《溶液組成的表示方法之三》教學設計
教學目標：
1.理解溶液組成的含義，掌握的表示方法。
2.掌握溶液的有關計算。
教學重點和難點
1.重點：有關溶質的質量分數的計算。
2.難點：溶質的質量分數計算中，涉及溶液體積的計算。
第一課時
教學過程
【引入新課】
同學們在生活中已有溶液濃稀的概念，如一杯糖水很甜（比較濃）或不夠甜（比較�。@個“濃”“稀”是不精確的。精確地表示溶液的濃稀程度，在生活和科研中是非常重要的。農村用氨水施肥，太濃要“燒”死莊稼，太稀就達不到肥效。又如有些反應中，反應物的濃稀關系到反應能不能進行，鋅粒跟稀硫酸作用放出氫氣，但和濃硫酸作用就得不到氫氣。這節(jié)課學習怎樣表示溶液的濃稀程度。即溶液組成的表示方法。
【板書】
一、溶液的組成的表示方法。
【板書】
1．含義：在一定量溶液里所含溶質的量。
【講解】
溶液組成的表示方法用來定量地表示溶液的濃稀，它的具體含義是指溶質和溶液之間量的比值。
【討論】
現有三瓶蔗糖溶液，第一瓶是100g糖水中含5g蔗糖，第二瓶是100g糖水中含有10g蔗糖，第三瓶是200g糖水中含有5g蔗糖。這三瓶糖水，有的溶液量相同，有的溶質量相同，請問哪瓶最濃？哪瓶最�。�
【講解】
因為溶液組成是溶質和溶液兩者量的比值，因此要由這兩個量來決定其比值的大小，在這三瓶糖水中，第二瓶最濃，第三瓶最稀。
【提問】
在溶質和溶劑的量發(fā)生變化時，溶液組成是否發(fā)生變化？
【板書】
2．溶液和溶質的量要選取一定的量的單位來表示。
【講解】
溶液和溶質的.量選用不同的單位就有不同組成的表示法，初中主要學習溶質的質量分數，高中還要學習其他表示方法。
【板書】
二、溶質的質量分數
1．定義：課本相關內容
2．數學表達式
【講解】
溶液、溶質、溶劑的質量還可以用下式求得：
【板書】
溶液質量＝溶質質量十溶劑質量
溶質質量＝溶液質量×溶質的質量分數
溶劑質量＝溶液質量×（1－溶質的質量分數）
【講解】（1）溶質的質量分數是指溶質和全部溶液的質量比不是體積比。例如8％的氫氧化鈉溶液表示100份質量的氫氧化鈉溶液中含8份質量的氫氧化鈉，92份質量的水。不是100mL氫氧化鈉溶液中含8份質量的氫氧化鈉。
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