海的女兒教學設計

　　教學內(nèi)容：

　　海的女兒

　　目標：

　　知識：正確、流利、有感情的朗讀課文，認識1個生字，主動積累課文中的好詞佳句。

　　能力：

　　理解課文內(nèi)容

　　情感：

　　激勵學生從小為人大度，常抱有處處為別人著想的思想。

　　重、難點：

　　體會小人魚寧可犧牲自己也不殺王子的'品質(zhì)。

　　教法：

　　讀中感悟

　　教具：

　　搜集安徒生童話書籍

　　流程：

　　一、讀題質(zhì)疑，導入新課，匯報資料。

　　二、初步感知、了解大意。

　　三、自主閱讀，體會。

　　1.讀課文介紹小人魚在追求幸福的過程中，承受了那些痛苦？

　　2.最后她成功了嗎？

　　3.這個故事的結(jié)局讓你感悟到了什么？

　　四、積累內(nèi)化：

　　1.根據(jù)小人魚故事寫一篇讀后感。

　　2.自讀課文中的相關文章。

　　五、作業(yè)：

　　積累課文中的好詞佳句。

　　六、實踐活動：

　　組織學生交流自己了解的安徒生的故事，談談感受。

　　板書設計：

　　小人魚憧憬人間——序幕

　　小人魚救了王子愛上王子——開端

　　海的女兒小人魚忍痛變成人形——發(fā)展

　　小人魚愛情失敗沒有加害王子——高潮

　　小人魚化成泡沫——結(jié)局

　　小人魚犧牲了自己——尾聲

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