勞動(dòng)的心得體會(huì)【經(jīng)典】
某些事情讓我們心里有了一些心得后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編精心整理的勞動(dòng)的心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)的心得體會(huì)1
“一分耕耘，一分收獲”，通過(guò)這次勞動(dòng)我體會(huì)到了，只有付出辛勤的汗水，才能收獲豐碩的勞動(dòng)成果。勞動(dòng)讓我不那么浮躁與凌亂，勞動(dòng)磨練了我的意志。做好一件小小的事情，做其它的事情也變得容易。我愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)使我快樂(lè)。
勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。假期一到，實(shí)行老規(guī)矩，廚房水池里的碗、柜子里的書、床上的`被和陽(yáng)光下的花朵，就都?xì)w我管了，實(shí)在是任務(wù)艱巨��！雖然媽媽說(shuō)拖地才是我的強(qiáng)項(xiàng)，可她卻總要在身后叮囑，就連拖布都得她涮，今年我卻要全部獨(dú)立完成。自從大包大攬后，我就在想，家務(wù)只是我空閑時(shí)間的一項(xiàng)作業(yè)，它不會(huì)占用我的學(xué)習(xí)、休息、以至于游戲時(shí)間，可是媽媽卻不可以，她沒(méi)有休息，全年無(wú)休，沒(méi)有自己動(dòng)手勞動(dòng)過(guò)，就總是不會(huì)去珍惜她的付出，我想把這項(xiàng)假期作業(yè)變成我的日常作業(yè)，和爸爸媽媽一起分擔(dān)家務(wù)。歷攬前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。
勞動(dòng)的心得體會(huì)2
勞動(dòng)真辛苦
提起勞動(dòng),我第一個(gè)想到的詞就是辛苦.
我也勞動(dòng)過(guò),那次,我姥姥要給玉米施肥,我聽(tīng)著挺好玩,就一起去了.到了玉米地,我裝了半瓢化肥,學(xué)著姥姥的樣子向玉米地里撒,化肥還沒(méi)撒完一半我就累的筋疲力盡了.抬頭看看天空,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,豆大的汗珠從我的額頭滾下,汗水滲透了我的衣衫.過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我才把瓢里的化肥撒完,然后坐在樹陰下休息.看著玉米地里媽媽她們那忙碌的身影,我深深地感覺(jué)到勞動(dòng)的辛苦.
我從這次勞動(dòng)中體會(huì)到,我們生活在城市里的孩子也要多參加勞動(dòng),這樣既可以鍛煉我們的大腦,又可以鍛煉我們的`雙手,還可以鍛煉我們的身體,最重要的是:親身體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和偉大.一舉多得呀!古人云:"誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦."我們不僅要參加勞動(dòng),還要尊重他人的勞動(dòng)成果. 讓我們從今天開始,一起行動(dòng)吧!
勞動(dòng)的心得體會(huì)3
勞動(dòng)是這個(gè)世界上最榮耀的事情，勞動(dòng)是世界上最美好的事情，勞動(dòng)者是世界上最值得尊敬的人。
從前，我最不愛(ài)的就是勞動(dòng)了，由于勞動(dòng)老是把人弄得臟兮兮的。
直到有一天我才愛(ài)上了勞動(dòng)。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，我去到了奶奶家，那時(shí)正好農(nóng)活好多。家里沒(méi)人陪我玩，我便上山干起了農(nóng)活。由于這是我干農(nóng)活，因此顯笨手笨腳，尊長(zhǎng)們見(jiàn)我這副德行就把最簡(jiǎn)單的工作分給了我。太陽(yáng)為無(wú)情地炙烤著大地，仿佛是在考驗(yàn)著我。在太陽(yáng)公公的嚴(yán)重的考驗(yàn)之下我很快就堅(jiān)持不住了，一屁股坐在了地上。細(xì)風(fēng)吹過(guò)，莊稼們發(fā)出了沙沙的聲音，仿佛在嘲諷我的無(wú)能，太陽(yáng)公公的光輝也逐漸暗了起來(lái)，仿佛在為我的表現(xiàn)而失感到望非常。
我不可以讓他人嘲諷我，不可以讓太陽(yáng)公公絕望。在這念想的推進(jìn)下，我又從頭干了起來(lái)。不一會(huì)兒就把任務(wù)多多有余的達(dá)成了。這時(shí)已經(jīng)是夜晚十分，太陽(yáng)公公露出了淡淡的笑臉，大概是為我的表現(xiàn)感覺(jué)寬慰吧。晨暉染紅了半邊天，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱起了歌，它們都在為我感覺(jué)快樂(lè)呢！
就這樣連續(xù)干了幾日我逐漸理解：做一件事很簡(jiǎn)單，但把這件事作好卻很難。與此同時(shí)我也領(lǐng)會(huì)到了我們用的錢來(lái)之不易，父親母親給我們的一分一文錢，都凝集著他們的勤勞和汗水，因此我們必定要節(jié)儉用錢�；丶业臅r(shí)候我的身上已經(jīng)沾滿泥土，但我仍感覺(jué)很榮耀，由于泥土上發(fā)散著勞動(dòng)的幽香，目睹了我勞動(dòng)的付出。
從那時(shí)起我感覺(jué)勞動(dòng)不單會(huì)創(chuàng)建財(cái)產(chǎn)，還會(huì)讓人快樂(lè)，讓人變得充實(shí)。勞動(dòng)者才是最偉大的人，勞動(dòng)的'感覺(jué)真好。
在三年級(jí)的時(shí)候，我試試過(guò)種樹，那感覺(jué)真好！在三年級(jí)的那個(gè)植樹周，爸爸媽媽就帶我回家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)如何種樹！
我們帶了一棵小樹回家鄉(xiāng)。一下車，爸爸取出鏟子，急不可待地從地下挖了個(gè)坑，這就是小樹的家啦！而后，我就抱起小樹，輕輕的放進(jìn)那個(gè)坑里。這時(shí)，媽媽從房屋里提著兩桶水走了出來(lái)，我對(duì)著媽媽高聲的說(shuō)：媽媽，我們給小樹找了個(gè)家了！媽媽走過(guò)來(lái)淺笑著說(shuō)：那此刻我們來(lái)照料他，讓他快快長(zhǎng)大吧。
接著，我們先給小樹全身上下洗了個(gè)澡。此刻就要開始最沉重的任務(wù)了：要把挖出來(lái)的土放在小樹根部的地點(diǎn)。爸爸媽媽都把衣袖卷起來(lái)，拿起鏟子開始工作，他們一下一下地，把泥土放回去，在一旁觀看的我，仿佛被那把鏟子撩起我的興致來(lái)，我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我也要玩一下嘛！媽媽拿我沒(méi)方法，只能答應(yīng)。只管那把鏟子比我還要重、高，但我仍是堅(jiān)持達(dá)成，做完后，我已經(jīng)大汗淋漓了，但我其實(shí)不感覺(jué)累。接著，我們給小樹澆水，一人拿著一個(gè)盆子給他澆水。我們一邊玩一邊澆水，真好玩！這時(shí)爸爸取出一根繩索和一條竹竿，我好奇地問(wèn)爸爸：爸爸，這是用來(lái)干嘛的呀？爸爸耐心的給我解答說(shuō)：這是用來(lái)固定小樹的，省得他被狂風(fēng)大雨刮倒啦！
