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      《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-02-23 14:01:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。

      《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1

        小橋、流水、人家,是江南所特有的,讓不少人羨慕不已、讓不少人向往心儀!款款走來。靜坐于小橋流水人家中,綿長(zhǎng)的情調(diào),幽遠(yuǎn)的詩(shī)韻,不經(jīng)意間便浮上心頭。上節(jié)課我們初步感知了江南小鎮(zhèn)的早晨,你覺的小鎮(zhèn)的早晨怎樣?

        江南是我們的家鄉(xiāng),生活在這詩(shī)夢(mèng)般的小鎮(zhèn)上,怎能不讓我們有別樣的情懷?(邊出示圖片邊過渡)你最喜歡小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們翻開書,找出來,讀一讀?

        學(xué)生自讀課文,找出自己喜歡的段落

        再細(xì)細(xì)地讀讀你找出的這一段話,找出你喜歡的句子。

        你讀懂了什么?或者你還有哪里不懂的?做好記號(hào)(出示)

        交流體會(huì)品位,感受小鎮(zhèn)早晨的美

       。ㄒ唬┑谝蛔匀欢蔚膶W(xué)習(xí)

       。、指名讀

        出示一些句子

        思考:⑴想想這一段寫出小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn),劃出總起句。

       、平Y(jié)合插圖想想,課文通過哪些景物來表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨這一特點(diǎn),用“△△”標(biāo)出。

       。、交流討論得出:恬靜:河水、小船

        結(jié)合理解“恬靜”

        交流喜歡的句子

       。、重點(diǎn)研讀“河水”和“小船”的句子,用“??”標(biāo)出表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨恬靜的詞語,再練習(xí)有感情地朗讀。

       。、交流,指導(dǎo)朗讀,(用上插圖)

       。ǎ保┐╂(zhèn)而過的小河猶如一條碧綠的玉帶。

       。愀杏X怎樣:)

       。ǎ玻┖铀宄和该,河面波光粼粼(你見過這樣的嗎,你想說什么?)

       。ǎ常┬『由蠙M跨……搖過

       。ㄔ谶@樣清澈的如玉帶般的河面上不時(shí)有小船從……,你感覺怎樣?)

       。、感情朗讀:讓我們邊讀邊想象小河、石橋、小船組成的圖畫,感受一下小鎮(zhèn)早晨的恬靜美麗吧!(自由讀,齊讀,試背)

       。、歸納閱讀步驟:

       。1)找出總起句,想想小鎮(zhèn)早晨有什么特點(diǎn);

        (2)想想課文抓住哪些景物寫小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn);

       。3)讀有關(guān)詞句,體會(huì)課文怎樣具體體現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn);

       。4)有感情地朗讀課文。

        老師從你們的讀中,的確感受到了小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的,這恬靜中無時(shí)無刻不感受到一種美。

        我們?cè)谧髡叩墓P下,似乎看到了小鎮(zhèn)的'早晨,淡淡的霞光,凈得透明的小河,有趣而悠閑的烏篷船,現(xiàn)在,讓我們?cè)诿烂畹囊魳分,向大家介紹這恬靜的小鎮(zhèn)。

        (二)第二自然段的學(xué)習(xí)

        被木船悠閑的搖櫓聲喚醒的早晨又是怎樣的?

       。▍^(qū)分)喚醒驚醒

        a.一聲驚叫聲把我從睡夢(mèng)中()。

        b.清晨,媽媽用親切的聲音()我。免得我上學(xué)遲到。

        哪些句子你能體會(huì)到小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的?自讀找出后小組交流

        出示一些佳句

       。ㄈ┑谌匀欢蔚膶W(xué)習(xí)

        小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的,小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的,小鎮(zhèn)的早晨又是緊張的,

        學(xué)生自讀后向大家介紹小鎮(zhèn)早晨的緊張,體會(huì)緊張之美

       。ㄋ模┚毩(xí)

        把“小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。小鎮(zhèn)的早晨是緊張的。”合并成一句話

        小結(jié)導(dǎo)入 最后一小節(jié)。練讀最后一小節(jié)。

        小橋流水,很多個(gè)夜晚,幽幽的湖水伴我入夢(mèng),盈盈笑意中仿佛一段娓娓婉約的古老故事,就在青石板鋪成的街頭向我走來。是啊,我愛我的小鎮(zhèn),那么,你呢?生活在這樣的小鎮(zhèn),你想說些什么?

