會計的論文開題報告
會計學作為經(jīng)濟學科的一個重要分支，是隨著經(jīng)濟環(huán)境的變化而發(fā)展的！下面請看小編帶來的會計的論文開題報告！
會計的論文開題報告1
設(shè)計題目：淺析無形資產(chǎn)在企業(yè)資產(chǎn)重組中的評估與處置
學生姓名：
學號：
專業(yè)：
一、課題的目的意義：
資產(chǎn)重組對于企業(yè)擴大經(jīng)營規(guī)模，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高產(chǎn)品質(zhì)量并進一步改善企業(yè)經(jīng)營業(yè)績具有重要的積極作用。但是，在企業(yè)資產(chǎn)重組中還存在著部分企業(yè)利用資產(chǎn)重組來給自己虛增資產(chǎn)和資本以達到操縱利潤等目的。
為保護國有資產(chǎn)及其權(quán)益不受侵犯，應(yīng)當對資產(chǎn)重組中的無形資產(chǎn)進行規(guī)范評估和保護。無形資產(chǎn)不具有實物形式，很容易被人們所忽略，評估也很難公正客觀，不是低估就是高估。如果低估則造成企業(yè)資產(chǎn)的流失；如是高估則是對另一方權(quán)益的侵害。因此，正確分析和界定企業(yè)無形資產(chǎn)，科學、準確地評估無形資產(chǎn)，合法公正地處置無形資產(chǎn)，對推動和保障企業(yè)的順利實現(xiàn)，是十分必要的。
二、課題在國內(nèi)外研究的深度和廣度：
近年來，我國企業(yè)對資產(chǎn)重組過程中無形資產(chǎn)的評估與處置問題有了充分的認識和廣泛的研究。
汪海粟《無形資產(chǎn)評估實務(wù)》北京中國財政經(jīng)濟出版社，2002
劉玉平《資產(chǎn)評估教程》北京：中國財政經(jīng)濟出版社，2003
陳仲《無形資產(chǎn)評估導(dǎo)論》北京：經(jīng)濟科學出版社，1995
朱秦豐《收益法在無形資產(chǎn)評估中的風險及防范》合作經(jīng)濟與科學2007
三、設(shè)計方案的可行性分析和預(yù)期目標：
可行性：
無形資產(chǎn)是體現(xiàn)重組方對被重組方對技術(shù)項目的科技含量、新穎性、成長性成、成熟性、風險性等都很關(guān)注，然而他們更關(guān)注的是技術(shù)項目的市場獲得能力。但如果拿著權(quán)威無形資產(chǎn)評估機構(gòu)對其技術(shù)無形資產(chǎn)出具的價值評估報告去找投資機構(gòu)，一定會得到事半功倍的效果。
目前國內(nèi)對資產(chǎn)重組中無形資產(chǎn)的界定和評估存在如下缺陷：
偏重于無形資產(chǎn)的評估和計量研究，而對無形資產(chǎn)的權(quán)利屬性、無形資產(chǎn)價值運動規(guī)律、無形資產(chǎn)資本化的約束條件等基礎(chǔ)理論研究較少。無形資產(chǎn)范圍局限于傳統(tǒng)認識，對現(xiàn)實中新型無形資產(chǎn)及其營運方法缺乏研究，尤其是關(guān)于組織資本和人力資本的研究存在理論落后于實踐的問題。偏重對國外無形資產(chǎn)評估技術(shù)方法的介紹，缺少針對我國具體國情的評估技術(shù)創(chuàng)新。缺少對無形資產(chǎn)創(chuàng)造價值的經(jīng)驗證據(jù)研究，無法為無形資產(chǎn)創(chuàng)造價值理論提供可信的`實證支持。忽視無形資產(chǎn)相關(guān)利益主體已經(jīng)呈現(xiàn)的多元化和復(fù)雜化態(tài)勢，對無形資產(chǎn)信息披露規(guī)則和方法研究不力。
預(yù)期目標：
通過調(diào)查研究，規(guī)避企業(yè)資產(chǎn)重組中關(guān)于無形資產(chǎn)的評估和界定的黑洞，明確無形資產(chǎn)的評估方法，對資產(chǎn)重組中的無形資產(chǎn)進行規(guī)范評估和保護。
提高資產(chǎn)重組中的企業(yè)各方和有關(guān)管理、評估、審計監(jiān)督等多方對無形資產(chǎn)的充分重視，有效地防止無形資產(chǎn)流失，充分發(fā)揮無形資產(chǎn)運營的效率效益。
四、課題研究的內(nèi)容：
1.什么是無形資產(chǎn)
2.企業(yè)資產(chǎn)重組中對無形資產(chǎn)評估和界定存在的問題
3.無形資產(chǎn)在企業(yè)重組中存在問題的原因
4.如何規(guī)避企業(yè)資產(chǎn)重組中出現(xiàn)的問題
5.無形資產(chǎn)在企業(yè)資產(chǎn)重組中的作用
6.總結(jié)
會計的論文開題報告2
論文名稱：淺析企業(yè)集團資金管理模式的現(xiàn)狀與問題
學院：會計學院
專業(yè)：會計學（國際會計方向）
學號：***
學生姓名：蔣**
指導(dǎo)教師：***
一、論文選題的動因（背景或意義）