哦！我半知半解地址了點(diǎn)頭，說(shuō)：這個(gè)我懂，讓我來(lái)吧！說(shuō)完，我就馬上拿過(guò)固定工具，開始工作過(guò)了好久，我也沒(méi)能干我什么成績(jī)來(lái)。
那一天去植樹，既環(huán)保，又是我感覺(jué)到了勞動(dòng)的感覺(jué)。勞動(dòng)的感覺(jué)真好！
勞動(dòng)的心得體會(huì)4
革命的先驅(qū)——馬克思、恩格斯認(rèn)為：勞動(dòng)是人的生活需要，人為生活而勞動(dòng)；勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活；勞動(dòng)給人以生命的真諦，人的勞動(dòng)就是生活。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動(dòng)過(guò)程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果，在這個(gè)過(guò)程開始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著�！� 所以，我們學(xué)校展開了勞動(dòng)教育，即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來(lái)展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì)，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對(duì)我們的全面教育，又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。
通過(guò)這一階段的勞育，我認(rèn)為勞動(dòng)教育的`主要內(nèi)容是：
1、樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數(shù)千年來(lái)剝削階級(jí)思想殘余；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng)，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。
并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)、就業(yè)和分配的問(wèn)題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的，理應(yīng)得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動(dòng)觀念，幫我樹立正確做人生觀、價(jià)值觀及一個(gè)人對(duì)一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動(dòng)教育能培養(yǎng)一個(gè)人的基本素培養(yǎng)一個(gè)人的生存本領(lǐng)，無(wú)論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)怎樣干活。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰，要想適應(yīng)環(huán)境人必須要有頑強(qiáng)的毅力，那股頑強(qiáng)的勁是從哪里來(lái)的呢？ 是從勞動(dòng)中鍛煉出來(lái)的！人必須學(xué)會(huì)吃苦，如果他沒(méi)有吃苦耐勞的精神將一事無(wú)成，從古自今無(wú)論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動(dòng)，所以勞育的展開是必須的。
經(jīng)過(guò)勞育活動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”，恰是勞育活動(dòng)，讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題，對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它，我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng)造生活，需要靠技能來(lái)創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學(xué)勞育使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動(dòng)。勞育讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
作為一名大學(xué)生我認(rèn)為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂(lè)又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這樣我們豈不“何樂(lè)而不為”呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動(dòng)、活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會(huì)，因此我們更應(yīng)該具有吃苦耐勞的習(xí)性，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，寓知識(shí)于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐！我們誰(shuí)都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會(huì)中的一份子。
當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，各個(gè)招聘單位對(duì)應(yīng)聘人員的要求都很高的，勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)鍛煉身心的機(jī)會(huì)！一份耕耘，一份收獲；一次勞動(dòng)，一次成長(zhǎng)。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動(dòng)，使我們得以在勞動(dòng)中逐漸成長(zhǎng)。這一階段的勞育活動(dòng)，更增加了我在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位，對(duì)我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用！
勞動(dòng)的心得體會(huì)5
今天上午，在爸爸的提醒下，我發(fā)現(xiàn)，家里的客廳真是好亂啊。我就自告奮勇地整理起客廳來(lái)。
首先，我清理vcd影碟的矮柜。我先把影碟擦干凈，又把擺放的地方擦干凈，最后把影碟依次放進(jìn)去。哈，我的動(dòng)畫片影碟又變得井井有條了。
