關(guān)于小學(xué)四年級(jí)道德與法治下冊(cè)買東西的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)四年級(jí)道德與法治下冊(cè)買東西的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)道德與法治下冊(cè)買東西的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)
1.購(gòu)物掌握購(gòu)物的技巧；
2.培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣，做文明的消費(fèi)者；
3.維護(hù)自己的合法權(quán)益。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：購(gòu)物掌握購(gòu)物的技巧，培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：維護(hù)自己的合法權(quán)益。
教學(xué)準(zhǔn)備：師制作課件，收集案例資料；學(xué)生課前查找關(guān)于消費(fèi)者保護(hù)方面的資料，做購(gòu)物調(diào)查。
教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
1.談話。同學(xué)們，我們都有過(guò)購(gòu)物的經(jīng)歷。怎樣才能買到稱心如意的商品，這里面可有不少學(xué)問(wèn)。今天，我們就來(lái)探究一下購(gòu)物的學(xué)問(wèn)。
2.板書(shū)課題：買東西的學(xué)問(wèn)
二、講授新課。
活動(dòng)一：學(xué)會(huì)看包裝
（一）看一看，辨一辨。
1.看一看，幫忙采購(gòu)。
請(qǐng)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)和智慧圓滿完成購(gòu)物任務(wù)。
2.辨一辨：
這兩種零食，哪種可以購(gòu)買？哪種不可以購(gòu)買？為什么？
【設(shè)計(jì)理念】模擬生活情景，引起學(xué)生購(gòu)物興趣，在購(gòu)物中獲得知識(shí)。
（二）觀察記錄，找出共同點(diǎn)。
1.觀察：
在食品、衣服、文具、家電產(chǎn)品、藥品等商品中任選一類，收集他們的商品標(biāo)簽、外包裝、說(shuō)明書(shū)等。
2.比較異同：
比較一下，同類產(chǎn)品有哪些共同的信息。
3.記錄信息：
仔細(xì)閱讀并完成下面的觀察記錄表。
4.認(rèn)一認(rèn)：你在哪里看到過(guò)這樣的標(biāo)志，你知道這些標(biāo)志的`含義嗎？
【設(shè)計(jì)理念】通過(guò)系列活動(dòng)，讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)中，從中獲得知識(shí)。
活動(dòng)二：避免購(gòu)物小麻煩
（一）讀一讀，析一析，學(xué)一學(xué)。
1.閱讀常見(jiàn)購(gòu)物中的陷阱。
“如果你不需要發(fā)票，我可以給你便宜點(diǎn)�！�
“虧本大甩賣。”
……
2.分析：
容易出現(xiàn)什么麻煩和糾紛？
為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛，在購(gòu)物時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
3.學(xué)習(xí)“小貼士”。
4.出主意：你還有什么要提醒大家的嗎?
（二）交流、分享經(jīng)驗(yàn)。
你有網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)歷嗎？你知道網(wǎng)購(gòu)需要注意哪些問(wèn)題嗎？和同學(xué)們分享一下吧。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
二、講授新課。
活動(dòng)三：購(gòu)物講文明
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教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生知道買東西的簡(jiǎn)單常識(shí)，教育學(xué)生從小增強(qiáng)作為消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)。
2.使學(xué)生知道怎樣挑選商品。
3.使學(xué)生學(xué)會(huì)看商標(biāo)、生產(chǎn)廠家及廠址、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.使學(xué)生知道怎樣挑選商品。
2.使學(xué)生學(xué)會(huì)看商標(biāo)、生產(chǎn)廠家及廠址、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入新課 ?我的經(jīng)驗(yàn)
1．師：同學(xué)們，你們穿的衣服、書(shū)包里的文具以及吃的、用的東西都是哪兒來(lái)的？2.在生活中，你單獨(dú)購(gòu)買過(guò)哪些東西呢？在哪兒買的？你能為大家介紹介紹你去過(guò)的商場(chǎng)、商店嗎？四人小組交流，并把你的答案寫(xiě)在書(shū)上。
2．情景表演：買東西（課件出示）
3．老師這幾天學(xué)英語(yǔ)，準(zhǔn)備買個(gè)復(fù)讀機(jī)，你們能給我出出主意吧！
過(guò)渡：看來(lái)別看你們?nèi)诵�，還是有著一定購(gòu)買經(jīng)驗(yàn)的。今天我想和你們談?wù)勝I東西的學(xué)問(wèn)。讀課題《買東西的學(xué)問(wèn)》。
二．購(gòu)物前注意的.問(wèn)題
1．你在生活中買東西還有哪些經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？能給我們大家透露透露嗎？這樣買東西在生活中常常要用，我們?yōu)榱吮阌谕瑢W(xué)們學(xué)以致用，老師把這一學(xué)問(wèn)分為買東西前和買東西時(shí)
