中國人才網(wǎng)小編為大家推薦文章《大學生畢業(yè)論文的選題和寫作》，歡迎大家參考和借鑒文章。
一、畢業(yè)論文的選題
選題是論文寫作的首要環(huán)節(jié)。選題的好壞直接關系到論文的學術價值和使用價值，新穎性、先進性、開創(chuàng)性、適用性以及寫作的難易程度等。下面重點談談選題的原則：
1.要客觀需要，頗有價值。選題要根據(jù)我國經(jīng)濟建設的需要，具有重大的理論和實用價值。例如“企業(yè)聯(lián)盟問題研究”，就是這樣。正如一汽集團李啟祥副總經(jīng)理說，我國汽車與國外的汽車競爭，無論是技術、質量、品牌、功能、成本和規(guī)模經(jīng)濟等都比不過人家，只能靠一體化，戰(zhàn)略聯(lián)盟，與“大眾”合資進入世界大汽車集團，靠國外發(fā)展自己。因此，關于戰(zhàn)略聯(lián)盟的研究，既滿足了我國經(jīng)濟建設的需要，又具有重大的理論和實用價值。
2.要捕捉靈感，注重創(chuàng)新。論文的生命在于創(chuàng)新。創(chuàng)新的含義非常廣泛，是指一種新的觀點，創(chuàng)立新說，新的論據(jù)(新材料)，新的補充，新的方法，新的角度。也有人說創(chuàng)新指研究的內容是新的，方法是新的，內容與方法都是新的。還有人認為創(chuàng)新指獨特見解，提出前人未曾提出過的問題，糾正前人的錯誤觀點，對前人成果進一步深化、細化、量化和簡化等。由上可見，一篇論文總要有一點創(chuàng)新，否則就算不上真正的論文。創(chuàng)新靠靈感，靈感靠積累。只有在長期的艱苦砥礪中才能偶然產(chǎn)生一點思想的火花，而這稍縱即逝的思想火花就可能變成學術創(chuàng)新的起點。當然，創(chuàng)新也不能完全脫離前人的研究成果，不能離開管理學的主流思想，不能沒有創(chuàng)新平臺，而是建立一個獨立的體系，否則不會成功。(創(chuàng)新思維方法后述)
3.要聯(lián)系實際，關注熱點。管理學的理論和實踐問題都很多，特別是當前中國經(jīng)濟劇變，世界經(jīng)濟一體化，各種新事物，新問題層出不窮，可以研究的對象，可以作為論文選題的問題，俯拾皆是。對于學習管理學的學生來說，無疑是一個空前的機遇。根據(jù)中國的實際國情，現(xiàn)階段還是研究實際問題較易出成果和被社會接受。從研究經(jīng)濟管理現(xiàn)實問題，得出可以操作的政策性結論，這對中國經(jīng)濟的改革與發(fā)展會產(chǎn)生立竽見影的效果，意義是深遠的。但是，千萬不要趕“時髦”，湊“熱鬧”。因為“熱點”問題是大家都關注的問題，不易創(chuàng)新。一定要根據(jù)自身的業(yè)務專長等來選擇熱點題目。聯(lián)系實際，問題要抓準，抓準問題的題目，一看題目就會吸引人。
4.要題目大小適宜，發(fā)掘的深。題目太大不好把握，往往流于空洞膚淺，人云亦云，最后成為平庸之作。一般來說題目大小要適宜，或小點好駕馭，容易寫得豐滿。但也不要小到象本單位的工作總結，或意見建議書。論文要求深刻和嚴謹。所謂深刻就是對某一問題進行深層次、多角度、全方位的探討。所謂嚴謹就是觀點鮮明，論證有力，層次清晰，語言規(guī)范。有的學員怕題目小了，難以展開分析，幾句話就說完，甚至連要求的字數(shù)也不夠。解決這個問題的辦法，就是“小題大做”，即從各種不同角度，不同層面展開分析某一“小問題”，要多用些具體材料，圖表、公式來證明表達自己的觀點。這樣，既可以使論文充實、豐滿、具有說服力，又可以解決字數(shù)不足問題。題目大小適當，才能在短時間內經(jīng)過努力，可以圓滿完成寫作任務。