整理好了這一塊，轉(zhuǎn)頭看看存放茶具的小柜和茶幾，哎呀，簡(jiǎn)直是亂成了一團(tuán)。我又接著干了起來(lái)。一不小心，我摔破了兩個(gè)杯子，不敢出聲，想看爸爸會(huì)有什么反應(yīng)？卻聽(tīng)到爸爸說(shuō)：
“沒(méi)關(guān)系，做事時(shí)犯點(diǎn)小錯(cuò)，我不會(huì)批評(píng)你，繼續(xù)好好干。”我放心了，覺(jué)得剛才的緊張是多余的，因?yàn)榘职忠回灳褪沁@樣，當(dāng)然我做得就更仔細(xì)了。
干完了這些，我站直了身子看看剛才的勞動(dòng)成果�？匆�(jiàn)地板上還有很多垃圾，有灰塵、有棋子、有塑料瓶、還有瓜子殼……。我連忙拿來(lái)掃帚，邊掃邊查看，是不是能找到前兩天掉下的小東西，這一掃就掃了半個(gè)小時(shí)。正在家中電腦間做事的爸爸說(shuō)話了：“小蓓，做完了沒(méi)有？可以來(lái)寫作業(yè)了嗎？”我說(shuō)：
“快了，再等十分鐘�！卑职帧芭丁绷艘宦暣饝�(yīng)了。20分鐘過(guò)去了，爸爸的聲音又從房間里傳了出來(lái)：“怎么這么久啊，10分鐘早過(guò)了？”我說(shuō)：“不是啦，這里好難掃�。 卑职终f(shuō)：“嗯？
怎么了？”我說(shuō)：“地板上有塊泡泡糖�！卑职制鹕碜吡顺鰜�(lái)：
“哦，還是你上次掉的�！蔽矣悬c(diǎn)難為情：“嗯，粘在地板上了，爸爸你來(lái)幫幫我�！薄昂美玻婺媚銢](méi)辦法，不過(guò)你今天表現(xiàn)真不錯(cuò)�！蔽衣�(tīng)了表?yè)P(yáng)心里美滋滋的，看見(jiàn)爸爸幾下就把地上的泡泡糖弄掉了，我也拍了爸爸一句馬屁：“爸爸你真厲害！”
哈哈！
媽媽下班回來(lái)，見(jiàn)到客廳里煥然一新，問(wèn)是誰(shuí)做的'？我心里正得意地想著，爸爸立即大肆地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)全是小蓓主動(dòng)干的。哈哈！我聽(tīng)了好開心。今天我感覺(jué)到了，花時(shí)間辦好了一件事，還得到了贊揚(yáng)，真是件快樂(lè)的事情。
勞動(dòng)的心得體會(huì)6
活動(dòng)雖然短暫，但在活動(dòng)中給我們帶來(lái)的影響卻是長(zhǎng)久深遠(yuǎn)的。作為一名大學(xué)生，此次的體會(huì)雖然沒(méi)有我給我的成績(jī)帶來(lái)什么提升進(jìn)步，但卻讓我在思想、素質(zhì)、以及為人上都有了巨大的收獲！想必，這也一定能給我今后在校園中的生活帶來(lái)很多的影響。
本次走出校園，雖然走過(guò)的是一個(gè)大門，但我內(nèi)心的重量卻不是一樣的。過(guò)去，我單純是作為一名學(xué)生享受社會(huì)的各種服務(wù)，只是作為一名消費(fèi)者。但如今，再次踏進(jìn)社會(huì)，我的目的卻是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，作為一名志愿者！不同的心態(tài)下，我看到的社會(huì)也變得完全不一樣了。
回顧這次活動(dòng)，本次的活動(dòng)中我們主要的目標(biāo)是作為志愿者負(fù)責(zé)社區(qū)的清潔工作。起初，我認(rèn)為這的不過(guò)就是簡(jiǎn)單的打掃，在學(xué)校和在社會(huì)又有什么差別呢？但在真正的體驗(yàn)了這的實(shí)踐之后，我才發(fā)現(xiàn)自己想的太過(guò)簡(jiǎn)單。在這次得到實(shí)踐中，我得到鍛煉的不僅僅是自己的身體，更是自己的內(nèi)心和思想。
本次活動(dòng)開始后，我們根據(jù)隊(duì)伍的分配分別拿著勞動(dòng)工具打掃自己負(fù)責(zé)的職責(zé)。而我負(fù)責(zé)的.正好是對(duì)小廣告的清理。一開始我還覺(jué)得簡(jiǎn)單，認(rèn)為只要將貼有小廣告的地方打掃就的行了！可真正的工作和說(shuō)說(shuō)大話可是不一樣的！在活動(dòng)中，因?yàn)榭桃馊タ矗也虐l(fā)現(xiàn)，雖然是平時(shí)就會(huì)走過(guò)的路，但仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)字這條道路上竟不知什么時(shí)候竟貼滿了小廣告！但仔細(xì)的查看才發(fā)現(xiàn)，這些小廣告，有些是近期張貼的，有些卻已經(jīng)處在很久了。一直以來(lái)，張貼小廣告的人將社區(qū)的公共區(qū)域當(dāng)做自己的宣傳墻實(shí)在是讓人無(wú)比的生氣。更別說(shuō)，因?yàn)閺堎N的久了，一些幾乎沒(méi)法弄下來(lái)！即使我們又鏟又刮，但仍然沒(méi)法完全的處理干凈，留下的一大片污漬嚴(yán)重影響環(huán)境的美觀。但即使如此，我也一直在努力的堅(jiān)持著去做，畢竟這也是活動(dòng)中非常重要的體會(huì)。
互動(dòng)的最后，在大家的辛勤努力下，經(jīng)我們打掃的地方可以說(shuō)是煥然一新！雖然很辛苦，但回頭看去被清理干凈的街道墻壁，我的心中也感到十分的滿足。
在在這次勞動(dòng)中，我充分體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦。我們雖然作為大學(xué)生，但僅僅只是以此活動(dòng)就累的不成樣子，再看看那些每日都在勞作的人們，我的心中也敢到一些慚愧。但一想到自己的努力也能為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)，我的內(nèi)心又漸漸的充滿了熱情！相信今后這樣的活動(dòng)一定不會(huì)少！
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)慶祝五一，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和審美情趣，提高綜合素質(zhì)。讓學(xué)生明白，勞動(dòng)是最光榮、最幸福的，要熱愛(ài)、珍惜勞動(dòng)成果。4月27日，_ _小學(xué)召開主題為“我工作我快樂(lè)”的班會(huì)，迎接五一。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，如“手抄報(bào)”、“板報(bào)”、“手工制作”、“繪畫”等。每個(gè)班的活動(dòng)都很有趣。在活動(dòng)中，老師用發(fā)生在學(xué)生身邊的一個(gè)個(gè)感人的勞動(dòng)故事教育學(xué)生，讓他們明白我們的生活離不開勞動(dòng)，他們應(yīng)該感謝為祖國(guó)建設(shè)而努力的父母、老師和領(lǐng)導(dǎo)。我們應(yīng)該盡可能地幫助父母做一些家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)，用他們勤勞的手和聰明的大腦美化我們的家和校園。
這項(xiàng)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了他們的課余生活，而且增強(qiáng)了他們的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，激發(fā)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。同時(shí)也為節(jié)日的到來(lái)營(yíng)造了喜慶的氣氛。
