網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的捆小棒教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)策略：
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)建構(gòu)新知識(shí)起著重要作用。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，力求從學(xué)生的已有知識(shí)出發(fā)，對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行回顧、整理，將本節(jié)課的重點(diǎn)放在數(shù)的組成。這樣可以大大地提高教學(xué)效率，科學(xué)的利用時(shí)間和學(xué)生的注意力。另外在學(xué)習(xí)數(shù)的表示時(shí)，根據(jù)新課標(biāo)理論指導(dǎo)，采用學(xué)生自愿選擇學(xué)具的方式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生。最后設(shè)計(jì)的估算練習(xí)，是老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和新課標(biāo)的技能要求自行設(shè)計(jì)的，不僅豐富了本課的內(nèi)容，在情感上還極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生滲透了數(shù)感，與生活實(shí)際相聯(lián)系，給學(xué)生增加了生活經(jīng)驗(yàn)。
以上的課程設(shè)計(jì)及多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下自主學(xué)習(xí)，真正體驗(yàn)到掌握方法的愉悅，維系了學(xué)生的創(chuàng)造性和成功的信心，使課堂變成了一個(gè)有豐富內(nèi)涵的個(gè)性舞臺(tái)。及時(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)反饋功能，使教師準(zhǔn)確地把握課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，明確教學(xué)效果，適時(shí)調(diào)控課堂教學(xué)。
教學(xué)內(nèi)容：
北師大版數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)第68頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)說(shuō)明：
認(rèn)知目標(biāo)：
1、 掌握11~20各數(shù)的大小、順序，能正確讀、寫10~20各數(shù)。
2、 認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位，理解11~20各數(shù)的組成。
3、 根據(jù)數(shù)的組成進(jìn)行“十加幾”的口算練習(xí)。
技能目標(biāo)：
1、 學(xué)生初步感知數(shù)與生活的密切聯(lián)系。
2、 在生活中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、培養(yǎng)估數(shù)能力。
3、 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行“十加幾”的.口算練習(xí)。
情感目標(biāo)：
1、 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生滲透數(shù)感，與生活實(shí)際相聯(lián)系，給學(xué)生增加生活經(jīng)驗(yàn)。
2、 使學(xué)生真正體驗(yàn)到掌握方法的愉悅，維系學(xué)生的創(chuàng)造性和成功的信心。
具體知識(shí)目標(biāo)：
編號(hào) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 學(xué) 習(xí) 水 平
領(lǐng)會(huì) 運(yùn)用 分析 綜合 情感 操作
1 10~20各數(shù)讀法、寫法、順序。 √
2 “十個(gè)一”是“一個(gè)十” √ √
3 了解關(guān)于“計(jì)數(shù)器”的知識(shí)。 √ √
4 認(rèn)識(shí)11的組成。認(rèn)識(shí)數(shù)位的知識(shí)，在計(jì)數(shù)器上表示數(shù)。 √ √
5 認(rèn)識(shí)15的組成。 √ √
6 認(rèn)識(shí)19的組成。 √ √
7 口算。 √ √ √
8 認(rèn)識(shí)20的組成。了解滿十進(jìn)一。 √ √
9 估計(jì)10~20物體個(gè)數(shù)的多少。 √ √
教學(xué)重點(diǎn)：
1、“個(gè)位”、“十位”的認(rèn)識(shí)，幫助理解11~20各數(shù)的組成。
2、學(xué)習(xí)使用計(jì)數(shù)器。
3、“十加幾“的口算練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、 數(shù)位“個(gè)位”、“十位”知識(shí)的理解和應(yīng)用。
2、 在計(jì)數(shù)器上表示數(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：11~20數(shù)字卡片（寫在田字格里）、計(jì)數(shù)器、磁鐵、磁鐵小棒（整捆、單根）、計(jì)數(shù)器貼圖（3張）、20粒小珠、圖片若干、多媒體課件。
學(xué)生：一張數(shù)字卡片（11~20數(shù)之一，寫在田字格里）、小棒20根、簡(jiǎn)易計(jì)數(shù)器（學(xué)具盒）。
教與學(xué)的策略與研究
1、本課采用如下教學(xué)模式：
學(xué)生：遷移嘗試——操作探索——主動(dòng)建構(gòu)——建立數(shù)感——反思內(nèi)化
2、本課采用如下多媒體、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)：
探究過(guò)程中多媒體、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)措施作用：
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