最新中小校長面試試題及答案

　　1、學校管理如何調動教師工作的積極性

　　教師是學校教育力量中最活躍的因素,學校的教育目標和一切教育活動都要靠教師去實現(xiàn),去完成。調動教師的積極性是管理的核心。要把教師需要變?yōu)檎{動積極性和促進自身發(fā)展的動力。我們應把調動積極性的著眼點放在滿足教師多種多樣的需要上。只有盡可能的滿足教師的各種需要，才能從根本上調動廣大教師的工作積極性。

　　(一）給教師以精神食糧

　　通過思想政治教育，提高教師的精神境界，使教師產生良好的精神狀態(tài)。為教師提供政治理論學習和先進事跡材料學習的機會和條件，以提高教師政治理論水平、強化思想素質、激發(fā)教師內在的積極性；提高教師的政治地位。加強宣傳教育，宣傳教師，提高全社會對教師的認識，使全社會的人都能重視教育、重視教師。給教師提供評模、晉級、提升和加入的團組織的機會和條件，以滿足教師積極要求進步的需要。

　　（二）讓教師參與管理

　　教師有著很強的自尊心和主體意識，讓教師參與管理，要使教師的心理得的安慰和滿足，從而產生強烈的自主感和主人翁意識。我們要充分發(fā)揮民主，在制定管理措施時，要充分征求廣大教師的意見，可讓他們提出多角度多形式的方法，然后再對各種建議分析論證，取其精華，校委會定案，宣布實施。在實施過程中，人人都是執(zhí)行者，同時也是監(jiān)督者，是管理能夠最大限度的發(fā)揮效應，同時也是教師獲得心理安慰和滿足，強烈的自主感和主人翁意識就會產生，工作積極性自然會被調動。

　　(三）加強心理溝通，和諧人際關系

　　我們要加強與教師之間的心理溝通。忌擺架子，耍威風、家長作風，善與教師交朋友、交心底，與教師同甘共苦、吃苦在先，享受在后，把榮譽和方便讓給教師。要善于把教職工聚合在一起，要深入到他們中間去，及時了解和解決各種各樣的矛盾，消除內耗和各種消極因素，排除人心渙散和人情淡化因素，以形成合力，使教育組織運行總處于良好的人際環(huán)境之中，避免工作中的負效應。

　　（四）給教師創(chuàng)設良好的工作和生活環(huán)境

　　我們要加大財力投入，改善學校的辦學、辦公、教師的住宿條件。提高教師工資待遇，及時足額發(fā)放工資，保證各種福利的落實，搞好醫(yī)療保健，改善業(yè)余文化生活、舉辦各種文體、娛樂活動等。以保教師身心健康。這樣才能穩(wěn)定人心，安定局面、提高積極性，使人人都能輕松、愉快、舒心地全身心投入工作，干好工作。

　　（五）建立健全激勵機制

　　我們對全體教師應從德、能、勤、績四個方面去要求，并從四個方面去評估和獎懲，定期評優(yōu)，

　　不斷對各項工作予以評估，正確評價教師工作業(yè)績、公正嚴明的獎勵。這樣可使教師得到滿足感，同時也增強了榮譽感和責任心以及競爭意識，有利調動積極性。

　　另外，學校領導自身形象也很重要。特別是校長要重視自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想素質、業(yè)務水平、多才多藝，為人師表、有敬業(yè)奉獻精神、有較強的向心力和凝聚力，受人尊重和愛戴。這些，無疑也是調動教師積極性的重要因素。

　　總之，我們在對教師隊伍的管理中，只要依據(jù)管理理論，經常了解、分析、解決教師的各種需要，并進行一定的引導、調節(jié)、就能最大限度地調動教師工作的積極性，就能管出一支高素質、高水平的教師隊伍。

　　2、如果你競聘成功，你將如何進一步提高教學質量？

　　教學質量是學校興衰的生命線，穩(wěn)定的教學質量才能使學生發(fā)展、家長滿意、社會信任。學校的榮辱，真真切切的把握在每一位教師的手中，我們必須牢牢樹立質量第一的意識。

　　(1)轉變辦學理念，樹立學校長遠規(guī)劃。

　　先進的辦學理念對學校的發(fā)展至關重要，辦學理念要符合素質教育的精神，體現(xiàn)學校特色。校長應結合現(xiàn)的總體趨勢與要求，依據(jù)本校的歷史、傳統(tǒng)、校情等方面提出學校的辦學理念，并在實際工作中不斷充實、完善、豐富和提升，學校的長遠規(guī)劃應包括辦學條件的改善，隊伍建設的加強、內部管理的規(guī)范、辦學效益的提高等，以此指導校長的工作和學習，指導學校的建設和發(fā)展。

　　（2）充分調動教師的工作積極性，建立一支高素質的教師隊伍。

　�、俳o教師以精神食糧②讓教師參與管理③加強心理溝通、和諧人際關系④給教師創(chuàng)設良好的工作和生活環(huán)境⑤積極為教師創(chuàng)造有利自己發(fā)展的條件⑥建立健全激勵機制⑦校長應重視自身修養(yǎng)