勞動(dòng)的心得體會(huì)7
最近，我參加了學(xué)校舉辦的“勞動(dòng)周”活動(dòng)，這是一次鍛煉身心和培養(yǎng)良好勞動(dòng)習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。我深有體會(huì)地感受到了勞動(dòng)的辛苦和收獲，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)這次勞動(dòng)周的心得和體會(huì)。
首先，參加勞動(dòng)周使我真切地感受到了勞動(dòng)的辛苦。我們?cè)诨顒?dòng)中分配到了不同的勞動(dòng)崗位，每天早上都要起個(gè)大早，前往指定地點(diǎn)開始勞動(dòng)。雖然一開始有些不習(xí)慣，但是我很快就適應(yīng)了這種節(jié)奏。在整理教室的過(guò)程中，我親手清理了桌椅、擦拭了黑板、掃除了地面，大汗淋漓。當(dāng)看到教室煥然一新的樣子時(shí)，我心里感到一種滿足和成就感。勞動(dòng)中的.辛苦并沒(méi)有讓我感到疲憊，反而增加了我的毅力和耐力。
其次，勞動(dòng)周讓我領(lǐng)會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。一段時(shí)間的勞動(dòng)經(jīng)歷讓我明白了勞動(dòng)的可貴之處。勞動(dòng)不僅僅是為了完成任務(wù)，更是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)。尤其是團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠相互幫助、齊心協(xié)力地完成任務(wù)，真正體會(huì)到了集體的力量。而且，在勞動(dòng)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多技能，如裝訂書籍、修理電器等，還培養(yǎng)了一種細(xì)致認(rèn)真和耐心的工作態(tài)度。這種努力和成就感是其他活動(dòng)無(wú)法替代的。
此外，勞動(dòng)周提醒我要珍惜一切。今天的幸福生活都離不開勞動(dòng)，然而，只有親身經(jīng)歷勞動(dòng)的人才能更加深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。勞動(dòng)周中，每個(gè)人都以自己的勞動(dòng)為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，這讓我更加珍惜學(xué)校的一草一木、一磚一瓦，因?yàn)檫@是無(wú)數(shù)人勞動(dòng)的成果。我也更加珍惜家人的辛勤勞動(dòng)，因?yàn)樗麄兏冻隽撕芏�，為了給我提供一個(gè)良好的生活環(huán)境。勞動(dòng)周讓我深刻認(rèn)識(shí)到，珍惜一切是一種美德，對(duì)勞動(dòng)的敬意也應(yīng)該體現(xiàn)在我們的生活中。
最后，參加勞動(dòng)周讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的收獲和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)勞動(dòng)，我不僅僅獲得了物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞，更重要的是獲得了人生的收獲。勞動(dòng)讓我懂得了付出努力的重要性，它培養(yǎng)了我的勤勞精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了處理各種問(wèn)題和困難，鍛煉了與他人合作的能力。這些收獲和獎(jiǎng)勵(lì)將伴隨我一生，對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
總之，參加勞動(dòng)周是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過(guò)勞動(dòng)，我真切體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和樂(lè)趣，并且對(duì)勞動(dòng)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。勞動(dòng)周讓我珍惜一切，明白了付出努力的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和獎(jiǎng)勵(lì)。勞動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)身心，還能夠拓寬視野、鍛煉意志力和發(fā)展?jié)撃�。因此，我將繼續(xù)努力，參與更多的勞動(dòng)活動(dòng)，積極培養(yǎng)自己的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。
勞動(dòng)的心得體會(huì)8
五一勞動(dòng)與技術(shù)教育的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能表達(dá)勞動(dòng)與技術(shù)教育的最大特點(diǎn)。因此自新建校以來(lái)，我校開拓了特地的學(xué)農(nóng)基地，每學(xué)期均會(huì)制定特地的規(guī)劃，帶著學(xué)生進(jìn)展實(shí)踐勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，勞動(dòng)的.辛苦。如今我校勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)踐基地建立質(zhì)量不斷得到提高，實(shí)踐基地教育作用不斷得到發(fā)揮。為進(jìn)一步提高勞動(dòng)與技術(shù)教育教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生參與勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們特進(jìn)行了勞動(dòng)與技術(shù)教育學(xué)生實(shí)踐作品評(píng)比活動(dòng)。
本次活動(dòng)給了學(xué)生作品的范疇，學(xué)生可自行選擇自己喜愛(ài)的方式呈現(xiàn)自己勞動(dòng)的體驗(yàn)，各班經(jīng)過(guò)班內(nèi)選拔后，擇優(yōu)上交教育處，教育處共收到繪畫作品17幅，全員參加，優(yōu)秀率到達(dá)36，充分表達(dá)了學(xué)生參加勞動(dòng)的熱忱，從孩子們一幅幅畫面，一份份心得中，可以看出勞動(dòng)帶給他們的震撼，既有勞動(dòng)的歡樂(lè)，更有勞動(dòng)的艱辛，由此深深體會(huì)到父母的不易，農(nóng)夫的辛苦，紛紛表示要珍惜勞動(dòng)成果，疼惜糧食，同時(shí)以后遇到什么困難都要勇于克制，堅(jiān)持究竟。