資金管理是企業(yè)財務(wù)管理的核心。企業(yè)集團作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團以企業(yè)價值最大化為理財目標的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營活動的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運動中，有效合理地組織資金活動，對于改善企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益具有重要作用。企業(yè)只有加強資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機制，才能促進企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財務(wù)管理目標的實現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團在資金管理方面選擇適當?shù)馁Y金管理模式成為一個至關(guān)重要的現(xiàn)實問題。
二、論文擬闡明的主要問題
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團資金管理的問題與模式，以提高企業(yè)集團資金管理的效率，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化的財務(wù)目標。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團資金管理所面臨的突出問題以及產(chǎn)生這些問題的原因，提出多種企業(yè)集團資金管理的模式，并對它們的適用性和現(xiàn)實中優(yōu)缺點進行分析比較，從而試圖提出作者自己對于企業(yè)集團資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進行了論證。本文的基本觀點是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團在資金管理中所遇到的一些問題。
三、論文提綱
一、企業(yè)集團資金管理概述
1.企業(yè)集團的概念與特征；
2.企業(yè)集團資金管理的內(nèi)容；
3.企業(yè)集團資金管理目標；
4.企業(yè)集團資金管理的原則。
二、企業(yè)集團資金管理的模式分析——基于圖表
1.企業(yè)集團資金管理的常見模式
2.企業(yè)集團資金管理的模式優(yōu)劣分析
三、企業(yè)集團資金管理所面臨的常見問題分析——基于案例和數(shù)據(jù)分析
1.資金散亂，使用效率低下；
2.監(jiān)管不力，缺乏事前、事中的嚴格監(jiān)督；
3.信息失真，難以為科學決策提供依據(jù)；
四、解決企業(yè)集團資金管理問題的對策
1.實現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率——現(xiàn)金池先進管理技術(shù)介紹
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整；
3.以先進的計算機技術(shù)為手段，健全財務(wù)規(guī)章制度，減少人為因素，實現(xiàn)高效率的信息化管理。
四、論文工作進度安排
序號論文各階段內(nèi)容時間節(jié)點
12008.9.10選題
22008.10.5確定論文題目
32008.10.10開始寫開題報告
42008.11.1開始寫論文初稿
52009.2.28完成論文初稿
62009.3.30論文定稿
72009.5.15論文答辯
五、主要參考文獻及相關(guān)資料
[2]伍柏麟。中國企業(yè)集團論。[M]，復(fù)旦大學出版社，1996年。
[3]袁琳。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[J]，《會計之友》，2000年第9期。
[4]馬學然。樹立資金管理的三個理念。[M]，《經(jīng)濟師》，2006年第1期。
[5]趙東方。集團結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[J]，《財會月刊》，2005年第19期。
[6]任勇。財務(wù)結(jié)算中心：集團公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[J]，《財會通訊》（綜合版），2004年第13期。
[7]于增彪、梁文濤。現(xiàn)代公司預(yù)算編制起點。[J]，《會計研究》，2002年第8期。
[8]張芳。論企業(yè)集團的未來財務(wù)管理模式。[J]，《上海會計》，2001年第4期。
[9]陸正飛。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[J]，《財會通訊》，2000年第9期。
六、指導(dǎo)教師意見
是否同意學生進入論文寫作階段
指導(dǎo)教師（簽名）：
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