5.要逆向思維，搜尋盲點。熱點問題是被普遍關注的問題，寫的人多，創(chuàng)新難度加大。如果逆向思維，尋找那些人們忽視的問題和領域，或者換一個角度看問題，則可能更容易出成果。這就要求選題時，要有逆向思維的意識，不隨大流，不人云亦云。在一些邊界地區(qū)，交叉領地可能有更重要的問題需要研究。當然盲點問題也是一個相對的概念，是現(xiàn)實生活中已經(jīng)發(fā)生，但還沒引起人們普遍關注的問題。這不但要求我們具有逆向思維的意識，而且還要具有思維的敏銳性和超前性，可以明察秋毫，每天都有新事物、新問題出現(xiàn)，就看我們是否善于發(fā)現(xiàn)和捕捉。
6.要適應自己的主客觀條件。選題要適應自己的主觀條件，包括自己的專業(yè)特長，對所選題目的興趣，已占有的資料，原有的理論基礎，現(xiàn)有的學術平臺;以及適應客觀上能夠為自己提供的資料和時間保證等。最好是選擇自己比較熟悉的題目。這樣，才能做到材料充實，有感而發(fā)。也就是說應該選擇主客觀都有可能，來完成這一寫作任務的題目。
7.要在申請人所學專業(yè)范圍之內。選題要在管理學范圍之內。根據(jù)管理學科新的分類標準，工商管理類包括：工商管理(工商行政、企業(yè)管理、房地產(chǎn)、旅游等)、市場營銷、人力資源管理、會計學、財務管理。我們書上p16-54，管理學、市場營銷、人力資源管理三個方面的題目，做為備選范圍。超出這一范圍的作為不及格。
8.要參考選題，自定與導師同意。
(1)三個方面選題任選其一。書中p16-54，列出三個方面的備選題。三個方向選題界限有交叉、重復，例如企業(yè)核心能力問題，企業(yè)文化等。原因是三個教學部分別提供的選題，沒有整理和歸納。學員可從這三個方向的題目中任選其一。
(2)學員也可以在三個方向選題范圍之內，自己確定，經(jīng)導師同意。在選題范圍內，具體題目可調整。
二、論文寫作
(一)畢業(yè)論文寫作的內容結構
畢業(yè)論文寫作的內容包括：p6內容摘要與關鍵詞(中、外文)、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻、封面、封底。
(二)畢業(yè)論文寫作步驟
畢業(yè)論文寫作步驟：確定選題，收集材料，確定主要參考書目，寫開題報告和寫作提綱，初稿，二稿和定稿。定稿后答辯準備和答辯。下面強調收集材料，開題報告和寫作提綱，初稿，二稿和定稿。
1.收集材料。題目確定之后，要在題目所涉及的領域廣泛收集材料。材料一般分為兩類，即理論材料和事實材料。理論材料可以到圖書館、資料室、理論性刊物、互聯(lián)網(wǎng)上按分類目錄查找。事實材料，可從圖書、報刊資料中，自己親身接觸到的，他人工作經(jīng)驗，工作中的統(tǒng)計資料、案例等查找。有條件的可以親自調查研究。收集材料要多積精選。選擇材料的標準，最大限度的選擇資料，應為必要的;最小限度選擇資料，應為充分的。收集材料時應注意，真實性(出處;二手資料要與原始材料核對)，具體性(數(shù)據(jù)、比例、比率要確切，不能含混)，新穎性(新穎的材料才有新結論)。對資料要“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的認真研究。有人把它概括為：“捕捉信息、鑒別、濃縮、存儲信息”。
總之，收集材料的過程也是分類整理和研究的過程，對材料的比較、思考和篩選，是論文立論和論證的前提和基礎。
2.開題報告。詳見書p14-。