勞動(dòng)的心得體會(huì)9
五天的值勤生活結(jié)束了，之前一次是打掃衛(wèi)生，這是第一次在保衛(wèi)處值勤，這次值勤生活給了我許多的收獲。
之前看到其他同學(xué)在這個(gè)崗位上工作，很艷羨他們，胳膊上戴著惹眼的標(biāo)志，在學(xué)校里為同學(xué)服務(wù)，感覺(jué)這個(gè)工作真好，最終自我在這個(gè)崗位上嘗試了一下，明白了這個(gè)工作并不像我想象的那么簡(jiǎn)便，首先必需得按時(shí)到自我值班的崗位上，在值班過(guò)程中要禮貌待人，以身作則多為同學(xué)服務(wù)。在周三跟著工作人員把學(xué)校里的自行車重新擺整齊了，在整個(gè)過(guò)程中，工作人員仔細(xì)進(jìn)取，他們的態(tài)度感動(dòng)了我，雖然天氣有些冷，但他們依舊為同學(xué)們服務(wù)，那么我覺(jué)得，他們那么辛苦，為了學(xué)校的漂亮而付出那么多，我們何不遵守學(xué)校規(guī)章，為他們減輕負(fù)擔(dān)，我呼吁全部同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，這樣我們的`學(xué)校就更漂亮了，也敬重別人的勞動(dòng)成果。
這次值勤最主要鍛煉了我的毅力，不管任何時(shí)候都不得擅自離開崗位，必需堅(jiān)持，值勤生活結(jié)束了，但帶給我的影響我會(huì)在生活中堅(jiān)持下去，時(shí)刻提示自我遵守學(xué)校規(guī)章，做到以身作則。
勞動(dòng)的心得體會(huì)10
勞動(dòng)是人類活動(dòng)的一部分，是為了獲取生計(jì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種手段。勞動(dòng)不僅是一種物質(zhì)方面的活動(dòng)，更是一種精神層面的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅能夠獲得收入，更能夠開發(fā)自身的潛力、提升自身的能力，獲得成就感和滿足感。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我有了許多心得體會(huì)，下面我將從勞動(dòng)的重要性、勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)的樂(lè)趣以及勞動(dòng)的改變與成長(zhǎng)四個(gè)方面展開分享。
首先，勞動(dòng)是我們生活的基礎(chǔ)，也是社會(huì)運(yùn)行的動(dòng)力源泉。勞動(dòng)的重要性不言而喻，它是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展的不可或缺的力量。無(wú)論是農(nóng)田里的務(wù)農(nóng)者，還是工廠里的工人，都是通過(guò)自己的勞動(dòng)，將土地和資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從而創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和社會(huì)價(jià)值。勞動(dòng)不僅為我們提供了物質(zhì)上的生存保障，也讓我們通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和付出，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的增長(zhǎng)和超越。正是因?yàn)閯趧?dòng)的重要性，我們才能夠謀求更好的生活，走向更高的人生。
其次，勞動(dòng)的意義在于培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。在勞動(dòng)中，我們需要時(shí)刻保持高度的'責(zé)任心，對(duì)待自己的每一份工作都要負(fù)責(zé)到底，這樣才能夠做到盡善盡美。同時(shí)，勞動(dòng)也需要我們與他人進(jìn)行緊密的合作，共同完成任務(wù)。這就要求我們?cè)趧趧?dòng)中鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人溝通協(xié)調(diào)，互相配合，共同進(jìn)退。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力，我們才能夠完成更加復(fù)雜的工作，實(shí)現(xiàn)更高水平的成果。勞動(dòng)的意義在于讓我們明白，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠戰(zhàn)勝困難，取得更大的成功。
勞動(dòng)不僅僅是付出，更是一種樂(lè)趣。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們可以體會(huì)到挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的快樂(lè)。當(dāng)我們付出努力，迎接挑戰(zhàn)，最終取得成功時(shí)，我們會(huì)感到一種無(wú)可言喻的喜悅和滿足感。這種樂(lè)趣不僅來(lái)自于結(jié)果的獲得，更來(lái)自于勞動(dòng)本身。勞動(dòng)需要我們持之以恒、全身心的投入，這種專注和投入會(huì)讓我們完全沉浸于工作中，忘卻一切煩惱和困擾。勞動(dòng)的樂(lè)趣在于我們可以挑戰(zhàn)自己，探索未知，不斷開拓創(chuàng)新。只有在勞動(dòng)中，我們才能夠把自己潛力發(fā)揮到極致，體驗(yàn)到自身能力的提升和突破帶來(lái)的愉悅。
最后，勞動(dòng)能夠改變我們的思維方式和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)勞動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了思考和解決問(wèn)題的方法。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy和難題時(shí)，我們不能氣餒，而是要學(xué)會(huì)思考，找到解決問(wèn)題的途徑。同時(shí)，勞動(dòng)也能夠使我們明確自己的目標(biāo)和追求，培養(yǎng)我們的耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。只有通過(guò)持之以恒的勞動(dòng)，我們才能夠不斷披荊斬棘，追求更高的成就。勞動(dòng)的改變與成長(zhǎng)在于我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程中，逐漸形成了自己的價(jià)值觀和人生觀，也成就了我們更加成熟和穩(wěn)健的品質(zhì)。
總之，勞動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅給予我們物質(zhì)上的滿足，更使我們體驗(yàn)到成長(zhǎng)和樂(lè)趣。勞動(dòng)的重要性、意義、樂(lè)趣以及改變與成長(zhǎng)，構(gòu)成了我們對(duì)勞動(dòng)的深刻體驗(yàn)和感悟。唯有通過(guò)勞動(dòng)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自身的夢(mèng)想和愿望，走向更加充實(shí)和美好的人生。