　　（3）抓好教學管理

　　①確定正確的教學觀，把教學工作放在首位②制定、實施教學規(guī)章制度，建立良好的教學秩序③身臨其境，深入教學第一線。

　　（4）注重農村實用校本教材的開發(fā)，創(chuàng)特色品牌學校

　　我將以學校為主要研究陣地，注重農村實用校本教材的開發(fā)，注重校本教研的實效性，結合農村小學的實際情況，優(yōu)化教學方法，提高課堂實效性。

　　（5）加強學校管理，建立管理保障機制，正確運用評價手段

　　我將做到激勵的與支持并存、服務與協(xié)調同步，顧全大局，不拘小節(jié)，“向管理要人才”，“向管理要質量”。

　　我們只要在“全面”、“全體”上從嚴落實教學常規(guī)，加強過程管理，從教學流程的每一個環(huán)節(jié)的管理上下功夫，就能大面積提高教學質量。

　　3、校長應怎樣抓教學管理？

　　質量是學校的生命，教學工作是學校的中心工作。一個學校校長的教學觀是支配教學管理行為的關鍵，校長不抓教學，質量就無從談起。一位合格校長應做到：

　　(一)、確立正確的教學觀，把教學工作放在首位。

　　校長既要研究教師的教，又要研究學生的學。重視學法指導，寓學法于教法之中，達到教與學的統(tǒng)一，盡快實現(xiàn)“教是為了不教”的目標，把教書和育人統(tǒng)一在教學活動中，使學生在增長知識的同時，提高能力。

　　學校是培養(yǎng)人的地方，不論學校工作多么繁雜，全面貫徹教育方針是學校的神圣職責。教學是學校的主戰(zhàn)場，其它工作應服從教學的需要，服務于教學工作，一所教學質量差的學校，就是薄弱學校，就是管理不善的學校。因此作為一校之長，必須把教學工作放在首位來抓。

　　(二)、制定、實施教學規(guī)章制度，建立良好的教學秩序

　　制定和實施各項教學規(guī)章制度，建立良好的教學秩序，是教學管理的一項重要任務，也是必要措施。具體要做到：

　　1.建立健全教學指揮系統(tǒng)。由校長、副校長、教務主任、年級組長、班主任、教研組長等人組成教學領導體系。制定崗位責任制，充分發(fā)揮各自在教學工作中的作用。

　　2.制定各種教學管理規(guī)章制度，沒有規(guī)章不成方圓，有了制度師生才有章可循。

　　3.協(xié)調好課堂教學與課外活動的關系。師生有計劃地參與社會實踐活動，協(xié)調好教學工作與其它各項工作的關系，使學校形成上下一盤棋，教學工作有條不紊。

　　(三)、建設一支高素質的教師隊伍

　　一所學校的成敗興衰，最重要的是師資條件。毛主席同志曾論述：“作為校長，關鍵性的工作之一就是要靠教師辦學”。加強師資隊伍建設，全面提高教師的素質是學校管理中首當其沖的任務。校長應給教師隊伍創(chuàng)造學習提高的機會，進修提高的機會。發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，加強青年教師培訓，把教法、學法研究，納入議事日程，把教師能力，素質的提高，作為提高教學質量的核心問題來對待。

　　(四)、要充分調動教師和學生的積極性

　　教師和學生都是教學活動的主體因素，教學管理要特別重視人的因素，人才培養(yǎng)關鍵在教師，首先應發(fā)揮教師的主導作用。

　　1.尊重教師的勞動，激發(fā)教師從事教育工作的光榮感和責任感，全面客觀評價教師，經�？偨Y推廣他們的教學經驗，支持他們改革、創(chuàng)新，鼓勵他們形成各自的教學風格和特點。

　　2.充分發(fā)揚教學民主，聽取教師的建議，廣開言路，集思廣益，不斷提高教師的主人翁意識。

　　3.關心教師的健康和生活，解除他們的后顧之憂。

　　學生是教學的主體，教學質量在很大程度上取決于學生的主觀努力。因此要充分調動學生的積極性。

　　1.充分了解學生，因材施教，因勢利導。

　　2.要尊重學生，不傷其自尊，鼓勵他們學習和創(chuàng)新。

　　3.創(chuàng)造良好的情境，讓學生動手、動口、動腦，養(yǎng)成獨立思考，勇于創(chuàng)新的精神。

　　4.建立良好的師生關系，提倡尊師愛生，教學相長。

　　(五)、身臨其境，深入教學第一線

　　沒有實踐，工作就沒有主動權，想當好校長，就必須親臨教學的前沿陣地，深入教學、了解教學、領導教學，深入教學第一線聽課，深入教研組參加教研活動，深入學生中了解學情和存在的問題。認真抓好教學常規(guī)工作，從抓常規(guī)工作中掌握教師的教學情況，探求教學改革的良藥益方。在改革中提高常規(guī)管理的質量，從檢查、備、講、批、輔、考各個環(huán)節(jié)中，尋找新的突破口和有利于提高學生學習積極性的因素。打破“定勢思維”全員參與教改，促進教學質量的提高。

