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      《看云識(shí)天氣》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-18 09:21:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《看云識(shí)天氣》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)目標(biāo)】

      《看云識(shí)天氣》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、理解文章主要內(nèi)容。

       。、理解說(shuō)明的思路及說(shuō)明方法。

       。场W(xué)習(xí)運(yùn)用比喻的妙處。

        4、掌握并學(xué)習(xí)抓住事物特征進(jìn)行說(shuō)明的寫法。

       。、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣。

       。丁⑴囵B(yǎng)學(xué)生留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。

        【教學(xué)步驟】

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入新課

        春夏秋冬,陰晴雨雪,風(fēng)云變幻,氣象萬(wàn)千。天氣與人類生活息息相關(guān)。而天氣的變化自有它的征兆,F(xiàn)在,請(qǐng)你把目光投向天空,看看那漂浮的云彩,這大自然的文字,這天氣的招牌,該怎么解讀?

        唐代大詩(shī)人劉禹錫在《竹枝詞》中寫道:東邊日出西邊雨,道是無(wú)情卻有情,這是一種雙關(guān),其中的一方面就說(shuō)到天上的景象和天氣之間的關(guān)系。我們今天就要學(xué)習(xí)一篇云和天氣的關(guān)系的文章──《看云識(shí)天氣》。

        二、學(xué)習(xí)課文

       。薄R讀課文。

        2、默讀課文,把本文劃分為三個(gè)部分。

        第一部分(1)說(shuō)明云是天氣的招牌,人們可以看云識(shí)天氣。

        第二部分(2~6)具體介紹云的形態(tài)、變化,天上的云彩現(xiàn)象和天氣的關(guān)系,從而說(shuō)明怎樣看云識(shí)天氣。

        第三部分(7)說(shuō)明看云識(shí)天氣的意義和局限性。

       。、其中,第二部分又可以怎么分?

        (可以分為二部分,一、(2~5)寫云的形態(tài)和天氣的關(guān)系。二、(6)寫云的光彩和天氣的關(guān)系。)

        4、同學(xué)們現(xiàn)在分小組合作制定表格,列出云的形態(tài)、光彩的種類特征和它們分別表示的天氣情況。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課

       。、同學(xué)們,上節(jié)課我們整體上學(xué)習(xí)了本課,這篇文章主要寫了什么呢?

       。ㄟ@是一篇科普文,作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系,不同光彩的云和天氣的關(guān)系)

       。、今天我們將進(jìn)一步深入分析文章的語(yǔ)言、說(shuō)明方法和寫作特點(diǎn)。

        二、研讀課文

       。、為了將事物說(shuō)明得更加清楚,作者運(yùn)用了不少說(shuō)明方法。例如:分類別、打比方等等。

        ⑴ 打比方:

        例:

       、 云就像是天氣的招牌:天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

       。ㄕ信茣r(shí)商店的標(biāo)志,云是天氣變化的標(biāo)志,比喻準(zhǔn)確。)

       、 卷云絲絲縷縷地漂浮著,有時(shí)像一片白色的羽毛,有時(shí)像一塊潔白的`綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波,這就成了卷積云。

       。▽⒕碓票扔鞒砂咨挠鹈蜐嵃椎募啠f(shuō)明其輕盈、潔白。把成群排列的卷積云比喻成微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波,這就形象地說(shuō)明了卷積云的特點(diǎn)。)

        打比方使文章生動(dòng),更重要的是讓云的特征更加鮮明。

       、 分類別:

        根據(jù)云的不同特點(diǎn),把云分成不同種類,這樣使說(shuō)明條理更清晰,更明確。

       、 作比較:

        按照不同的光彩,作者把云分為四種──暈、華、虹、霞,把它們之間的差別,進(jìn)行了比較說(shuō)明。這種作比較的方法更好地突出了云和天氣關(guān)系的特征。

        2、說(shuō)明語(yǔ)言:

        說(shuō)明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確,體會(huì)下列句子用語(yǔ)的準(zhǔn)確性。

        薄云往往是天氣晴朗的象征;低而厚的云常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。中為什么用往往、常常作限制詞,不用行不行?

        (往往、常常都是對(duì)薄云和厚運(yùn)帶來(lái)的天氣情況出現(xiàn)的幾率的限制,既說(shuō)明這種情況出現(xiàn)的可能性大,又不排除有時(shí)會(huì)出現(xiàn)特殊的例外,這樣說(shuō)明更準(zhǔn)確。)

        三、問(wèn)題研究和拓展活動(dòng)

        自古以來(lái),我國(guó)勞動(dòng)人民積累了十分豐富的看云識(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn),民間流傳著許多有關(guān)的諺語(yǔ)。大家知道多少呢,說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

       。、炮臺(tái)云,雨淋淋

        2、棉花云,雨快臨

        3、云往東,車馬通;云往南,水漲潭;云往西,披蓑衣;云往北,好曬麥。

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