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      《女?huà)z補(bǔ)天》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-21 13:23:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《女?huà)z補(bǔ)天》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)要求:

      《女?huà)z補(bǔ)天》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、學(xué)習(xí)課學(xué),了解課文主要內(nèi)容,體會(huì)女?huà)z為人們解除痛苦的勇敢精神。

        2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開(kāi)想象,訓(xùn)練學(xué)生合理想象的能力。

        3、聯(lián)系臭氧層對(duì)環(huán)保教育。

        4、自學(xué)課文生字詞。

        5、有感情地朗讀課文。

        重難點(diǎn)、關(guān)。

        1. 學(xué)習(xí)課文,了解課學(xué)主要內(nèi)容,體會(huì)女?huà)z為人們解除痛苦的勇敢精神。

        2. 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開(kāi)想象,訓(xùn)練學(xué)生合理想象的能力。

        教學(xué)目的:

        1、學(xué)習(xí)課文,了解課文主要內(nèi)容。

        2、學(xué)習(xí)課文生字詞。

        3、有感情地朗讀課文。

        教具準(zhǔn)備:

        1. 課文插圖投影。

        2. 生字詞卡片。

        3. 有關(guān)”五彩石”的實(shí)物(如雨花石)

        課時(shí)劃分:兩課時(shí)。

        教學(xué)設(shè)計(jì):

        第一課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話(huà)激趣。

        同學(xué)們,你們愛(ài)聽(tīng)神話(huà)故事嗎?你們都讀過(guò)哪些神話(huà)故事?說(shuō)說(shuō)看。

        《西游記》、《封神榜》、《寶蓮燈》……

        師:今天,我們?cè)賮?lái)讀一個(gè)神話(huà)故事。

        二、出示插圖投影,指導(dǎo)看圖。

        圖上是誰(shuí)?她在干什么?

        三、揭題,釋題。

        1. 板書(shū)題目:12.女?huà)z補(bǔ)天

        2. 引導(dǎo)學(xué)生據(jù)題質(zhì)疑。

        3. 學(xué)生講自己知道的女?huà)z補(bǔ)天的故事。

        四、錄音朗讀,學(xué)生自由讀。

        五、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞情況。

        1. 出示生字卡片,指名拼讀。

        (1)讀準(zhǔn)”窟隆冶”的讀音。

        (2)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。

        注意以下字形。

        媧:右下部是”內(nèi)”。。河疫呏虚g的一橫別漏寫(xiě)。

        窟窿:兩個(gè)字都是穴寶蓋。

        冶煉:冶字是”兩點(diǎn)水”不是”三點(diǎn)水”

        煉:是火字旁,右邊不是東。

        六、讀生字,查字典或聯(lián)系上下文理解字意。

        轟隆。合衤曉~。

        塌下:倒,下陷。

        窟窿:洞,小孔。

        山岡:地面形成高低不平的山脊.

        洪水:指可能釀成災(zāi)害的大水。

        熄滅:停止燃燒。

        純青石:指顏色只有青色的石頭。

        五彩石:傳說(shuō)中用來(lái)補(bǔ)天的各種顏色的石頭。

        冶煉:用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來(lái)。

        七、指名讀文,正音。

        八、齊讀課文,邊讀邊想:課文講的是一件什么事?

        九、生討論后匯報(bào),師小結(jié)。

        課文講的是傳說(shuō)中女?huà)z看到天塌了一大塊,便冒著生命危險(xiǎn)把天補(bǔ)好的事。

        十、指導(dǎo)熟讀全文。

        十一、作業(yè)。

        1. 抄寫(xiě)生字詞。

        2. 有感情的朗讀課文。

        板書(shū): 12.女?huà)z補(bǔ)天

        1. 女?huà)z為什么補(bǔ)天?

        2. 女?huà)z怎么補(bǔ)天?

        3. 女?huà)z補(bǔ)好天后,會(huì)是什么樣的`情形呢?