勞動(dòng)的心得體會(huì)11
勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的必然需求，無(wú)論是在農(nóng)村還是在城市，勞動(dòng)都是人們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種途徑。通過(guò)勞動(dòng)，人們可以發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，提升自己的能力，并從中獲得收獲和成果。而這種勞動(dòng)收獲不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更多的是對(duì)人性的磨礪和對(duì)團(tuán)結(jié)與合作的體驗(yàn)。勞動(dòng)收獲所帶來(lái)的團(tuán)結(jié)心得和體會(huì)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。
勞動(dòng)的過(guò)程是一個(gè)充滿團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的專長(zhǎng)。只有當(dāng)每個(gè)人各司其職，齊心協(xié)力地完成各自的任務(wù)，才能使團(tuán)隊(duì)的工作更加高效、有序。勞動(dòng)收獲團(tuán)結(jié)的過(guò)程中，人們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和價(jià)值，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，懂得了尊重他人的分工和貢獻(xiàn)。這些團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)讓人們更加懂得了協(xié)作和合作的重要性，使他們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈釉敢庵鲃?dòng)去與他人合作。
勞動(dòng)收獲團(tuán)結(jié)的過(guò)程中，人們會(huì)因完成任務(wù)而受到肯定和認(rèn)可，這時(shí)會(huì)大大增強(qiáng)個(gè)人的責(zé)任心和自信心。每個(gè)人在完成任務(wù)的過(guò)程中都會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，最終克服難關(guān)，并取得成功。這些努力和成功讓人們體會(huì)到了個(gè)人價(jià)值和能力的提升，激發(fā)了他們的自信心。同時(shí)，獲得的肯定和認(rèn)可也讓人們更有動(dòng)力去承擔(dān)更多的責(zé)任，積極地參與到團(tuán)隊(duì)的工作中去。
在勞動(dòng)收獲團(tuán)結(jié)的`過(guò)程中，人們互相幫助，共同努力，這種互助合作的經(jīng)歷讓人們之間的情感得到了增進(jìn)。在團(tuán)隊(duì)中，人們要相互信任，相互支持，相互包容，這樣團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)揮出作用。通過(guò)共同努力打天下的過(guò)程中，人們之間建立了深厚的情感和友誼。在團(tuán)隊(duì)中，人們要爭(zhēng)取共同的目標(biāo)，共同的榮譽(yù)，這樣才能更好地體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力。勞動(dòng)收獲團(tuán)結(jié)讓人們意識(shí)到了友情的重要性，使他們更加重視和珍惜與他人之間的情感和友誼。
勞動(dòng)收獲團(tuán)結(jié)是一種寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)，它不僅僅可以使個(gè)人的能力、責(zé)任心和自信心得到提升，還可以增進(jìn)人與人之間的情感和友誼。在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，勞動(dòng)收獲團(tuán)結(jié)的精神將在個(gè)人、家庭和社會(huì)中發(fā)揮著重要的作用。只有每個(gè)人都能夠意識(shí)到這種精神的重要性，主動(dòng)地去發(fā)揚(yáng)和傳承，才能夠讓社會(huì)更加和諧、進(jìn)步和發(fā)展。勞動(dòng)收獲團(tuán)結(jié)的精神是我們共同的財(cái)富和責(zé)任，希望每個(gè)人都能夠積極參與到勞動(dòng)中去，體驗(yàn)其中的快樂(lè)和收獲。
勞動(dòng)的心得體會(huì)12
在小學(xué)勞動(dòng)課的教學(xué)中，如何根據(jù)孩子們的年齡和心理特點(diǎn)，合理組織實(shí)踐活動(dòng)，一直是我研究的重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣
小學(xué)生初次參與勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，對(duì)勞動(dòng)的興趣通常是短暫的，并容易受到偶然因素的影響。他們更感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)本身，而不是具體的勞動(dòng)內(nèi)容。因此，在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，必須注重集體活動(dòng)的特色。只有將各種不同的集體活動(dòng)形式與具體的勞動(dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合起來(lái)，才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，并有助于提高他們的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的差異，集體活動(dòng)的形式也需要相應(yīng)地調(diào)整。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰認(rèn)為，兒童只有通過(guò)主動(dòng)參與各種實(shí)際活動(dòng)，勇敢地提出自己的假設(shè)，并積極尋求證實(shí)，才能真正獲得知識(shí)，培養(yǎng)思維能力。勞動(dòng)課作為一門實(shí)踐性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要讓學(xué)生積極參與實(shí)際勞動(dòng)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門既具有思想性又具有實(shí)踐性的課程。通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生可以掌握勞動(dòng)技能，提高自理能力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。相較于其他學(xué)科，小學(xué)的勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面具備獨(dú)特的途徑，即實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作可以在課堂上進(jìn)行，也可以在校外開展。