3.擬定寫作提綱。提綱的好處，幫助樹立全局觀點，疏通思路，安排材料及組成合理的筍印等。擬定提綱過程中，為了把準備使用的材料組成一個層次清楚，有嚴密邏輯關系的理論體系，不僅會有大量的材料需要取舍、增刪、調整，而且還要考慮論文的布局、觀點與材提綱的寫法有兩種：一是標題的寫法，二是句子寫法。無論哪種寫法，都首先要擬定標題，論文的標題有兩種類型，一是指示論點的標題，即把論點概括而形成的標題。另一是指示課題的標題，即揭示研究的是什么問題。
4.寫作初稿。這里主要強調內容提要和正文的寫作。
(1)內容提要。內容提要是學位論文的縮影，是一篇完整的短文。它主要包括：說明作者對論文寫作課題的研究目的、方法、成果，特別是要說明本文的新見解和創(chuàng)造性成果。文字要簡練，并譯成相應的外文。注明3—5個具有代表意義和提綱契領的“關鍵詞”。
(2)寫作正文。正文是論文的主體部分，通常由緒論(引論)、本論、結論三部分組成。
①緒論。緒論主要應說明研究這一課題的理由、意義，提出問題，有時簡單地寫一點歷史的回顧，本文的基本思路，以及對這一課題研究所使用的方法等。
②本論。本論是學位論文的主體核心部分，應包括理論分析、論點、論述、創(chuàng)新等。這里著重談談確立論點和對論點的論述;開拓創(chuàng)新性思考。確立論點和對論點的論述。論點是文章的靈魂和文章的價值之所在。論點在糾正前說的文章中;指前言錯在何處，正確的觀點是什么，根據(jù)是什么。再如主張什么，反對什么。論點要準確、明白、突出。論點是對資料的分析研究中產(chǎn)生的，不要先定論點，然后找材料印證。論點的形成實際上就是對資料進行整理、分析、概括的過程。作者要從資料中理出頭緒宋，并從中發(fā)現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的第一步。確立論點的能力主要是抽象的能力，
就是在浩繁的資料中抽出帶有規(guī)律性的東西。
論述是指用論據(jù)闡明論點的過程。論點確立后，就是對論點進行論述了。論述要嚴密。在論述過程中一定要處理好論點與論據(jù)的關系。論點是由論據(jù)來說明的，論據(jù)又是由論點來統(tǒng)帥的。論點和論據(jù)是辯證的統(tǒng)一。在論述過程中，必須使論點和論據(jù)形成統(tǒng)一的有機整體使論據(jù)很好地為闡述論點服務。材料與觀點要統(tǒng)一，把材料組織起來去說明自己的論點。論述層次要清楚，例如把問題分成三個論點，即三個層次進行論述。論述還要以可靠的例證，翔實的材料，優(yōu)美的形式來表達自己的思想觀點，論述的語言要生動、鮮明等。論述的能力主要是指邏輯思維、推理、判斷的能力。
開拓創(chuàng)新性思考。開拓創(chuàng)新性思考的目的，是為了使自己對所研究的對象早日有所發(fā)現(xiàn)，或早日突破前人已有的成果，達到新的發(fā)明創(chuàng)造。李景隆先生對開拓創(chuàng)造性思考問題，歸納了三個基本條件：豐富的貯存;加大信息間作用的概率;加大解決問題的勢能。沒有這三個條件創(chuàng)造思維不可能形成。這是指讀的書越多，收集的資料越豐富，專業(yè)水平越高，形成創(chuàng)造性思考的可能性才·越大。而人在大腦中貯存的大量信息，又會互相作用，其結果就會形成新的思考。加大信息間作用概率，就會使創(chuàng)造性思考形成的可能性增大。
