一、論文寫作的注意事項

　　(一)選擇合適的論文題目

　　首先，要選擇有濃厚研究興趣的題目。對研究課題有濃厚的興趣，會表現(xiàn)出更大的毅力和主觀能動性。使人克服困難，集中精力去研究。其次，選擇能夠發(fā)揮自己業(yè)務(wù)特長的題目。研究者應(yīng)從個人的條件、能力出發(fā)來選擇和確立論題。在選題時，要考慮你對本專業(yè)領(lǐng)域中的哪一部分最熟悉，最有把握，就選擇哪個論題。再次，選擇自己占有資料較為充分的的題目。資料是研究的基礎(chǔ)，要充分掌握在題目限定范圍內(nèi)的材料，盡可能搜集必要的典型的材料。最后，尋找空白點和薄弱環(huán)節(jié)。目前，教育科研的內(nèi)容非常豐富，對熱點問題的研究也很多，對于剛剛起步的研究者來說，最好選擇那些尚未有人研究或雖然已經(jīng)有人著手研究但還有許多問題沒有得到解決的論題。 另外，在選擇論文題目時還要注意：避免選題過大、過難和選題陳舊，

　　(二)立論要科學(xué)，觀點要創(chuàng)新

　　論文的科學(xué)性是指文章的基本觀點和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來，而不是主觀臆想的。判斷一篇論文有無價值或價值之大小，首先是看文章觀點和內(nèi)容的科學(xué)性如何。文章的科學(xué)性通常取決于作者在觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度。在科學(xué)研究中，既不容許夾雜個人的偏見，又不能人云亦云，

　　更不能不著邊際地憑空臆想，而必須從分析出發(fā)，力爭做到如實反映事物的本來面目。

　　論文的創(chuàng)新是其價值所在。文章的創(chuàng)新性，一般來說，就是要求不能簡單地重復(fù)前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。它可以表現(xiàn)為在前人沒有探索過的新領(lǐng)域，前人沒有做過的新題目上做出了成果，也可以表現(xiàn)為在前人成果的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的研究，有新的發(fā)現(xiàn)或提出了新的看法，形成一家之言。還可以表現(xiàn)為從一個新的角度，把已有的材料或觀點重新加以概括和表述。

　　(三)論據(jù)要翔實，論證要嚴(yán)密

　　論文僅有一個好的主題和觀點是不夠的，還必須有充分、翔實的論據(jù)材料作為支持，旁征博引、多方佐證。作者每確立一個觀點，必須考慮：用什么材料做主證，什么材料做旁證，要使自己的觀點能夠得到別人的承認(rèn)，就必須有大量的、充分的、有說服力的理由來證實自己觀點的正確。

　　論文的論據(jù)要充分，還須運用得當(dāng)。一篇論文中不可能也沒有必要把全部研究工作所得、古今中外的事實事例、精辟的論述、所有的實踐數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果、調(diào)查成果等都引用進(jìn)來，而是要取其必要者，舍棄可有可無者。因而在已收集的大量材料中如何選擇必要的論據(jù)顯得十分重要。一般來說，要注意論據(jù)的新穎性、典型性、代表性，更重要的是考慮其能否有力地闡述觀點。 論文中引用的材料和數(shù)據(jù)，必須正確可靠，經(jīng)得起推敲和驗證，即論據(jù)的正確性。具體要求是，所引用的材料必須經(jīng)過反復(fù)

　　證實。第一手材料要公正，要反復(fù)核實，要去掉個人的好惡和想當(dāng)然的推想，保留其客觀的真實。第二手材料要究根問底，查明原始出處，并深領(lǐng)其意，而不得斷章取義。

　　論證是用論據(jù)證明論點的方法和過程。論證要嚴(yán)密、富有邏輯性，這樣才能使文章具有說服力。從文章全局來說，作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的規(guī)律，從局部來說，對于某一問題的分析，某一現(xiàn)象的解釋，要體現(xiàn)出較為完整的概念、判斷和推理的過程。

　　(四)堅持理論聯(lián)系實際的原則

　　撰寫論文必須堅持理論聯(lián)系實際的原則，在選題和觀點上都必須注視教育現(xiàn)象中出現(xiàn)的新情況、新問題。要深入實際，進(jìn)行社會調(diào)查研究,獲得大量的感性材料，然后運用科學(xué)的邏輯思維方法，對這些材料進(jìn)行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的加工制作，從而發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)實意義而又適合自己研究的新課題。

　　二、論文寫作的參考題目(以下題目只作參考，而且只是一個大的范圍，學(xué)生可以結(jié)合自己的工作實踐定一個小的題目)

　　1 貴陽市各類幼兒園管理體制研究

　　3 災(zāi)后重建幼兒園現(xiàn)狀調(diào)查

　　4 貴陽市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究

　　5 貴陽市各級各類幼教機(jī)構(gòu)師資需求調(diào)查

　　6 幼兒園集團(tuán)化發(fā)展模式研究

　　7 幼兒園城鄉(xiāng)均衡發(fā)展研究

　　8 嬰兒家庭游戲材料的開發(fā)與利用策略研究(中國學(xué)前教育研究會十一五課題)

　　9 嬰幼兒智力玩具(感統(tǒng)玩具、體能玩具等)開發(fā)研究

　　10 嬰兒動作發(fā)展觀察評估

　　11 嬰兒認(rèn)知行為觀察評估

　　12 嬰兒情感發(fā)展觀察評估

　　13 嬰兒語言發(fā)展觀察評估

　　14 特色幼兒園研究(園級特色、班級特色、教師特色研究)

　　15 幼兒園男性教師特色塑造研究

　　16 教師專業(yè)發(fā)展個案研究(名師、入門教師、跨行教師等)

　　17 災(zāi)區(qū)幼教師資隊伍建設(shè)研究

　　18 災(zāi)區(qū)幼兒心理撫慰教育研究

　　19 災(zāi)區(qū)幼教機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究

　　20 幼兒歌謠創(chuàng)編研究

　　21 幼兒早操研制的理論與實踐

　　22 幼兒舞蹈編制研究

　　23 學(xué)前教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查(畢業(yè)學(xué)生的調(diào)查)

　　24 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

　　25 傳統(tǒng)游戲(或玩具)的教育價值探新