師板書(shū) ? 買東西前
師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)
�。�1）貨幣三家是什么意思？為什么要貨比三家？
�。�2）怎樣貨比貨？
2.討論以上問(wèn)題：
貨幣三家 ? ? ?價(jià)廉物美
價(jià)格相近 ? ? ?選購(gòu)商品質(zhì)量?jī)?yōu)
質(zhì)量相近 ? ? ?夠買價(jià)格低、質(zhì)相近 ?售后服務(wù)好
3.提問(wèn)：售后服務(wù)好指的是什么？
4.教師小結(jié)：剛才大家討論的這三點(diǎn)就是我們?cè)谶x購(gòu)商品時(shí)“貨比三家”的方法。只有做到“貨比三家”才能買到價(jià)廉物美的商品。所以俗話說(shuō)“貨比三家不吃虧。
5.師生交流：在日常生活中，你們有沒(méi)有“貨比三家不吃虧”的經(jīng)驗(yàn)？
板書(shū)：貨比三家
6.還有什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀科鋵?shí)老師想送給大家一句話，就是“只買對(duì)的，不買貴的�！币簿褪钦f(shuō)我們要有正確的消費(fèi)觀，不要盲目追求檔次、追求名牌。
師板書(shū)：樹(shù)立正確的消費(fèi)觀
三． 購(gòu)物時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
1.過(guò)渡：同學(xué)都知道市場(chǎng)上的商品有好有壞，有真有假，因此，我們一旦決定在某個(gè)商店購(gòu)買某種商品時(shí)，購(gòu)買時(shí)還應(yīng)注意些什么呢？
師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：
�。�1）板書(shū)：學(xué)會(huì)砍價(jià)
�。�2）板書(shū)：仔細(xì)購(gòu)買
我們?cè)谫?gòu)買商品時(shí)還應(yīng)注意什么呢？請(qǐng)同學(xué)們看圖思考：（出示圖）
�。�1）小英在干什么？
�。�2）小英會(huì)不會(huì)買東西？為什么？
2．討論交流：她會(huì)不會(huì)買東西？為什么？ ?師板書(shū)：四看
一看包裝；
二看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；
三看生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)地址；
四看食品安全標(biāo)志；
請(qǐng)一位同學(xué)，到上面表演，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
�。ㄒ唬├蠋熖嵝眩紫纫窗b是否完整，（二）再看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，尤其是到人流量較小的商店，一定得注意看食品是否過(guò)期了。吃了過(guò)期食品會(huì)生病的
教師：希望你們今后購(gòu)買食品時(shí)要仔細(xì)看看，不要再買過(guò)期食品了。那么，我們?yōu)槭裁匆瓷a(chǎn)廠家及廠址呢？
�。▏�(guó)家明確規(guī)定凡是帶包裝的食品，必須注明商標(biāo)生產(chǎn)廠家廠址、生產(chǎn)日期 和保質(zhì)期，不允許出售過(guò)期食品。如果遇到“三無(wú)”商品或生產(chǎn)日期、保質(zhì) 期數(shù)字模糊時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決不買。其實(shí)除了食品外，像化妝品、藥品等也應(yīng)特別注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。）
設(shè)想生答：還要看條形碼是否清楚問(wèn)：認(rèn)真觀察，條形碼上有什么？（出示投影觀察后小結(jié)
�。ㄍ队皟�(nèi)容：條形碼是商品的代碼標(biāo)記。它儲(chǔ)存了商品的很多信息，印在商品的包裝上，用于計(jì)算機(jī)識(shí)別。商品使用條形碼不僅能防止商品被假冒，保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益，而且提高了結(jié)款的速度和準(zhǔn)確度。如果條形碼印刷粗糙、模糊不清、顏色不對(duì)，就有可能是假冒偽劣商品。）
3.繼續(xù)討論：那么，我們?cè)谫?gòu)買商品時(shí)還要注意什么呢？請(qǐng)同學(xué)們齊讀第三段，思考：購(gòu)買商品時(shí)，除了注意生產(chǎn)廠家、廠址、生產(chǎn)日期和報(bào)質(zhì)期，還應(yīng)注意什么？（學(xué)生齊讀課文）
�。ㄈ┯懻摻涣鳎鍟�(shū)：商標(biāo)、開(kāi)發(fā)票
認(rèn)識(shí)商標(biāo)：商標(biāo)是商品的標(biāo)志，一般用文字、圖形或記號(hào)注明在商品、商品的包裝、廣告上面。廠家在確定自己產(chǎn)品的商標(biāo)后，都很重視，因?yàn)樯虡?biāo)就是信譽(yù)，商標(biāo)就是財(cái)富。對(duì)顧客來(lái)說(shuō)，有商標(biāo)的物品，一般不會(huì)是偽劣商品，質(zhì)量可信。所以我們?cè)谫?gòu)買商品時(shí)，要注意看有無(wú)商標(biāo)。同學(xué)們，看這幾幅商標(biāo)。（出示放大的商標(biāo)圖案）思考討論：
1.這些商標(biāo)分別表示什么商品？
2.這些商標(biāo)之間有什么不同？
教師小結(jié)：有的表示該商標(biāo)是注冊(cè)商標(biāo)，受法律保護(hù)，被盜用的可能性少；沒(méi)有的表示沒(méi)有到商標(biāo)管理部門注冊(cè)，它不受法律的保護(hù)，可能會(huì)被不法商家盜用。我們購(gòu)買商品時(shí)，要買有注冊(cè)商標(biāo)或大家都認(rèn)可的商標(biāo)產(chǎn)品。
3.為什么購(gòu)買貴重物品和耐用物品要開(kāi)發(fā)票？
如果買到偽劣、假冒商品怎么辦？（讓同學(xué)們分組討論，然后回答出他們的討論結(jié)果）
4.你學(xué)到了哪些經(jīng)驗(yàn)，把它寫(xiě)下來(lái)
