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      《哪座房子最漂亮》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-05-03 19:26:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《哪座房子最漂亮》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

        【教材簡(jiǎn)析】

      《哪座房子最漂亮》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

       。薄W(xué)會(huì)4個(gè)生字,4個(gè)偏旁和2各筆畫(huà)。認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。

        2、理解課文內(nèi)容。通過(guò)了解鄉(xiāng)村建設(shè)的變化情況,使學(xué)生認(rèn)識(shí)改革以來(lái),農(nóng)村變化很大,農(nóng)民重視教育,希望孩子們幸福健康地成長(zhǎng),從而教育學(xué)生為建設(shè)四化努力學(xué)習(xí)。

       。、正確流利地朗讀,背誦課文。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        知道新房子是什么樣的?哪一座最漂亮。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        明白小學(xué)堂為什么最漂亮。

        【用具準(zhǔn)備】

        多媒體課件

        生字卡片。

        【教學(xué)設(shè)想】

        本課是一首詩(shī)歌,內(nèi)容和語(yǔ)言都貼近孩子的生活實(shí)際。教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生有說(shuō)的機(jī)會(huì)。借助多媒體課件或圖片,讓學(xué)生理解詞句的意思,從而理解詩(shī)歌的內(nèi)涵,解決本課的重難點(diǎn)。最后通過(guò)讓學(xué)生多種方式的讀,加深記憶,讀出感情。

        【教學(xué)過(guò)程】

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入新課

        創(chuàng)設(shè)情境。

        導(dǎo)言。今天老師帶同學(xué)們到農(nóng)村去參觀,請(qǐng)大家看一看,那里的房子哪座最漂亮(播放課件,看屏幕)

        二、學(xué)生初讀課文

        三、利用貼圖,再現(xiàn)情境

        1、在學(xué)生已經(jīng)了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō),到了農(nóng)村看到了什么?教師隨學(xué)生說(shuō)的貼圖評(píng)解。

        2、提出疑問(wèn),逐步理解:

       、判路孔邮鞘裁礃幼拥模浚▽W(xué)生通過(guò)看圖回答,再引導(dǎo)看書(shū)上是怎樣講的)讀一讀,讀出喜愛(ài)的語(yǔ)氣。

        ⑵青和白是說(shuō)新房的什么?

        ⑶新房周?chē)鞘裁礃拥?你怎樣理解花果香和?shù)成行?教師貼圖或讓學(xué)生貼,進(jìn)一步弄懂前和后的.意思。

        點(diǎn)明這句話(huà)是在贊美新房周?chē)h(huán)境綠化得好。

        ⑷過(guò)去農(nóng)村是這樣嗎?為什么會(huì)有這么大的變化呢?學(xué)生自由說(shuō)。

        3、運(yùn)用比較,想象解決難點(diǎn):

       、盘釂(wèn)。農(nóng)村里新房子這么多,哪一座最漂亮?咱們是什么意思?

        ⑵用比較的方法觀察圖畫(huà),可讓學(xué)生指指哪是小學(xué)堂,把新房和小學(xué)堂比一比,展開(kāi)想象。同桌討論小學(xué)堂是什么樣的?它好在哪里?為什么小學(xué)堂會(huì)建得這么好?

       、侵笇(dǎo)朗讀。

        四、總結(jié)全文

        深化主題。

        〖教學(xué)后記

        課堂中較好的發(fā)揮了多媒體課件的作用,學(xué)生在看的過(guò)程中感受真切,對(duì)課文內(nèi)容有了較為準(zhǔn)確的把握,但是生字記憶的不是很牢固,還需要不斷的鞏固。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        認(rèn)讀生字卡一座、前后、花果香、樹(shù)成行。

        二、閱讀課文

        自由談、畫(huà)生字、不理解的字詞畫(huà)出來(lái)。

        三、組詞訓(xùn)練

        識(shí)記字形,進(jìn)行寫(xiě)字。

        青,上下結(jié)構(gòu),注意月的寫(xiě)法。

        果,果加木利用舊字學(xué)新字。

        香,上下結(jié)構(gòu),利用舊字學(xué)新字。

        們,左右結(jié)構(gòu),注意右邊門(mén)字的寫(xiě)法筆順:丶門(mén)。

        學(xué),上下結(jié)構(gòu),注意上面字寫(xiě)法

        第二筆防止學(xué)生寫(xiě)豎,第四筆丶(點(diǎn))防止學(xué)生寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)。

        口頭組詞、造句。

        四、鞏固練習(xí)

        1、做猜字游戲。

       。病(xiě)筆順。

        五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

        六、布置作業(yè)

        錄音作業(yè),有感情背誦課文。

        〖板書(shū)設(shè)計(jì)

        哪座房子最漂亮

        了

        子

        門(mén)

        月

        〖教學(xué)后記

        教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文,所以,課文同學(xué)們讀的較為出色,能夠讀出課文中的感情。在寫(xiě)字教學(xué)中要規(guī)范寫(xiě)的姿勢(shì)、寫(xiě)的習(xí)慣

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