　　總之，教學管理工作，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的保證�！跋蚬芾硪�人才”、“向管理要質量”的口號是有道理的。校長沿著這條路一直走下去，定會成功。

　　實量化考核方案，嚴格檢查；協(xié)調課堂教學與課外活動的關系。

　　4、作為校長，你打算怎樣強化班子建設，狠抓教學質量？

　　強化班子建設應做到：

　�。�1）用自身的表率作用影響班子

　　“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”要實現(xiàn)目標，黨政領導是核心。我以為黨政領導必須處理好一個關系：切實落實校長負責制和黨支部的政治核心作用與監(jiān)督保證兩個方面的和諧統(tǒng)一關系。

　�。�2）用清晰的工作思路凝聚班子

　　工作思路是實現(xiàn)組織目標的行動計劃，思路的清理過程，規(guī)劃計劃的制定過程同時也是領導班子成員思想集中統(tǒng)一的過程。

　�。�3）用務實的工作作風帶動班子

　　辦學目標的實現(xiàn)需要腳踏實地的工作，校長要用求真務實的工作作風，帶領班子成員朝著辦學目標，按照既定的思路扎實推進。

　�。�4）用嚴明的管理制度約束班子

　�、賵猿置裰骷�中制原則②堅持黨風廉政責任制③認真執(zhí)行聯(lián)系群眾的制度

　　狠抓教學質量（參考2）

　　5、你憑什么競聘校長，自己有什么優(yōu)勢？如果能競聘成功，主要從哪方面去開展工作？

　　我有以下幾方面的優(yōu)勢：

　�。�1）我熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，我愿為教育事業(yè)奉獻自己的青春，自己的熱血。“生命不息行動不止”我出生在一個教師家庭，父親是村里的民辦教師，可卻在我十歲那年過早的離開了人生，兒時的我便立下誓言，長大后要像父親一樣當一位人民教師，93年初中畢業(yè)，我以全鎮(zhèn)第一的成績單考入龍南師范，實現(xiàn)了我許下的諾言。

　�。�2）我有相應的學歷，文化水下和專業(yè)知識，有一定的理論水平，有管理才能。

　　通過師范的學習我成為了一名優(yōu)秀的教師，從教17年來，我干了3年的班主任，8年的教導主任，6年副校長。我于2001年獲得大專文憑，現(xiàn)在在參加本科的學習，通過工作和學習，我熟悉了教育教學理論，教育法律法規(guī)，新課程改革理論，素質教育理論等相關知識，自己的工作領導能力，組織協(xié)調能力，判斷分析能力，領導布署能力都得到了很大的提高，也得到了師生的認可。

　�。�3）我對人、對已、對事能做到嚴于律已，寬于待人，勇于創(chuàng)新，實事求是。

　　在日常生活和工作中，我以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行一致，踏實干事，誠實待人，力爭做好每一件事。

　�。�4）我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，能夠全身心地投入到自己熱愛的教育事業(yè)當中去。我不僅分管了中心小學樣本部的管理工作，而且一直擔任畢業(yè)班的教學工作，學生成績每次都是名列前茅，在2011年，我所任教的六年級數(shù)學在全縣小考中以平均分98.5，及格率、優(yōu)秀率100%的好成績而名列全縣前茅，自己也被評為縣優(yōu)秀教育工作者。

　　如果我能競聘成功，我將從以下幾方面去開展工作：（問題2（1）-（5））

　　6、某校發(fā)生了青年教師體罰學生的事件，電視臺記者突然來到時學校，要求采訪，你作為學校主持工作的校長，應該怎么做？

　�。�1）作為校長，必須全面負責，認真處理好這一突發(fā)事件。

　�。�2）在第一時間向上級主管領導匯報，聽取有關意見。

　�。�3）召集校委成員共同商量解決方案，并做好分工。

　�。�4）用最快的時間組織有關人員調查事情的來龍去脈，做好相關備忘工作，取得第一手證明資料

　�。�5）最好的的辦法是事前做好學生家長的工作，不應該將事態(tài)擴大化，但現(xiàn)在已捅出去了，也不要驚慌，要有條不紊地應對和積極處理。

　�。�6）安排有關教師接待好記者們的來訪，并征求上級領導的意見，決定接待記者的安排。

　　（7）本著實事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問題。

　　（8）的確是教師體罰學生，學校不能包庇，應嚴肅校紀校規(guī)，以法治教，對體罰學生的老師做出嚴肅處理，并向學生家長及當事人認錯，并要通過這件事情教育所有教師，強化以法治校的意識和行為。

　�。�9）應盡量用我們虔誠認真的態(tài)度和實事求是的精神來感動記者，讓他們相信，學校和教育主管部門是完全有能力處理好這件事的，感到沒有必要參與其中。如果記者執(zhí)意要將采訪的內容報道出來，我們也應該坦然地接受，這是記者的工作，我們要予以理解。

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