高一學年個人總結(大全2篇)
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的高一學年個人總結，歡迎大家分享。
高一學年個人總結 篇1
本學期我擔任高一(1)班和(2)班的語文教學，這兩個班入學考試成績在本區(qū)屬中等水平，在全年級7個班中居倒數一二。絕大部分學生學習態(tài)度端正，但缺乏學習自覺性和自學能力，為進一步提高他們的學習成績，我在新課改理念的指引下著力做了以下工作：
一、激發(fā)興趣，建立對語文的全新認識。
“興趣是的老師”。因學生對語文缺乏興趣，只停留在作業(yè)和應付考試的層面上，因此提高他們學習語文的興趣是當務之急。從期初起我堅持向他們滲透“生活處處皆語文”的理念，力求將課上得靈活輕松，設計了一系列有意義的活動課，讓他們感覺“語文是一場游戲，語文是一種情趣，語文是一種智慧，語文是一個美麗奇妙的世界”，消除他們對語文學習的恐懼和厭倦。
二、引領體驗情感，塑造健全人格。
在新的課程理念中，“情感、態(tài)度與價值觀”被確定為三維目標，這一維度不僅要求通過教學培養(yǎng)學生的學習熱情、學習興趣，還要求培養(yǎng)學生豐富的情感、高尚的情操以及高度的社會責任感。在必修1第一單元“認識自我”中，我們重點教授了第三課《北大是我美麗羞澀夢》。
并且讓學生拓展閱讀湖南高考狀元肖拮、四川“考霸”張飛的故事，通過三位狀元人生經歷的比較，引發(fā)學生圍繞“理想從何起飛?”等問題展開討論，幫助學生通過思考、辨析，明確奮斗目標，規(guī)劃人生道路，塑造健全的人格。必修2第一單元是活動單元，其主題是情感體驗，我們采用不同的活動方式，精心創(chuàng)設活動情境讓學生在學知識學技能的過程中，深切地體驗各種情感，學會關注生活中的真、善、美，陶冶自己的情操，做一個有高尚人格的人。
三、注重培養(yǎng)實力，嚴格要求課文背誦。
高中語文課本中的文章都是精品，特別是教材要求背誦的文章�；诖�，我一直嚴格要求學生背誦那些必背書目，要求他們必須到我這里過關。這些文章的背誦，有助于學生自身修養(yǎng)的提高，能加深他們對課文的理解，對他們自己的作文寫作也大有裨益。
針對現今高考有默寫的考題，我在學生背完課文后，我還組織他們全篇默寫，加深印象，記住字詞。
四、培養(yǎng)語文能力，提升語文素養(yǎng)。
聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，是中學教學的.要求，多年來，學生注重的只是寫和讀的能力，忽略了說的能力的培養(yǎng)，而說的能力對學生的成長與處世尤為重要。因此我堅持“課前三分鐘演講”活動，預備鈴后每節(jié)課一名學生上臺，按學號輪流;開展科學活潑的語文綜合實踐活動，促進學生自主搜集學習資料，積累語文知識，感悟語文的魅力。
五、作文訓練，循序漸進。
作文是中學教學的重點，也是高考的半壁江山，所以在教學中得高度重視并從高一抓起，一是訓練每個學生都作文過關，二是培養(yǎng)好寫作能力優(yōu)秀的學生。
在本期的作文教學中我從兩方面入手：一是課堂作文訓練，二是課外閱讀和作文能力分點訓練。訓練的重點是記敘文，按照“突出的中心”——“切當的選材”——“巧妙的人物設置”——“漂亮的結構”——“生動的描寫”——“適當的詳略”——“真摯的情感”——“巧妙的點題”順序進行，每一步力求訓練到位。
高一學年個人總結 篇2
時光飛逝，一個學期即將結束。
回顧過去的點點滴滴，成為高一，成為高一（X）班上的一名成員已經有一年了，同學們建立了深厚的友誼�；仡櫢咭坏狞c點滴滴，我突然有了很多感情。
這學年的每一天都值得我細細品味，因為他們都在我心中烙下了深深的印記，這些印記成了我轉型的見證，也是我人生成長的見證。在過去的一個學年里，通過不斷的學習和實踐，我收獲了很多，受益匪淺。而時間總是那么無情，你永遠抓不到他，但他就在你身邊，你以為他就在你身邊，他卻像流水一樣悄悄流逝。我在努力趕上他，不被他留下。是的，沒有人愿意被時間留下。我們所能做的就是與之賽跑。隨著時間的流逝和一點點的積累，美麗的純真隨著風雨的磨滅而成熟。也許這就是成長的代價。回想起自己還是初中生的那段時間，似乎是那么的可望而不可及。
我知道事物的來之不易和珍惜；在思考和實踐中理解真理；努力工作后，我知道收獲的甜蜜。突然覺得自己好像明白了一些事情，但經過仔細考慮，卻不盡如人意。原來，過去的所見所識是如此的偏見和膚淺，以前的天真似乎瞬間變成了無知和荒謬，我想誰不是這樣呢？也許以后也會嘲笑自己曾經的渺小。我不得不笑著回頭看我走過的路。
在學校里，我是一個關心班集體和他人的人。我可以帶領同學們認真完成每周的衛(wèi)生值班。在考勤方面，基本可以做到：不遲到、不早退、不曠課；尊重老師，真誠對待學生；能遵守學校紀律、公共秩序、社會公德，不在走廊里追逐；穿校服，不佩戴配飾，發(fā)型規(guī)范；文明行為；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾。
最后，作為一名團員和衛(wèi)生委員會成員，本學期對學校和班級的貢獻還不夠。今后，我必須為班級和學校做更多的工作，從小事做起，成為一名稱職的`團員和衛(wèi)生委員會成員。
以上是我對高一的個人總結。我將結合這個總結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標。我對未來充滿信心。當然，這需要老師的精心培養(yǎng)和學生的真誠幫助。相信在老師的培養(yǎng)和同學的幫助下，我一定能在高二取得更大的進步
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