōu)劉翠霞、宋玉玲兩位教師的論文推薦至區(qū)督導室參加評選。在論文中老師們紛紛闡述了自己對綜合素質評價的看法，講述了自己在教育教學中的經驗，提出了自己對綜合素質評價的建議等等。
或許我們對綜合素質評價的實施還存在一定的缺陷，但評價是手段，不是目的�，F(xiàn)代的教育評價，應全面發(fā)揮其功能。我們只要有信心去做就能克服重重困難，也必將迎來基礎教育發(fā)展輝煌的明天。
優(yōu)秀論文13
摘 要：遙感技術是探測領域中非常重要的一項技術。近幾年，這項技術被用到了中國的無人機領域中，從而形成了無人機遙感這種全新的技術。這種技術的本質是：無人機可在任意地點和任意時刻進行拍攝，拍攝出來的照片既真實又清晰。正因為如此，無人機遙感在短短幾年內便被運用到了諸多領域，在這些領域中發(fā)揮著獨特的作用。文章將較為細致地闡述無人機遙感這項技術的相關情況，并對它的現(xiàn)實運用進行具體的介紹。
關鍵詞：應用;遙感技術;展望;無人機
引言
遙感技術起源于1960年左右，它是探測領域中非常重要的一項技術。它依據了電磁波的有關理論，結合了各種先進的傳感儀器，把距離較遠的目標反饋回來的信息加以搜集，再對這些信息做相關的處理，最終形成目標的全景圖像。當下，在借助人造衛(wèi)星的基礎上，遙感技術可確保18天以內就能返回一次全球的真實圖像。同時，在運用了遙感技術之后，還可高效地測繪出研究區(qū)域對應的地圖。
1 無人機遙感技術的簡述
關于無人機遙感這種技術的描述可從四個方面來把握。第一是技術的組成，無人機遙感綜合了以下幾種技術：一是傳感技術;二是通訊技術;三是遙控技術;四是遙感對應的應用技術;五是GPS技術。第二是獲取的方式，獲取方式有以下三點特征：一是專題化;二是智能化;三是自動化。第三是獲取的信息，獲取的信息主要有以下幾種：一是環(huán)境信息;二是國土信息;三是資源信息。第四是技術的重要優(yōu)勢，這些優(yōu)勢尤其表現(xiàn)在以下幾點：一是起飛速度快;二是成本低廉;三是結構較為簡單。
2 無人機遙感技術的具體情況
2.1 無人機遙感技術所具備的特征
跟載人飛行器相比較，無人機遙感有著獨特的技術優(yōu)勢。這些技術優(yōu)勢尤其體現(xiàn)在下列幾點：(1)由于無人機不需要載人，所以它可以飛行到一些較高或者較危險的區(qū)域進行航拍，這是載人飛行器無法與無人機比擬的地方;(2)與載人飛行器相比較，無人機在實際的飛行中所耗費的資金更為低廉;(3)無人機被劃分到我國的遙控飛行器一類，所以它的整個審批流程較為簡單，相反載人飛行器屬于現(xiàn)實中的飛行器，它的.整個審批流程非常復雜;(4)載人飛行器有著極為嚴格的起降要求，而無人機卻沒有過于嚴格的降落場地和起飛場地要求，所以它在航拍飛行中實現(xiàn)中途轉場比較容易;(5)航拍中，無人機所具備的安全性能也遠遠超過了載人飛行器;(6)同載人飛行器比較，無人機可隨時進行重新拍攝，并且拍攝時間極短，成像效果也非常清晰。
盡管無人機遙感有著如此多的技術優(yōu)勢，但它的技術劣勢也較為明顯。這些技術劣勢主要表現(xiàn)在下列幾方面：(1)無人機遙感所返回的遙感影像有著極高的分辨率，這種分辨率甚至實現(xiàn)了以分米級來計算的精密程度。但是，影像的相幅偏小，相片數(shù)量非常龐大，甚至達到了千張以上。這種大工作量的工作方式，降低了無人機遙感工作的效率。同時，影像傾角的角度一般來說較大，并且傾斜方向沒有任何規(guī)律可遵循。所以，無論是連接點的布設還是提取工作都變得非常困難。(2)載人飛行器通常比較穩(wěn)定，相比之下無人機就顯得不夠穩(wěn)定。