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小學生詩歌朗誦比賽主持詞
在學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的小學生詩歌朗誦比賽主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生詩歌朗誦比賽主持詞1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的評委老師、親愛的同學們，大家上午好！
彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂的海洋。
炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。
菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風光。
今天，我們陶醉在詩海里，感恩祖國，贊美生活。
1、白：中國，一個傳奇的國度；
中國，一個有著五千年文華的禮儀之邦。
如果有人問我是哪里人？
我會驕傲的說：“我是中國人！”
下面請欣賞三（5）班帶來的詩歌《我驕傲，我是中國人》。
2、白：我為是一名中國人而驕傲，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。
感恩父母，給予我們寶貴的生命。
感恩老師，帶我們品嘗知識的瓊漿。
學會感恩，就會體驗生活的快樂，擁有美好的未來。
下面請欣賞三（1）班帶來的詩歌《常懷一顆感恩的心》。
3、白：是的，我們會擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來，()這也是幾代人真誠的期待，今天的紅領(lǐng)巾將是未來的主宰。
下面請欣賞三（2）班帶來的詩歌《紅領(lǐng)巾相約中國夢》。
4、白：紅領(lǐng)巾相約中國夢，
這是我的夢，這是你的夢，是我們大家共同的夢。
是藍色的`航天夢，是紅色的奧運夢，是綠色的和平夢……
下面請欣賞三（6）班帶來的詩歌《中國夢》。
5、白：��！中國夢是五彩斑斕的！
這是祖國母親的夢。
攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著她求索的腳步。
九十余載的風雨，六十多載的崢嶸。
正是祖國母親哺育著億萬炎黃子孫，
我們要為她祝福！
我們要為她歌唱！
下面請欣賞三（4）班帶來的詩歌《寫給祖國母親的歌》。
6、白：在我們很小的.時候，就有了一個最好的朋友，它的名字叫書。
每天書之舟載著我們駛向知識的海洋
下面請欣賞三（8）班帶來的詩歌《我愛讀書》。
7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，撫摸祖國的脊梁。
翻開《四庫全書》的塵封，彈一曲《高山流水》的悠揚，
傾聽祖國的心香……
下面請欣賞三（3）班帶來的詩歌《我的祖國》
8、白：我的祖國容光煥發(fā)，
我的祖國培育我成長，
我們是祖國的花朵，
是東方剛剛升起的朝陽。
張開那自信的翅膀，
我和祖國一起飛。
下面請欣賞三（7）班帶來的詩歌《我和祖國一起飛》
結(jié)束：激情澎湃，抑揚頓挫的朗誦，展現(xiàn)了雛鷹對天空的憧憬。
斗志昂揚、鏗鏘有力的詞句，表達了同學們心懷感恩、勵志、奮進。
中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹，
中國的水有夢，孕育出大地郁郁蔥蔥
同學們“感恩·祖國·夢”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，再會！
小學生詩歌朗誦比賽主持詞2
尊敬的評委們，親愛的觀眾朋友們：
大家好！今天，我們迎來了一場精彩的小學生詩歌朗誦比賽。本次比賽共有八位選手參加，他們會為我們帶來充滿激情和感動的演出�，F(xiàn)在，請讓我們以最熱烈的掌聲歡迎八位選手登場！
讓我們先來了解一下這八位可愛的選手。他們是：張同學、李同學、王同學、趙同學、錢同學、孫同學、周同學、吳同學。他們來自不同的班級，但是都有著相同的愛好——詩歌。在接下來的比賽中，他們會為我們朗誦自己喜歡的詩，讓我們一起來欣賞和感受吧。
第一位選手：張同學
張同學即將為我們朗誦《星星》這首詩。在這首詩中，作者把星星比作人們的夢想，它們不停地閃爍著，鼓勵著人們勇往直前�，F(xiàn)在，請讓我們聽一聽張同學是如何朗誦這首動人的詩的。
第二位選手：李同學
李同學將為我們朗誦《我的'夢想》這首詩。在這首詩中，作者鼓勵我們不要放棄自己的夢想，要不斷追求自己的目標。接下來，讓我們聽聽李同學是如何把這首詩朗誦得淋漓盡致的。
第三位選手：王同學
王同學將為我們朗誦《夏天的顏色》這首詩。在這首詩中，作者描繪了夏天的美好，讓我們感受到了夏季的清涼和歡樂。請讓我們一起來聽聽王同學是如何朗誦這首輕松愉快的詩的。
第四位選手：趙同學
趙同學將為我們朗誦《七彩的夢》這首詩。在這首詩中，作者描繪了一個色彩斑斕的夢境，讓我們感受到了它的美妙和神秘。請讓我們一起來聽聽趙同學是如何把這首詩朗誦得妙趣橫生的。
第五位選手：錢同學
錢同學將為我們朗誦《小蝌蚪找媽媽》這首詩。這首詩是兒童文學的經(jīng)典之作，它教會了我們勇敢面對困難，堅定追求目標的信念�，F(xiàn)在，請讓我們聽一聽錢同學是如何把這首動人的詩朗誦得真情流露的。
第六位選手：孫同學
孫同學將為我們朗誦《小草》這首詩。在這首詩中，作者描繪了小草的生命之路，它堅強不屈，不斷向上生長，成為大地的綠色風景。請讓我們一起來聽聽孫同學是如何朗誦這首生命之歌的。
第七位選手：周同學