      《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、感受小鎮(zhèn)恬靜、熱鬧、緊張的特點(diǎn)。

        2、感受蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)改革開春風(fēng)沐浴下的勃勃生機(jī)。

        3、有感情地朗讀課文。

        4、體會(huì)總分結(jié)構(gòu)和抓住特點(diǎn)具體描寫景物的寫作方法,仿寫片斷。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

       。、上一堂課,我們初步學(xué)習(xí)了《小鎮(zhèn)的早晨》,大家回憶一下,小鎮(zhèn)的早晨是怎樣的?(板書:恬靜、熱鬧、緊張)

       。、這一堂課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《小鎮(zhèn)的早晨》。

        二、導(dǎo)學(xué)第二自然段:

        1、自由讀第二自然段,

        思考:⑴想想這一段寫出小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn),劃出總起句。

        ⑵結(jié)合插圖想想,課文通過哪些景物來表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨這一特點(diǎn),用“△△”標(biāo)出。

       。病⒔涣饔懻摰贸觯禾耢o:河水、小船(板書)

        結(jié)合理解“恬靜”

        3、重點(diǎn)研讀“河水”和“小船”的句子,用“··”標(biāo)出表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨恬靜的詞語,再練習(xí)有感情地朗讀。

       。、交流,指導(dǎo)朗讀,(用上插圖)

       。ǎ保┑南脊庀,寬寬的河面閃爍著片片銀鱗;河水凈得透明,猶如一條碧綠的帶子,靜靜地穿過小鎮(zhèn)。

        (銀鱗指什么,在怎樣的情況下出現(xiàn),說明什么)

        (2)沿街停滿了各式各樣的小船,一只緊挨著一只。

       。ǎ常﹥勺靶问瘶蜻b遙相對(duì),座落在小鎮(zhèn)兩頭,不時(shí)有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來,又在河上輕輕飄過。

       。ā帮h”換成“駛”,哪個(gè)好,好在哪里)

       。、感情朗讀:讓我們邊讀邊想象小河、石橋、小船組成的圖畫,感受一下小鎮(zhèn)早晨的恬靜美麗吧!(自由讀,齊讀,試背)

        6、歸納閱讀步驟:

        (1)找出總起句,想想小鎮(zhèn)早晨有什么特點(diǎn);

       。2)想想課文抓住哪些景物寫小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn);

        (3)讀有關(guān)詞句,體會(huì)課文怎樣具體體現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn);

       。4)有感情地朗讀課文。

        三、扶學(xué)第3自然段:

       。、按以上方法進(jìn)行小組討論學(xué)習(xí)

       。、集體交流:

        ⑴總起句,特點(diǎn):熱鬧(板書)

        ⑵景物:人流、土特產(chǎn)、趕集農(nóng)民

       、侵攸c(diǎn)理解:

       、俾凡粚,人很多,你會(huì)不由自主地隨著擁擠的人流向前走去。(理解“不由自主”,為什么“不由自主”能看出熱鬧?)

       、谘亟?jǐn)[滿了各種土特產(chǎn):……………………大白鵝……

        ③……甜甜地訴說……價(jià)廉物美。(理解“價(jià)廉物美”)

        說話練習(xí):農(nóng)民是怎樣訴說的,也學(xué)學(xué)農(nóng)民訴說一番。

       、壬衔恼f小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的,這里又說是熱鬧的,這不矛盾嗎?這里的“又”表示什么?

       。、合理選擇方式,如朗讀、設(shè)計(jì)表演等,再現(xiàn)小鎮(zhèn)熱鬧的景象。

        A、設(shè)計(jì)表演:請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)導(dǎo)演,設(shè)計(jì)這一段文字的表演,請(qǐng)大家結(jié)合插圖,也可以根據(jù)平時(shí)經(jīng)歷,想一想。

       。1)一位同學(xué)談設(shè)計(jì):誰愿意發(fā)表一下自已的高見。掃

       。2)其他同學(xué)改正、補(bǔ)充意見

       。3)分配演出人員:

       。4)演后評(píng)價(jià),小結(jié):小鎮(zhèn)的早晨就這么熱鬧,你能從中感受到什么嗎?

        B、感情朗讀

        四、自學(xué)第四自然段:

        1、用以上方法自學(xué)第4自然段

        2、交流(請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)當(dāng)小老師)

       、盘攸c(diǎn):緊張

       、凭拔铮旱赇仭⑿、熟食店、農(nóng)家姑娘

        3、重點(diǎn)理解最后兩句話:

       。1)為什么出現(xiàn)的人流是“彩色”的呢?

       。2)過去,一尺絲綢一根絲線都要從外面買進(jìn)來的蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為什么會(huì)發(fā)生這么巨大的變化呢?(改革開放給蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)帶來的勃勃生機(jī))

        4、感情朗讀

        五、小結(jié):

        是啊,美麗的蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)沐浴著改革開放的春風(fēng)不斷發(fā)展,不斷前進(jìn),煥發(fā)著勃勃的生機(jī),這只是我們偉大祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)飛速發(fā)展的一個(gè)縮影。讓我們用敏銳的雙眼去觀察身邊的變化,感受祖國(guó)快步前進(jìn)的腳步吧!

        六、仿寫練習(xí):

        學(xué)校(家庭)的早晨是緊張的。

       。1)說:從哪些方面表現(xiàn)緊張;(2)寫;(3)評(píng);

        板書設(shè)計(jì):

        恬靜:河水 小船 美麗

        小鎮(zhèn)的早晨 熱鬧:人流 土特產(chǎn) 趕集 農(nóng)民

        緊張:店鋪 小攤 熟食店 農(nóng)家姑娘 勃勃生機(jī)

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