假如高空中的風速較大，那么航飛軌跡就會出現(xiàn)不規(guī)則的現(xiàn)象，甚至偏離了本身的主航道。這樣，無論是拍攝中的旁向重疊度還是航向重疊度都不夠規(guī)則，影像間的實際重疊程度就更大。(3)無人機無法攜帶專業(yè)化的測量相機。所以，它拍得的影像難免會有所變形。這是由于地面事物跟單幅相機間的投射關系很復雜，所以影像內存在的幾何關系也就很不穩(wěn)定。在這種影響下，影像就會呈現(xiàn)出傾斜的效果甚至變形。
2.2 無人機遙感的影像處理流程
2.2.1 影像的畸變差糾正
當前的無人機航拍方式是中國航拍方式中最為先進的一種方式。它有著獨特的技術優(yōu)勢，可在任意時刻進行航拍，并且拍攝的時間極短，成像效果也非常清晰。所以，無人機航拍這種方式被大范圍的運用。現(xiàn)實中，無人機有著不同的類型，所攜帶的相機也有著不同的類型，不同的搭配方式使得最終的成像質量也有巨大的差異。不過，一般情況下無人機都是配備的普通相機。普通相機拍出來的相片邊緣會出現(xiàn)畸變的現(xiàn)象。這可能給后續(xù)的數(shù)據處理帶來極大的誤差。為了最大限度控制數(shù)據的誤差，對影像的畸變加以糾正就成了必備的工作。處理方式主要包含了以下幾種：一是消除畸變;二是消除主點偏移;三是旋轉影像。
2.2.2 影像的三角測量
三角測量的過程是在空中自動完成。以往，影像的轉點工作與選點工作都是以人工方式來操作完成�？墒�，無人機遙感卻能讓這兩項工作在空中便自動完成。同時，像點中的各個坐標也是自動獲取。它能為區(qū)域網平差程序結算提供依據[1]。這樣，坐標系中加密點所處的空間位置及其定向參數(shù)都能隨之而獲得。三角測量主要對以下幾方面的內容加以測量：一是內定向的相關測量;二是相對定向的相關測量;三是模型連接的相關測量;四是模型轉點的相關測量;五是偏移量的相關測量;六是連接點的相關測量;七是特征點的相關測量。
2.2.3 DOM影像與DEM影像的生成
DOM影像與DEM影像的具體生成步驟如下：首先，借助平差程序可解算出拍得的影像對應的外方位元素;接著，把相鄰影像跟外方位元素充分匹配，便可迅速取得相關的同名特征點;然后，通過這些同名特征點便可以生成DEM影像;最后，讓生成的這個DEM影像跟相關的同名特征點再次拼接，便可得到需要測量區(qū)域的DOM影像圖片。
2.3 無人機遙感的關鍵技術
現(xiàn)實中，遙感技術是把多種技術綜合以后取得的技術成果。上述已經談到：無人機遙感綜合了五種主要的技術，第一種是傳感技術，第二種是通訊技術，第三種是遙控技術，第四種是應用技術，第五種是GPS技術。在這五種技術中，最為關鍵的技術又可細分成八種。第一種是遙感平臺對應的集成技術。第二種是專用數(shù)據對應的處理技術。第三種是傳感器對應的控制技術。第四種是平臺穩(wěn)定涉及的相關技術。第五種是相機定標的相關技術。第六種是相機校驗的相關技術。第七種是快速處理的相關技術。第八種是3S技術。而依據平臺框架的情況來具體劃分，關鍵技術又應該被劃分成三種基本的技術。第一種是遙感平臺對應的集成技術。第二種是獲取數(shù)據的相關技術與下傳數(shù)據的相關技術。第三種是地面接收與處理技術[4]。文章將對這三種最為關鍵的技術進行一一的介紹。
2.3.1 無人機遙感平臺集成技術