周同學將為我們朗誦《森林》這首詩。在這首詩中，作者描繪了森林的美妙和神奇，讓我們感受到了大自然的懷抱。現(xiàn)在，請讓我們聽一聽周同學是如何朗誦這首美麗的詩的。
第八位選手：吳同學
吳同學將為我們朗誦《月亮》這首詩。在這首詩中，作者把月亮比作一扇窗戶，透過它我們可以看到美麗的星空。請讓我們一起來聽聽吳同學是如何把這首妙趣橫生的詩朗誦得入木三分的。
感謝八位選手精彩的表現(xiàn)，你們的朗誦讓我們深深感受到了詩歌的美妙和力量。評委老師將根據(jù)你們的朗誦表現(xiàn)，評選出三位獲獎選手�，F(xiàn)在，我宣布獲得第三名的選手是……請聽請聽，是孫同學！接下來，請聽請聽，第二名的選手是……王同學！最后，請讓我們一起為獲得第一名的選手鼓掌歡呼！恭喜錢同學獲得本次比賽的第一名！
感謝各位觀眾朋友們一如既往地支持我們的比賽，也感謝八位選手為我們帶來的精彩演出。希望小選手們能夠在今后的詩歌學習中，不斷提高自己的朗誦技巧，讓更多人愛上詩歌。謝謝大家！
小學生詩歌朗誦比賽主持詞3
一、開場
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（女）親愛的同學們，
（合）大家下午好�。校┙裉�，我們歡聚在龍華中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。
�。校┭叛詡鞒形拿�。
�。ㄅ┙�(jīng)典浸潤人生。
�。ê希埲A中學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
二、升旗儀式
升旗儀式由李晴月主持。
三、朱校長致開幕詞
�。校┳屛覀円宰顭崃业恼坡暰凑堉煨ｉL為大家致開幕詞。
謝謝朱校長激情澎湃的講話。
四、正式比賽
串詞：
《與朱元思書》
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
請欣賞《與朱元思書》
《夢游天姥吟留別》
走進李白，我們會感受到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請欣賞《夢游天姥吟留別》。
《將進酒》李白，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請欣賞《將進酒》，
《虞美人》
春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。請欣賞《虞美人》。
《詩經(jīng).蒹葭》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑??”從千年前的《詩經(jīng)》里走來，裊裊婷婷、萬種風情，站在我們生命記憶的起點，也站在華夏文明的源頭。因為有了時間的距離，古詩中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因為跨越空間的愛心，新詩中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機盎然。下面請欣賞《詩經(jīng).蒹葭》《木蘭辭》
花木蘭，一個女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請欣賞《木蘭辭》《愛蓮說》
“自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧，掌聲有請《愛蓮說》。
《滿江紅.怒發(fā)沖冠》
�。ㄇ埃┩瑢W們，你們知道“精忠報國”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請《滿江紅》。
�。ê螅┮磺稘M江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。
《念奴嬌.赤壁懷古》
誦讀“大江東去”，我們會激情蕩漾，神游“故國英
雄”，我們會真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會豪情滿懷。請欣賞《赤壁懷古》。
《化石吟》
化石，多么美麗的稱號，美麗的化石，是科學的`見證,還是作者情感的真實寫照。下面請欣賞《化石吟》
《水調(diào)歌頭.明月幾時有》
�。ㄇ埃┰铝粒О倌陙�，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請欣賞《水調(diào)歌頭》
(后)一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。
《論語》十二章兩千多年來，《論語》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時代里被無數(shù)次解讀。下面有請《論語》十二章
《春江花月夜》悠悠古箏曲，濃濃翰墨香
暖暖春江水，深深游子情
一輪明月慰藉江畔的冷寂
霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩
請欣賞《春江花月夜》
《桃花源記》
陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個他理想中的世外桃源。假如真有這么一個地方作為他生活的樂園，那該有多好，是吧？有請《桃花源記》
《曹操詩二首》
我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛國詩文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個個問號，啟發(fā)我們?nèi)ド钏�，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來，有情《曹操詩二首》。