開拓創(chuàng)造性思考，除了這三個基本條件外，一些研究者還認為它與作者應具有的品格有極大的關系。這就是豐富的想象、強烈的好奇心和對問題的濃厚的興趣。創(chuàng)造性思維能給我們以新的志向、新的境界、新的思想、新的創(chuàng)造力量。有了創(chuàng)造性思維，才能從一般的見解中看到別人難以發(fā)現(xiàn)的閃光處，具備高人一籌的遠見卓識，從而攀登別人無法達到的高度。國外管理學家提出10種可以啟迪創(chuàng)新思維的方法，可供參考：a.求異法，b.發(fā)現(xiàn)法，c.嘗試法，d.實際法(直接動手)，e.求證法，f設計法，s.幻想法，h.反思法，i.導思法(逆向思維)，l觀察法。10種方法可單獨也可結合運用。(見企業(yè)家新觀念p454)
�、劢Y論。結論是整篇論文的總結。結論的寫法可以對全文總結，提出有待進一步研究的問題、展望等�？偨Y應該鮮明、精煉、完整和準確。
撰寫正文必須注意按照寫作提綱用心起草。提綱體現(xiàn)論文的層次、段落、過渡和照應等細密連貫的合理性。寫正文要防止出提綱的大格。觀點要準確，行文要流暢。行文方式可采用一氣呵成和“十步九回頭”的寫法。
5.二稿和定稿。在初稿基礎上，再反復不斷地斟酌、修改，然后論文才能日臻完善。文章要斟酌，修改。改什么，即改觀點、材料、結構和語言。結構看層次、段落過渡。結構安排是否完整、富于邏輯性，將直接影響觀點表述。
論文定稿打印，必須經(jīng)導師同意并在指導表上簽署意見和簽名。打印格式一定要按照統(tǒng)一要求，見結構格式標準(書p6)。打印份數(shù)要保證留存一份，答辯委員會成員3—5人，每人一份。
東北財經(jīng)大學工商管理學院 蔡世馨
XX年6月26日
方法論、案例研究(及案例教學)
盧昌崇
東北財經(jīng)大學工商管理學院
一、(為什么談方法論問題?)或者說不注重研究方法或研究方法所造成的后果(擇其要而論之)
1.工欲善其事，必先利其器，否則，欲速而不達
(如，目標與道路或方式選擇之間的關系)
2.不利于其它研究者進行重復實驗，以檢驗研究結論的可靠性及真?zhèn)巍?定義明確，程序公開，步驟公開，變量公開，等等)(如research proposal的要件：研究動機、研究內容、研究方法，等)
3.不利于研究成果的積累及拓展。
4.我國管理學科的落后，在很大程度上是源于研究方法的落后。
以上的話，算是我今天這次討論的“創(chuàng)作動機”吧!
二、管理學科所采用的主要研究方法
案例研究，調查研究，現(xiàn)場(實地)研究，實驗研究，行為研究
為什么定位于案例研究：
1.是管理學科中最常用的一種方法
2.從管理實踐入手，實用而容易把握
3.與案例教學具有緊密的關聯(lián)
4.方法論博大精深，我們只能循序漸進地擇其一二而論之。
實驗研究法與行為研究法值得關注;實驗經(jīng)濟學與行為經(jīng)濟學分別于XX和XX獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎。
三、方法論圖譜概要
波普(popper)
代表作：1、〈〈科學發(fā)現(xiàn)的邏輯〉〉(研究的邏輯)2、《猜想與反駁》;)
證偽性是指證偽在邏輯上的可能性，即從某一理論命題推導出來的陳述，在邏輯上總以可以有某種事件與它發(fā)生沖突。
經(jīng)驗永遠都不能證實理論或假說。
具有證偽性則為科學，反之，則為偽科學。理論越精確越容易證偽。
波普認為科學知識的增長可分為四個環(huán)節(jié)：
1.提出問題
2.針對問題提出大膽的猜測即理論
3.各種理論或猜測之間進行激烈的競爭的批判，并接受觀察和實驗的檢驗，篩選出逼真度較高的新理論
4.新理論被科學的進一步發(fā)展所證偽，并提出新問題。