無人機中，平臺結構主要包含了以下幾種：一是飛行器對應的系統(tǒng);二是信息傳輸對應的系統(tǒng)與測控對應的系統(tǒng);三是保障對應的系統(tǒng);四是信息獲取對應的處理系統(tǒng)。平臺結構具體如圖1所示。無人機中安裝的是面陣CCD相機[2]。通常，拍攝操作是由相機頭部來具體完成。相機頭部又由三個部分構成，第一部分是數(shù)碼后背，第二部分是鏡頭，第三部分是機身。對無人機來說，遙感平臺需要體積小且分辨率偏高的相機。因此，大面陣CCD數(shù)碼與120中型幅面相機是最佳的組合[3]。再者，高清圖像是無人機影像的一個重點。所以，拖影便成了影像中的一個重要障礙。為此，遙感平臺必須盡量把拖影的像元控制在0.5以下。假設像元是9um×9um，高度是500m，速度是每秒鐘33m，焦距是50mm。那么可得出曝光時間是1/733秒，快門應選用1/1000s以上[5]。假設焦距用字母f來表示，成像面尺寸用字母L來表示，視場角用字母θ來表示。那么焦距公式是tg(θ/2)=(L/2)/f[6]。而主控計算機需要起到三方面的作用，首先是對相機進行良好的控制，其次是對圖像加以傳輸，再次是對圖像加以保存。因此，PC/104+嵌入式計算機是最好的選擇[4]。
2.3.2 下傳數(shù)據的相關技術與獲取數(shù)據的相關技術
因為無人機遙感會產生極大的數(shù)據量，所以下傳圖像的過程中一般來說會選擇高壓縮比的壓縮技術。壓縮方案具體如下：系統(tǒng)中的數(shù)據鏈路共有兩條，傳輸中多模態(tài)遙感器會與工控機互相配合，一方面可通過其中一條鏈路把遙感數(shù)據傳送到硬盤中做備份處理，另一方面可通過另外一條鏈路把遙感數(shù)據傳送到壓縮模塊中做壓縮處理。
另外，圖像獲取的具體步驟如下：(1)系統(tǒng)中的IO設備可把遙感數(shù)據統(tǒng)統(tǒng)讀取出來;(2)遙感數(shù)據在控制板是BMP這種格式的數(shù)據，通訊程序可把這種格式的數(shù)據全部讀取出來，再把數(shù)據全部寫入到DSP中;(3)DSP中具備壓縮模塊，壓縮模塊會把這些圖像由BMP格式轉換成JPEG格式;(4)JPEG格式的所有圖像會被存儲到指定的內存中;(5)通訊程序從指定內存中把JPEG格式的所有圖像給讀取出來再傳送到數(shù)據鏈路中。
2.3.3 地面對數(shù)據的接收與處理
對無人機來說，無論是地面的接收工作還是地面的處理工作都必須依托于數(shù)據接收站。數(shù)據接收站既可以是固定式也可以是移動式。而無論是哪種類型的數(shù)據接收站都必須具備以下五種基本功能：一是存儲海量數(shù)據的基本功能;二是建立海量數(shù)據庫的基本功能;三是管理海量數(shù)據的基本功能;四是分發(fā)海量數(shù)據的基本功能;五是糾正數(shù)據的基本功能。
3 結束語
綜上，文章首先闡述了無人機遙感這種技術的本質。其次，文章闡述了無人機遙感這種技術的基本情況：一是這種技術所具備的特征;二是這種技術在處理中的詳細流程;三是這種技術具體包含了哪些關鍵技術，并對這些關鍵技術分別加以介紹。
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優(yōu)秀論文14
我校是“山東省藝術教育示范學�！�，承擔著“教育部英語科研課題實驗”。我們借此有利資源，不斷開展英語教學研究。英語學科中蘊涵著豐富的美育因素，我們把藝術教育與小學英語教學整合，不僅能極大地豐富美育的內涵，拓寬美育實施的途徑，并能獲得很好的美育效果。
把藝術教育融入小學英語教學可引發(fā)學生極大的學習興趣，也易使學生對教育目標產生強烈的感悟作用。
一、運用藝術進行小學英語教學的作用
�。ㄒ唬┯欣隗w現(xiàn)學生主體性