小學生詩歌朗誦比賽主持詞4
尊敬的各位評委、親愛的同學們：
大家中午好/下午好！
歡迎大家參加重慶人文科技學院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。
開場白：
（至少兩句話）現(xiàn)在我宣布重慶人文科技學院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場比賽現(xiàn)在開始。
首先請允許我介紹本場比賽的評委，他們分別是，歡迎你們的到來。現(xiàn)在由我為大家宣布本次比賽的評分細則，
現(xiàn)在有請第一位選手上臺，
請二號選手做好準備，（在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點評，一個教室大概是十二個人。
還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時沒有各個參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時組合了。）
每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請、、、評委上臺為他們劃上一個完美的.句號。
謝謝評委的精彩點評，相信在以后的比賽中他們一定會更好的。（若分數(shù)還未統(tǒng)計出來，請寫一段話，千萬不要冷場，即二手準備。）
現(xiàn)在由我為大家宣布本場比賽的結(jié)果，
結(jié)束語：
現(xiàn)在，我宣布重慶人文科技學院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場比賽到此結(jié)束。
小學生詩歌朗誦比賽主持詞5
甲：尊敬的各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，
甲乙合：下午好！
乙：剛才一曲由天津農(nóng)學院選送的舞蹈《秀色》，將詩人滿腔的愛，跳躍在姹紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛夢想的錨地。
甲：伴隨著美輪美奐的民族舞，我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個朝氣蓬勃、青春向上的陽光福地，參加由天津桃李源文化基金會、天津市作家協(xié)會創(chuàng)聯(lián)部主辦；由天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社承辦的“讓詩歌插上翅膀——苗緒法詩歌朗誦會暨《詩韻歌聲》首發(fā)式”，表達詩心向真、向善、向美的濃郁情感。
乙：沒錯，苗緒法先生多年來致力于詩歌文化的發(fā)展，與詩壇前輩一起創(chuàng)辦天津詩社、成立天津青年詩社，為優(yōu)秀詩人搭建創(chuàng)作平臺，為培育新人營造發(fā)展氛圍。忙碌的.身影穿梭在“詩歌覺醒”的各個領(lǐng)域，贏得了良好的社會口碑。
甲：他的心聲，跳動著細膩豐滿的韻律；他的思想，滲透著對人世間的款款深情；
乙：他緊緊攥著自己的理想和期待，愿將繼承和發(fā)揚詩歌文化作為一項神圣使命，鋪開詩歌跋涉的長卷，默默奉獻、辛勤耕耘。
甲：詩韻歌聲就是一次有益的創(chuàng)新——它充分借助現(xiàn)代傳媒技術(shù)，()使詩歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識、共鳴，必將為弘揚推廣傳統(tǒng)詩歌文化起到積極的作用。
乙：正如苗緒法所說：生命是一場沒有歸期的探險，我愿一路直面挑戰(zhàn)，用跋涉養(yǎng)育勇敢。幾年如一日的探索，他已將“詩愛無涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。
甲：正如苗緒法所說：秋天的向日葵，面對輝煌與枯萎，獻出果實后的心，沒有一句懊悔。多少個秉燭達旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻”融入了生活。
乙：今天，就讓我們帶著誠摯的祝福和感恩之心，歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩歌朗誦會。
小學生詩歌朗誦比賽主持詞6
尊敬的評委老師，親愛的小朋友們：
大家好！
今天我們在這里舉行小學生詩歌朗誦比賽，讓我們?yōu)檫@些小小的詩人們獻上熱烈的掌聲！
朗誦是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過音、節(jié)、調(diào)把文字變成聲音，表現(xiàn)詩歌的美感和情感，由此感受到詩歌的深邃和魅力。
希望今天的比賽能給小朋友們提供一個展示自我的平臺，也讓家長們更好地了解和支持孩子走向文學的道路。
比賽規(guī)則
首先，讓我們來聽一下比賽規(guī)則：
一、每位選手將依次上臺表演，時間不得超過3分鐘；
二、聲音、語調(diào)、節(jié)奏、速度均應(yīng)適宜，清晰、準確，帶有感情色彩；
三、評委會將綜合考慮朗誦的表現(xiàn)功底、準確度以及對詩歌的理解和表達，評選出名次；
四、表演完畢后，請選手離開舞臺。
以上就是本次比賽的規(guī)則，希望大家認真遵守，做出自己最好的.表現(xiàn)。
最后，祝愿每個選手在舞臺上盡情展示自己，感受朗誦的美感和魅力。
讓我們一起期待著優(yōu)美動聽的詩詞，領(lǐng)略詩歌的智慧和魅力。
祝小朋友們，詩情畫意，激情朗誦！
謝謝大家！
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