三年級(jí)上冊(cè)五彩的童年整體預(yù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)22個(gè)生字，會(huì)寫36個(gè)生字。能正確讀寫本單元要求掌握的詞語。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
3、知道單元編排，了解本單元的口語交際和習(xí)作的主題。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)會(huì)用段意合并的`方法，掌握課文的主要內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備
教學(xué)課件
第一課時(shí)
教學(xué)過程
一、課前導(dǎo)入
同學(xué)們，大家有沒有一些童年趣事來給大家分享一下呢？
二、通讀單元導(dǎo)語，明確要求
三、了解單元編排
學(xué)生翻翻課本，說說本單元安排了那些學(xué)習(xí)內(nèi)容，口語交際和習(xí)作的主題是什么？
四、出示預(yù)習(xí)要求，并填寫預(yù)習(xí)任務(wù)單
預(yù)習(xí)要求
1.默讀課文，讀準(zhǔn)帶拼音的生字，用“”畫出生字組成的新詞，把你認(rèn)為難寫的生字用圓圈圈出來。遇到不理解的詞語查字典解決，并在書上做出批注。
2.自由讀課文，把自己容易讀錯(cuò)的句子多讀幾遍，把課文讀通、讀順、讀準(zhǔn)確。在讀的過程中，概括文章的主要內(nèi)容。
3.用“波浪線”畫出你喜歡的句子，并在旁邊批注原因。
五、檢查字詞的掌握情況
六、小結(jié)
第二課時(shí)
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
二、講方法，概括文章主要內(nèi)容
段意合并法：把每個(gè)自然段的段意串聯(lián)起來，概括文章主要內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)課文《我們的民族小學(xué)》
1、學(xué)生逐段朗讀課文，說說每個(gè)自然段，你都知道了什么？
生：第1自然段寫了校園的早晨很美麗。第2、3自然段寫了同學(xué)們讀書的聲音真好聽，他們下課玩的很開心。第4自然段寫了銅鐘、鳳尾竹的影子，讓人留戀。
�。ù蠹腋魇慵阂�，并相互補(bǔ)充）
2、學(xué)生總結(jié)方法，老師及時(shí)指導(dǎo)。
四、大家總結(jié)2、3、4課的主要內(nèi)容
1、自讀課文，概括文章的主要內(nèi)容。
2、小組討論。
3、全班交流，及時(shí)補(bǔ)充。
五、課后作業(yè)
概括《美國游學(xué)記》《童年傻事》的主要內(nèi)容。
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