學習是一種特殊的認識活動，毫無疑問，學生是這種特殊認識活動的主體，把藝術教育融入英語教學，教學過程就是充滿美感的過程，它使學生處于一種極其自由和諧狀態(tài)而達到教學效果，在自由和諧的氣氛中，每一種能力都可以得到最大限度的發(fā)揮，主體產生輕松愉快的感覺，從根本上保證主體活力得到空前的激發(fā)。
�。ǘ┯欣趯崿F(xiàn)教育藝術化
教育藝術是教師在教育活動中遵循教育規(guī)律，以自己獨特的教學方法，創(chuàng)造性地組織教學，將知識與審美融合起來，使學生在愉悅中進行學習。教育是科學，也是藝術，講究教育藝術，就是增強學生的美感體驗，進行審美性學習。
�。ㄈ┯欣诎l(fā)覺教育創(chuàng)造性
創(chuàng)造性是教育藝術的精髓。實踐證明，教育方法如果缺乏創(chuàng)造性，必然流于僵化、枯燥�！敖逃蟹�，教無定法�！标P鍵在于創(chuàng)造，把藝術教育融于小學英語教學，能改變傳統(tǒng)的僵死方法，代之以生動活潑靈活多樣的形式。教師創(chuàng)造性地教，必然會指導學生創(chuàng)造性地學，讓學生體驗到自身力量的價值和興趣，學生就會迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。
二、運用藝術進行小學英語教學的方向
�。ㄒ唬I造美的環(huán)境，建立民主、合作、互動的師生關系。
教學環(huán)境對學生的激發(fā)，品格的形成、視野的開擴具有極大的影響。小學英語教學所面對的都是少年兒童，他們正處于一種趣味性與時代感相融合的階段。因此，優(yōu)美、有趣的教學環(huán)境能使他們對英語課產生強烈的興趣，并能擴展思維，激發(fā)創(chuàng)新意識。如，在教室墻壁上懸掛一些英文字母的裝飾品，在黑板上張貼一些充滿藝術趣味的教學掛圖，使學生在學習的同時產生豐富的想象，靈感不斷迸發(fā)出來，更容易產生一些創(chuàng)造性的思維。或者在課上和課間播放英文歌曲，歡快的音樂使學生融于濃厚的氣氛之中，不知不覺中得到了美的熏陶。
課堂上，我總是以親切的教態(tài)出現(xiàn)在學生面前，使學生對所學的陌生的英語知識也有“親切感”。走進教室我習慣于親切地對學生們說“Howareyou！”孩子們總會面帶笑容地回答：“Fine，thankyou�！碑攲W生回答問題時，我微笑著傾聽，以消除他們的畏懼心理。當學生在學習生活中遇到困難時，我會走到他面前輕輕問一句：“CanIhelpyou？”課余時，我常與學生溝通，了解他們的喜、怒、哀、樂，做他們的知心朋友，以教師的人格魅力吸引學生。教師多鼓勵，多與他們相處，師生的心理距離才會越近。
（二）挖掘審美的、情意的因素，感悟美的主體。
美育的主要內容是情感教育，情感性是藝術的魅力所在，也是美育的突出優(yōu)勢。它通過美的形象去調動學生的童心、童真、童趣及個性、愛好等心理功能，做到以美感人，以情動人。教師的舉手投足、語言的幽默與技巧、板書精心巧妙的設計、多媒體現(xiàn)代化教學手段的運用、甚至連教師的穿衣打扮等等無處不存在美育。因此，教師應努力塑造美的講臺形象和人格形象，努力將自身的師表之美作為教育手段。
教師應有一顆愛美之心和一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能夠敏銳、準確地發(fā)掘、提煉教學內容之美。一般來講，小學生初接觸英語，比較新奇，好奇心特別強，求知欲望很高。因此，教學中針對學生的`這一心理，充分發(fā)揮這一時期的優(yōu)勢，制造懸念，層層推進，激發(fā)學生美的感受，使他們形成正確、高尚的藝術審美觀。對此，我們做了很多探索，有的設計出精美、實用的課件，使教學內容化抽象為具體，由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)；有的設計出新奇的實驗，使學生產生強烈的學習興趣和求知欲；有的把音樂、美術手段引進課堂，創(chuàng)設出引人入勝的教學情景……學生長期耳濡目染教學的美，必然會引起其對美的熱愛與追求
