第三單元 神奇的指南針教學(xué)設(shè)計(jì)
3.1 神奇的小針
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究目標(biāo)：
1、能從兩塊磁鐵相互作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，歸納出關(guān)于磁極相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè)。
２、能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時(shí)，相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè)。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
１、將自己制作小磁針的方法告訴別人；同時(shí)，能學(xué)習(xí)別人的方法。
�。�、能說(shuō)出反復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性。
科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：
�。�、用自己的話描述兩塊磁鐵相互靠近時(shí)，同極相斥，異極相吸。
�。病⒂米约旱脑捊忉屧诘厍蛏洗盆F能指南北方向的原理。
教具準(zhǔn)備：
條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、玩具小汽車(chē)、縫衣針、大頭針、曲別針、指南針
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)：
一、教學(xué)引入
你能使縫衣針吸起曲別針嗎？
二、活動(dòng)一：磁極的相互作用
�。薄⒋_定教室里的'南北方向
�。�、學(xué)生判斷磁鐵的S極與N極的指向。
�。场⑻岢鰡�(wèn)題：把兩個(gè)磁鐵的兩極相互靠近，看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？引導(dǎo)學(xué)生討論、猜想。
并提出注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)時(shí)，周?chē)荒苡衅渌盆F的干擾。
４、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想。
小組實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)條形磁鐵分別放在兩個(gè)玩具小汽車(chē)上，多次變換磁極相對(duì)的方向
�。ǎ保┯^察發(fā)生什么現(xiàn)象？
�。ǎ玻┯懻摚簩�(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？
�。�、嘗試用其他方法驗(yàn)證剛才得出的結(jié)論（水浮法、懸掛法……）。
�。�、全班交流，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，
�。�、師生共同得出結(jié)論，指導(dǎo)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄。
８、組織學(xué)習(xí)“科學(xué)在線”。
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