七年級(jí)生物下冊(cè)尿的形成和排出教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
尿的形成和排出
課型
新授
年級(jí)學(xué)科
七、下
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、概述尿液的形成和排出過程。
2、描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。
3、在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并作出推想的過程中培養(yǎng)抽象思維能力
4、形成人體結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的基本觀點(diǎn)。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法設(shè)計(jì)
過程
方法設(shè)計(jì)
導(dǎo)入：人體的生命活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生許多廢物，這些廢物必須及時(shí)排出體外，否則會(huì)影響人各項(xiàng)生命活動(dòng)。
一、廢物的排出途徑
呼氣
排汗
排尿
二、泌尿系統(tǒng)的組成
腎臟、輸尿管、膀胱、尿道
一、腎臟的結(jié)構(gòu)
腎小球、腎小囊、腎小管
二、尿的形成
1、腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用
2、腎小管的重吸收作用
三、尿的排出
1、排出途徑
2、排尿的意義
小結(jié)：學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我總結(jié)。
鞏固練習(xí)：同步即時(shí)鞏固和開放性作業(yè)。
學(xué)生通過閱讀本章的序言部分，找出排泄和排遺的區(qū)別，根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)，說出排泄的'三個(gè)途徑。并嘗試說出每個(gè)途徑中排出的廢物，針對(duì)學(xué)生的回答情況教師進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)償。
通過閱讀課本80頁的圖和文字介紹，說出泌尿系統(tǒng)的組成和個(gè)部分的功能。
學(xué)生認(rèn)真閱讀課本81頁的文字和圖，回答出腎臟的結(jié)構(gòu)。教師繪制板圖讓學(xué)生指出各個(gè)部分，并說出各個(gè)部分的實(shí)質(zhì)。
學(xué)生閱讀分析課本82頁的資料分析，找出腎小囊中的液體與血漿的不同，說出腎小囊中的液體成分，從而推出血漿中的那些成分可以過濾到腎小囊中。找出尿液與原尿的區(qū)別，從而說出原尿中的那些成分被重吸收。
教后反思
本節(jié)課內(nèi)容重點(diǎn)多，難點(diǎn)多，重點(diǎn)的內(nèi)容通過板圖和分析，學(xué)生基本能掌握，但由于內(nèi)容多，尿道排出沒有完成，練習(xí)沒有完成，下節(jié)課用20分鐘的時(shí)間來處理這些問題。
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