（三）講求教學方法的審美化、藝術化，精心設計美的活動。
英語教學的實質是交際，是通過活動表現(xiàn)的�；顒邮歉陆虒W觀念，開創(chuàng)英語教學新局面的一個重要支撐點，活動是轉變教學方式的關鍵。課堂教學中主體作用的發(fā)揮更是通過學生參與的主體活動實現(xiàn)的，因此要精心設計主體活動，寓教育于娛樂之中，寓教育于美的享受之中。
組織活動要了解主體、客體、環(huán)境等方面的情況。主體情況指學生的認知水平、英語基礎；客體情況指英語特征、教學的目的和內容；環(huán)境指英語輸入和輸出的外部條件。精心設計主體活動就是要根據階段性教學要求，把主體、客體、環(huán)境等方面情況聯(lián)系起來，并尋找出三者間相互作用的最佳聯(lián)結點，使學生能夠參與，樂于參與并在參與中得到聽說讀寫方面的有效訓練。
按照英語課堂教學的一般程序，活動可分為：呈現(xiàn)活動；。練習活動；交際活動。每一類英語活動都有很多方式，很多活動是可以交叉進行的。教師在設計這些活動時要考慮以下幾點：1、呈現(xiàn)活動的設計要以舊帶新，在復習舊課的基礎上創(chuàng)造情景，呈現(xiàn)新的教學內容，要力求生動形象，使學生處于積極狀態(tài)。2、練習活動的設計要多層面，要考慮不同程度學生參與課堂教學的可能性，要創(chuàng)造適合每個學生的練習活動。無論在學習內容還是在參與形式上，讓不同層面的學生都有一個機會可鍛煉，可自我展示。3、交際活動要從頭抓起，從培養(yǎng)交際意識到交際能力，要循序漸進，教師要善于在課堂教學中開展師生活動、生生活動，使交際活動在模擬的或課堂教學本身真實的環(huán)境中展開。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)設情景，激勵學生創(chuàng)造美。
在小學英語教學中引導學生感受美、欣賞美，還不是將美育融入英語教學的根本目的，將美育融入小學英語教學中的根本目的是在此基礎上，提高學生創(chuàng)造美的能力，激勵學生創(chuàng)造美。
創(chuàng)造美并不神秘，只要我們有激勵學生創(chuàng)造美的意識，鼓勵學生在學習實踐活動中反復嘗試創(chuàng)造美，就能提高學生創(chuàng)造美的能力。
1、說中創(chuàng)造美。英語作為一種語言，必須融于一定的情境之中。課堂表演就是要創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，給孩子一份自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地。教師引導學生理解句型結構，訓練學生創(chuàng)造美。
2、唱中創(chuàng)造美。在英語教學過程中，把音樂和英語融合在一起，有利于鞏固所學知識，提高教學質量。小學生好動、活潑，喜歡唱歌、跳舞。針對他們的這一特點，就盡量多編、多教英語歌曲，借助音樂的優(yōu)美旋律和節(jié)奏進行英語單詞和句型的教學、鞏固。如在教句型單詞monkey，duck，panda時，把單詞溶入歌曲之中，學生邊唱邊表演。這種做法，不僅能使學生受到音樂的熏陶，也可以使學生感受到學習的快樂和趣味，從而提高了學習效率。