四. 延伸
在日常生活中，我們需要的商品，是不是全部從商店里購(gòu)買的？蔬菜、肉類、水果等，既無(wú)商標(biāo)，又無(wú)生產(chǎn)地址，怎樣購(gòu)買？
（購(gòu)買這些肉類、蔬菜、水果，要講究新鮮，方法是：一看，看外形和顏色；二 嗅，就是聞，如果有異味就是變質(zhì)了。）
五．總結(jié)
今天，我們學(xué)習(xí)了《買東西的學(xué)問(wèn)》，了解了一些簡(jiǎn)單的購(gòu)物知識(shí)，當(dāng)然，買東西的學(xué)問(wèn)很多，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，不斷實(shí)踐，一定會(huì)掌握更多更好的購(gòu)物知識(shí)和方法。
兒歌：
買東西，學(xué)問(wèn)多，仔細(xì)辨認(rèn)不會(huì)錯(cuò)。
冷靜思考不上當(dāng)，貨比三家再選擇。
物美價(jià)廉又實(shí)用，聰明消費(fèi)屬于我。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
買東西的學(xué)問(wèn)
買之前 ? ?樹(shù)立正確的消費(fèi)觀
貨比三家
買時(shí) ? ? ?學(xué)會(huì)砍價(jià)
仔細(xì)購(gòu)買
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)道德與法治下冊(cè)買東西的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)生在探究、體驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)到購(gòu)物過(guò)程中有很多學(xué)問(wèn)；感受到購(gòu)物的樂(lè)趣；具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。
2．具有初步識(shí)別商品及商品包裝信息的能力；具有比較商品價(jià)格的能力；具有簡(jiǎn)單的消費(fèi)者自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)和方法。
3．初步掌握購(gòu)物的相關(guān)知識(shí)；了解在購(gòu)物過(guò)程中消費(fèi)者如何自我保護(hù)的一般常識(shí)，能購(gòu)買簡(jiǎn)單的生活用品和學(xué)習(xí)用品。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)別商品及商品包裝信息，比較商品價(jià)格；具有簡(jiǎn)單的消費(fèi)者自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)和方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的.消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：
1．準(zhǔn)備一些食品包裝袋、包裝盒，準(zhǔn)備幾種不同的價(jià)簽。
2．條形碼的圖案及說(shuō)明。
3．準(zhǔn)備一些售貨憑證（發(fā)票、保修單、保修卡等）
學(xué)生：
1．收集一些食品包裝袋、包裝盒。
2．與家長(zhǎng)到附近的購(gòu)物場(chǎng)所購(gòu)物。
3．準(zhǔn)備一些售貨憑證（發(fā)票、保修單、保修卡等）
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：了解商品價(jià)格的秘密。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生在探究、體驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)到購(gòu)物過(guò)程中有很多學(xué)問(wèn)；具有比較商品價(jià)格的能力；具有初步識(shí)別商品及商品包裝信息的能力；初步掌握購(gòu)物的相關(guān)知識(shí)；了解在購(gòu)物過(guò)程中消費(fèi)者如何自我保護(hù)的一般常識(shí)，能購(gòu)買簡(jiǎn)單的生活用品和學(xué)習(xí)用品。
教學(xué)過(guò)程：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
購(gòu)買物品要注意：
物美價(jià)廉
實(shí)用必需
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：自我保護(hù)。
教學(xué)目標(biāo)：初步掌握購(gòu)物的相關(guān)知識(shí)；了解在購(gòu)物過(guò)程中消費(fèi)者如何自我保護(hù)的一般常識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
板書(shū)設(shè)計(jì)：自我保護(hù)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：3.15特別行動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解挑選商品的基本常識(shí)；
2．引導(dǎo)學(xué)生在自己及家人的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)上，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能積極的出謀劃策解決問(wèn)題。
3．初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：收集與3.15有關(guān)的資料。食品包裝點(diǎn)，“三無(wú)食品”等
教學(xué)過(guò)程：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
3.15特別行動(dòng)
協(xié)會(huì)法律
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