可以通過(guò)組織學(xué)生開展豐富多樣的課外勞動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。比如，可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀和參加中玉米、收玉米的全過(guò)程，讓他們親身體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，組織學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng)，例如校內(nèi)綠化和凈化等活動(dòng)，讓他們了解環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。此外，還可以設(shè)立科技實(shí)驗(yàn)興趣小組，提供一個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們?cè)趪L試創(chuàng)新科技項(xiàng)目的過(guò)程中培養(yǎng)發(fā)散思維和想象力。無(wú)論是在課內(nèi)還是課外進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，都要注重給予學(xué)生成功的快感，以激發(fā)他們的積極性和求知欲。
(1)在勞動(dòng)實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們大腦對(duì)已經(jīng)儲(chǔ)存在其中的信息進(jìn)行加工和改變，從而形成新的形象。亞里士多德曾指出：“想象力是所有創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉，包括發(fā)現(xiàn)和發(fā)明�！币獙�(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，我們必須具備豐富的想象力。因此，在勞動(dòng)課的實(shí)踐操作中，可以充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課手工操作過(guò)程的興趣，來(lái)激發(fā)學(xué)生積極思考問(wèn)題的能力，擴(kuò)展他們的思維視野，并且讓學(xué)生解開想象的翅膀，發(fā)揮豐富的想象力。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展所必需的有效方法。
例如，在紙工課上，學(xué)生們展示出了許多出色的作品，有些甚至超出了老師的預(yù)期。我及時(shí)地贊美那些學(xué)生，鼓勵(lì)并肯定他們的創(chuàng)作成果，以此激發(fā)其他學(xué)生對(duì)創(chuàng)作的興趣。只有敢于想象，勤于思考，善于創(chuàng)新，才能激發(fā)出無(wú)限的創(chuàng)造力。
(2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維是指在解答問(wèn)題或找到解決方法時(shí)不局限于一種固定的思路，而是能夠產(chǎn)生多種多樣的推理和演繹。在教學(xué)中，設(shè)計(jì)開放性問(wèn)題能夠引導(dǎo)學(xué)生打破原有的.思維定式，通過(guò)嘗試和探索來(lái)改革和創(chuàng)新原有的解決方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。實(shí)踐操作在課堂教學(xué)中占據(jù)非常重要的位置，它是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展發(fā)散思維的有效途徑。
(3)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在實(shí)踐中，我們通過(guò)小組活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的合作和競(jìng)爭(zhēng)。我們建立了合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生們相互合作。不僅小組內(nèi)部開展競(jìng)爭(zhēng)，還可以讓每個(gè)學(xué)生發(fā)展自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，提高自己的素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)成功。我們的最終目標(biāo)是追求每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。我們通過(guò)合作學(xué)習(xí)小組來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的合作，通過(guò)全員激勵(lì)來(lái)推動(dòng)學(xué)生的積極參與，通過(guò)小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)來(lái)激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，增強(qiáng)合作意識(shí)。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需求，并幫助他們建立自信心，以便能夠通過(guò)個(gè)人努力實(shí)現(xiàn)成功并從知識(shí)中獲得滿足感。同時(shí)，我們也應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)到成功帶來(lái)的快樂(lè)，并在教學(xué)過(guò)程中保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能。
勞動(dòng)的心得體會(huì)13