3、畫中創(chuàng)造美。學完有些知識后，教師要求學生對所學內容畫一畫，更是激勵學生創(chuàng)造美的好途徑。小學生特別喜愛這種表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的活動。
4、演中創(chuàng)造美。英語課本中美的對話內容，可讓學生進行情景表演。英語作為一種語言，必須融于一定的情境之中。課堂表演就是要創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，給孩子一份自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地。教學口語交際時，就要放手讓學生演一演，使學生通過虛擬情景表演創(chuàng)造出行為美、語言美。
5、仿中創(chuàng)造美。在寫字教學中可以強化學生的審美修養(yǎng)，提高他們的審美能力。教師鼓勵學生寫漂亮字，雖說始于幼稚的模仿，但這卻是美的創(chuàng)造。
教學中學生創(chuàng)造美的方式還有很多，如收集謙虛的名言、諺語，辦英語手抄報等。這些都能有效地培養(yǎng)學生的藝術表現(xiàn)能力，啟發(fā)和引導了學生對藝術的渴望和追求。只要教師有激勵學生創(chuàng)造美的意識，就一定能組織好創(chuàng)造美的教學活動，讓學生創(chuàng)造出美。
課堂教學中知識教學與藝術教育二者是辯證統(tǒng)一的。因此運用藝術教育進行小學英語學科教學，能激發(fā)學生的審美情感，使學生通過對審美對象的觀賞，情不自禁地參與學習，主動熱情地投入審美創(chuàng)造，并感到樂在其中。這樣，學生的興趣和情感支撐著毅力，激化為認知，從而產生更好的學習效果。
優(yōu)秀論文15
摘 要：發(fā)散思維是指對同一問題進行多個層面、多個角度的分析從而得到不同的結論的一種思維方式。在英語教學下應用發(fā)散思維對于解決傳統(tǒng)英語教學沉悶的教學氣氛和單純的教學方法具有積極的意義。作為較為抽象的概念，如何將其應用于大學英語教學中是本文研究的問題。
關鍵詞：發(fā)散性思維；視域；大學英語教學；對策
目前，大學英語教學依然停留在傳統(tǒng)教學模式階段。教師在課堂中占據主要地位，教學方式單一、教學內容枯燥，學生的思維被禁錮，教學效率很難提高。發(fā)散思維概念的提出有利于學生在教學中對問題進行多角度思考，在教學中具有積極意義。文章從其教學背景、詞匯教學以及篇章教學三個方面進行了分析。
一、課文背景知識教學方面
現(xiàn)代教育認為，學生應成為英語學習的主體。因此，激發(fā)學生的內因是促進其形成發(fā)散思維的重要手段。這要求英語教師不斷提高自身能力，采用多種教學方式實現(xiàn)英語教學的宗旨。而語言作為文化的載體，英語語言在文化上與漢語的思維具有較大的差別，因此，在教學中應重視語言學習與文化之間的關系。我們通過具體的教學實例對其進行了分析。我們以“Woman， Half Of The Sky”這一課題作為研究對象。要培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，不僅要向學生講授本單元的基礎知識，還應根據本單元的教學目標將課文深入到社會領域，實現(xiàn)與社會的銜接，從社會角度分析文章的所表達的內涵。由此我們得知，本單元的主要話題是討論婦女的作用或者存在價值。教師首先為學生普及部分關于婦女權益的相關資料，使學生的發(fā)散思維找到正確的落點，滿足教學需求�？