《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語。
2、認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。
3、了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，初步感受祖國燦爛的民族文化。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：識(shí)字、寫字；有感情朗讀韻文。
難點(diǎn)：1、理解韻文的意境。
2、能夠正確規(guī)范地書寫生字。
教學(xué)資源
教學(xué)掛圖、帶有田字格的小黑板、生字卡片
預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
1、借助拼音讀田字格中的生字，會(huì)朗讀韻文。
2、會(huì)依據(jù)練習(xí)一第一部分，記住生字的正確筆順。
3、在父母的幫助下，將圖與文對(duì)應(yīng)起來。
一、揭題導(dǎo)入
中國有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎？今天我們來學(xué)習(xí)識(shí)字1。
板書課題：識(shí)字1（齊讀）
二、初步看圖，讀韻文
1、觀察掛圖，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，人們?cè)谶@些節(jié)日里做些什么？
2、自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。
三、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞
1、出示第一幅圖，觀察說話。
（1）小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的'活動(dòng)？全家人圍在一起在干什么？[相機(jī)出示詞卡：餃子]
�。�2）過春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢？[相機(jī)出示詞卡：拜年]
（3）你知道春節(jié)還有哪些風(fēng)俗？
2、出示第二幅圖，觀察說話。
�。�1）圖上畫的是什么節(jié)日？（清明節(jié)）
（2）老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6日。民間習(xí)慣在這天掃墓。
�。�3）清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。[相機(jī)出示詞卡]
�。�4）清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。[相機(jī)出示詞卡]
�。�5）你知道清明還有哪些風(fēng)俗？
四、指名讀生字詞，齊讀生字詞
五、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞
要求：讀準(zhǔn)字音，看清字形�？纯磼靾D，想想字義。
六、教師檢查自學(xué)情況，并加以指導(dǎo)
1、認(rèn)讀生字，正音。
如：掃的聲母是平舌音，不要與翹舌音混淆；餃子中的后一個(gè)字讀輕聲。
2、用餃、掃、墓擴(kuò)詞。
七、小結(jié)
剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語。你們知道了有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（春節(jié)、清明節(jié)）春節(jié)，民間風(fēng)俗是什么？（包餃子、拜年）清明節(jié)呢？（掃墓、踏青）
八、指導(dǎo)書寫
1、小黑板出示生字，記憶餃、掃、拜、墓、踏的筆順。
2、說說你是怎樣記住這些字的。
3、教師范寫生字。
4、學(xué)生描紅書中田字格里的生字。
5、讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫生字。
6、教師巡視，糾正姿勢(shì)不正確的學(xué)生。
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