《軍禮》的教學(xué)設(shè)計
《軍禮》的教學(xué)設(shè)計
第一課時
教學(xué)目標：
1、讀準生字，了解新詞的意思
2、感受兩代人忠于職守，維護紀律的品質(zhì)
教學(xué)重點、難點：理解詞意，了解課文的大致內(nèi)容
教學(xué)過程：
一、談話揭題
同學(xué)們，你們見過軍人行禮嗎？誰來表演一下板書：軍禮
質(zhì)疑：文章會寫什么？（一個軍人向別人行軍禮。別人做錯事軍人去糾正……）
二、讀課文，了解大意
要求：（1）、自由輕聲讀課文，自學(xué)生字新詞
�。�2）、說說課文的大致意思
1、 自學(xué)
2、 檢查交流
�。�1）、辯字組詞
霄（）惱（）鑰（）瞟（）
屑（）腦（）陰（）漂（）
�。�2）、指名朗讀課文，要求讀得正確，流利
�。�3）、指名說說課文講了一件什么事？討論糾正
三、再讀課文，深入理解
1、默讀課文，根據(jù)右邊提示用記號標出描寫姑娘傲氣的詞句，哨兵的神情、語言、動作，并體會哨兵的思想品質(zhì)
2、 討論交流，結(jié)合語句理解下列詞語
不屑 氣惱 旁若無人
3、 思考：（1）、司令員為什么要向哨兵行莊重的'軍禮？
�。�2）、司令員的女兒最后明白了什么？
4、 討論交流
四、作業(yè)抄寫詞語
課后小結(jié)：體會人物的思想要抓住人物的語言、行動，同時也是對自己的一種思想教育。
第二課時
教學(xué)目標：
1、試用給課題添加內(nèi)容的方法，概括課文的主要內(nèi)容
2、說說讀后感
教學(xué)重點、難點：借助課題，概括課文的主要內(nèi)容
教學(xué)過程：
一、借助課題說說課文的主要內(nèi)容
1、 默讀全文，想一想課文是怎樣點題的？
2、 借助課題——軍禮，概括課文的主要內(nèi)容
提示：
誰向誰先進敬軍禮？為什么要敬軍禮？
這位姑娘看到這種情景又有什么表現(xiàn)？
在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上進行總結(jié)
二、根據(jù)事情發(fā)展的順序給文章分成兩段，并說說段義
學(xué)生讀課文，分段交流
1、 在討論第一段時，朗讀課文，體會思想感情
2、 在討論第二段時，進一步理解當司令員向哨兵敬禮時，哨兵為什么熱血沸騰，強忍淚花？體會司令員的思想品質(zhì)
三、讓學(xué)生說說讀了課文后的感想
加深理解人物的思想品質(zhì)
四、寫一段話
讀《軍禮》后的感想
課后小結(jié)：體會一位上級對下級態(tài)度，體會作為一位好領(lǐng)導(dǎo)的不易，產(chǎn)生對司令員的敬佩和對警衛(wèi)員的尊敬。
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