梢髮W生進行婦女相關廣告片或者公益片的收集，并且在內容的選擇上要貼近本課課文。在英語教學過程中，可向學生講解多個國家和多個時代婦女的地位和相關事件，使學生對其有深刻的理解，了解不同國家婦女的地位有助于學生明確本文所表達的意境。尤其如在本文中出現(xiàn)了Barbie Dolls這一著名商標，教師可向不懂的學生講解這一著名商標的來由。激發(fā)學生的發(fā)散思維，另外可將我國同時代婦女的地位與其進行對比，實現(xiàn)英語教學育人的目的.，使學生能夠正視婦女。在教學方面，還可以促進學生之間的相互協(xié)作。
二、詞匯語法教學方面
詞匯語法是英語教學的基礎，詞匯講解是培養(yǎng)學生發(fā)散思維的重要手段。教師可在生詞講解時通過學過的單詞進行引申。在短語和固定搭配的講解上，提醒學生將其應用于英文短句，從而正確了解詞語的用法。通過發(fā)散思維，可使學生從不同角度建立詞匯結構，加深對詞匯的印象，促進其記憶能力和應用能力的提高。在學習中，要求學生通過思維發(fā)散的方式掌握一些派生詞以及常用單詞的近義詞或反義詞。連同記憶法是學生發(fā)散思維的主要表現(xiàn)，教師在這個過程中應做到正確引導，如將新詞匯轉換為已經學過的單詞，如本文decent，可轉換為good一詞。當然，還要提供與其相似的單詞，注意分析其不同。當然，教師應注意將詞匯應用于具體的句子中，以免過多的發(fā)散詞匯導致學生無法接受。另外，教師應引導學生主動采取聯(lián)想的方式提高其發(fā)散思維。在單詞拼寫上，教師應引導學生進行單詞的正確的拼寫，構建全面的單詞網。
三、篇章教學方面
單詞教學是英語教學的基礎，而篇章教學是單詞教學的延伸。傳統(tǒng)教學使學生養(yǎng)成了重視語法結構但是篇章的連貫性不足。同時，傳統(tǒng)教學使學生對篇章理解能力較低。大學階段，學生的英語應該達到一定水平，因此在篇幅選擇上，通常較長。但實際上，我國學生在英語學習中存在問題，導致其英語學習能力較差，因此無法理解課文內容，發(fā)散思維失去基礎保障而無法實施。為了進一步提高教學效率，教師應引導學生正確把握文章主旨，如本文中雖然部分學生有大量單詞不認識，但可引導其了解文章分析婦女地位或權益這一主題，通過大量英語學習事例，可對學生理解篇章結構起到積極作用。閱讀是培養(yǎng)學生發(fā)散思維的重要手段。通過閱讀，學生可掌握正確的語言發(fā)音，了解課文的主題。在教學中，教師還應引導學生重視文章的整體性，而不是過分重視某個生詞。對于英語基礎較好的學生還可要求其寫一小段關于文章的英語評論，了解文章中常用的表達方式，如銜接、對比等。
四、總結
發(fā)散思維是學生在學習中需要掌握的一項重要手段。通過發(fā)散思維，可使學生從不同角度了解同一事物，增強其對該事物的正確認識。在英語教學中，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能夠激發(fā)學生的主觀能動性，使學生正確理解文章結構。以聯(lián)系的觀點貫穿語言教學的各個方面，引導學生從課文學習中逐漸體會、思考和延伸所學內容。同時教師要為學生創(chuàng)設合理的學習環(huán)境，并且提供專業(yè)的教學手段，以及相關的資料講解，以免發(fā)散思維影響課堂教學效率�；诎l(fā)散思維的這一重要作用，教師可在教學中不斷提高自身的能力，促進英語教學中學生發(fā)散思維的培養(yǎng)。
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