記錄信的數(shù)量活動設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、初步感知9以內(nèi)的數(shù)量，并感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系。
2、仔細(xì)觀察實(shí)物及圖形，學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)它的數(shù)量。
3、仔細(xì)傾聽教師講述操作要求，進(jìn)行作業(yè)。
活動準(zhǔn)備：
1、教具：茶杯、碗的數(shù)量都為9，玩具數(shù)量為7，數(shù)字卡片1—9。
2、學(xué)具：人手一張紙片。
第一、二、三組：幼兒用數(shù)14頁，筆和數(shù)字印章若干。
第四、五、六組：幼兒用數(shù)15頁，筆和數(shù)字印章若干。
活動過程：
1、集體活動。
*觀察實(shí)物，并記錄其數(shù)量。
*教師出示9只碗，請幼兒數(shù)一數(shù)，說一說：這里有什么？有多少？接著引導(dǎo)幼兒在白紙上“先用點(diǎn)子、再用小短線、最后用數(shù)字記錄其數(shù)量”，教師指導(dǎo)并幫助有困難的幼兒。
*教師請幼兒閉上眼睛，迅速拿掉幾只碗，請幼兒聽教師一次性報出的.要求“先畫點(diǎn)子，再畫短線，最后記數(shù)字”，讓幼兒記錄，教師指導(dǎo)。
*教師出示9個茶杯，幼兒數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量，教師一次性報出要求“先畫三角，再畫點(diǎn)子，最后記數(shù)字”，然后幼兒記錄，教師指導(dǎo)。
*教師再以同樣的方式出示7個玩具，一次性報出與前幾次不一樣的要求，幼兒記錄，教師幫助并提醒。
*進(jìn)一步感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。
*教師出示數(shù)字6，請幼兒認(rèn)讀，并說一說：數(shù)字6表示什么意思？還可以表示6個什么？例如：6可以表示6個玩具，6只小白兔等等。教師繼續(xù)出示數(shù)字卡片，請幼兒說一說數(shù)字表示的意思。
2、操作活動。
�。�1）第一、二、三組。
*看圖上的實(shí)物，數(shù)一數(shù)實(shí)物的數(shù)量，請你用數(shù)字印章記錄實(shí)物數(shù)量。觀察卡片上的數(shù)字，啟發(fā)幼兒根據(jù)數(shù)字的大小，畫出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。
*引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，指一指，說一說：畫面上有哪些數(shù)字，請你√出數(shù)字8。
3、活動評價。
展示幼兒的操作材料，教師與幼兒共同評價，對書面整潔的幼兒給予表揚(yáng)。
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