這學(xué)期我校組織了一次以“愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境”為主題的社區(qū)公益勞動(dòng)。我們的目的就是讓大家在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)我們的勞動(dòng)觀念。在這個(gè)學(xué)期里，我參加了社區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)，我們幫助居民做些家務(wù)活。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)幫助下，學(xué)習(xí)了打掃衛(wèi)生、擦玻璃、拖地板。我們做得很認(rèn)真，很投入，在勞動(dòng)中我們學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的辛苦、體驗(yàn)著勞動(dòng)的辛苦。勞動(dòng)最光榮的事是參加義務(wù)勞動(dòng)、做一些力所能及的'家務(wù)活。這次我們做的活動(dòng)是掃地板，擦玻璃和拖地板，還給同學(xué)們安排了公交、學(xué)習(xí)、打掃樓道、打掃公共衛(wèi)生的任務(wù)。我們做得很認(rèn)真，很投入，很認(rèn)真，很投入。在學(xué)校組織的清理公共衛(wèi)生死角等活動(dòng)中，我們鍛煉了自己，也培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，鍛煉了耐心、細(xì)心。我們還利用假期開展了一些有意義的勞動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，在勞動(dòng)中感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。社區(qū)里的每一位學(xué)生都很積極，在勞動(dòng)的同時(shí)，不怕臟、不怕累，在社區(qū)的各個(gè)角落都發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的志氣，創(chuàng)建了一個(gè)和諧、美好的環(huán)境。
勞動(dòng)的心得體會(huì)14
“拔草護(hù)綠校園�！笔找魴C(jī)里傳來(lái)曹老師優(yōu)美的聲音。大家都在干嘛？原來(lái)“海萌娃”勞動(dòng)節(jié)開幕了！
在余老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了操場(chǎng)，三五成群的野草傲然挺立，仿佛在向全世界炫耀自己的“高度”。一棵雜草比另一棵長(zhǎng)得更高更壯。另一方面，邊上的草坪無(wú)精打采的看著邊上的雜草拼命的吸收著自己的養(yǎng)分，卻無(wú)能為力。看著那些雜草令人發(fā)指的`樣子，我拼命想為小草奪回自己的地盤。
就這么干，戴上遮陽(yáng)帽，卷起袖子，拿個(gè)小鏟子，鏟在那些雜草上。一棵茂盛的雜草似乎在梳理它金色的頭發(fā)，就像電影里的歹徒。我看到它就不喜歡了，一把抓住它的黃毛。野草仿佛在懇求，“求求你，饒了我吧，以后我不會(huì)和草爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)了！”我毫不留情地把它連根拔起，抖掉雜草上的泥土，扔進(jìn)一個(gè)黑色塑料袋里。
我接連拔了幾棵樹。不一會(huì)兒，我面前的草坪干凈了許多，所有的雜草都進(jìn)了我的黑色垃圾袋。還有一棵野菜雜草沒(méi)拔。它的葉子很大，莖很粗，無(wú)情地占據(jù)了大片土地，享受著溫暖的陽(yáng)光。我一把抓住它拉起來(lái)，它一動(dòng)不動(dòng)。我用雙手把它拉了出來(lái)，但它還是沒(méi)有離開的意思。我有點(diǎn)急，用盡全身力氣，臉也紅了，但還是拔不出來(lái)。在一旁的林志炫看到了，趕緊走過(guò)來(lái)說(shuō):“我來(lái)幫你拿個(gè)小鏟子吧！”我們一個(gè)一個(gè)拔，一個(gè)一個(gè)鏟，齊心協(xié)力，終于鏟除了這片“霸王草”。
看著干凈的操場(chǎng)，老師笑了，學(xué)生笑了，可愛(ài)的綠茵場(chǎng)上的小草也笑了。
勞動(dòng)的心得體會(huì)15
為期四天三晚的勞動(dòng)理論活動(dòng)圓滿完畢了。這是一次成功的勞動(dòng)理論活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉時(shí)機(jī)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。
無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學(xué)習(xí)陶藝，茶藝，垂釣等技術(shù)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次理論讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè)。一個(gè)個(gè)精巧的康乃馨，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無(wú)不凝聚著同學(xué)們的心血，無(wú)不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧，無(wú)不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。
這次勞動(dòng)理論也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特別班主任們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)心更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng)，不少班級(jí)增強(qiáng)了凝聚力，勞動(dòng)理論讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
勞動(dòng)雖然完畢了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。
我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是檢驗(yàn)我們勞動(dòng)才能的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。
我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的`勞動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)和技能，讓自己聰明起來(lái)，心靈手巧起來(lái)，就是讓自己成人以后會(huì)勞動(dòng)，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到進(jìn)步。
雖然基地的生活或許遠(yuǎn)不如家中的生活愜意，但是與同學(xué)們一起生活，卻有一份特別的快樂(lè)，不過(guò)不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱辛而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中�；氐膶W(xué)習(xí)、在校的學(xué)習(xí)，都是一種增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程，我們應(yīng)該要珍惜，應(yīng)該要學(xué)會(huì)從中尋找快樂(lè)。假如我們能把基地中的快樂(lè)帶回學(xué)校，快樂(lè)的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)更加豐富多彩。
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