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)。

        1、看卡片讀生字詞。

        2、讀后說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。

        二、學(xué)習(xí)課文,解決上節(jié)課學(xué)生提出的三個(gè)問(wèn)題。

        1、女?huà)z為什么補(bǔ)天?

        2、女?huà)z怎么補(bǔ)天?

        3、女?huà)z補(bǔ)好天后,會(huì)是什么樣的情形呢?

        三、學(xué)習(xí)課文第一自然段,解決第一個(gè)問(wèn)題。

        1、默讀,想哪些段分別寫(xiě)補(bǔ)天的起因,經(jīng)過(guò)。

        2、小組討論以上三個(gè)問(wèn)題后,匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。

        學(xué)生A:因?yàn)樘焖亓、燒起大火、發(fā)洪水,給人們帶來(lái)痛苦。

        學(xué)生B:女?huà)z見(jiàn)此情景,很難過(guò),求雨神熄滅大火。造船救出人們。

        學(xué)生C:女?huà)z去找五彩石,回來(lái)冶煉成水,把天補(bǔ)好。

        學(xué)生D:女?huà)z把天補(bǔ)好后,人們又過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的幸福生活。

        學(xué)生E:人們還記得………

        3、指導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容想開(kāi)去:

        如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng),看到這樣的情景,你會(huì)是怎樣的一種心情呢?

        (一方面教育孩子要了解人民的痛苦,一方面體會(huì)女?huà)z看到這場(chǎng)面的心情)

        四、指名讀第二自然段,體會(huì)女?huà)z的心情,了解她的所作所為及原因。

        1. 女?huà)z難過(guò)極了。

        聯(lián)系課文第一句來(lái)體會(huì)。”創(chuàng)造了人類(lèi)”人類(lèi)都是她的子女,她的子民,看到自己的孩子受苦受難,心情當(dāng)然難過(guò)。

        2.從立刻,求等詞中進(jìn)一步體會(huì)女?huà)z焦急、難過(guò)的心情

        3. 小結(jié),為救人們,先做了兩件事:求雨滅火;造船救人。

        五、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段,了解女?huà)z補(bǔ)天的經(jīng)過(guò),解決第二個(gè)問(wèn)題。

        1. 大聲自由讀文。

        2. 找出文中具體補(bǔ)天的句子讀一讀,體會(huì)女?huà)z的精神。

        “她跑到山上,去尋找補(bǔ)天用的五彩石。她原以為這種石頭很多,用不著費(fèi)多大力氣。到山上一看,全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石。于是,她又找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找到了。”

        生:我從她原以為……費(fèi)多大力氣這兒看出她原來(lái)找石頭費(fèi)了很大力氣。

        生:她忙了幾天幾夜這句話(huà)中也看出女?huà)z是一個(gè)很有耐心的人。

        生:有她找啊找啊這句話(huà)也可以看出。

        “五彩石找齊了,女?huà)z在地上挖個(gè)圓坑,把五彩石放在里面,用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜,五彩石化成了很稠的液體。把它裝在一個(gè)大盆里,端到天邊,對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿,往上一潑,只見(jiàn)金光四射,大窟窿立刻被補(bǔ)好了。”

        (1)結(jié)合掛圖理解這段話(huà),進(jìn)一步體會(huì)女?huà)z為補(bǔ)天所付出的艱辛。理解第三自然段中的”女?huà)z決定冒著生命危險(xiǎn),把天補(bǔ)上”。

        (2)引導(dǎo)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)天的經(jīng)過(guò)。

        3 導(dǎo)朗讀這兩段話(huà)。

        六、齊讀第五自然段,了解大自然的美麗,解決第三個(gè)問(wèn)題。

        后來(lái),女?huà)z補(bǔ)好了天,沒(méi)有了危脅人們的大火,人們又可以安居樂(lè)業(yè),過(guò)上幸福的生活。

      http://krishna123.com/

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