導(dǎo)課

1、歡迎同學(xué)們坐進(jìn)地理課堂，引用《中國國家地理》——地理是一種教養(yǎng)，地理是一種氣質(zhì)。引起學(xué)生興趣。

2、解釋上面兩句話，用事例感受

1、學(xué)生思考兩句話，有個(gè)初步認(rèn)識(shí)

通過名言導(dǎo)入是學(xué)生產(chǎn)生問題，在教師引導(dǎo)下學(xué)生漸入佳境

傳授新課

1、用發(fā)展的眼光看待地理學(xué)習(xí)。使學(xué)生知道知識(shí)是不斷完善的，學(xué)習(xí)也是永不停息的。

2、地理素養(yǎng)是個(gè)人修養(yǎng)的重要組成部分。從五個(gè)方面介紹：（1）地理與思維品格，思辨能力與創(chuàng)造素質(zhì)；（2）地理與讀寫能力，口頭表達(dá)能力，計(jì)算能力和圖解能力；（3）地理有助于強(qiáng)化“人對(duì)自然的人文關(guān)懷”意識(shí)；（4）全球意識(shí)的'形成與發(fā)展；（5）國家意識(shí)的形成與發(fā)展

3、地理在綜合科中的重要地位

4、生活中的使用價(jià)值

（1）生活需要：災(zāi)害防治。通過描述可能會(huì)發(fā)生什么情況？引用“2004年底一個(gè)10歲小女孩用她的知識(shí)創(chuàng)造了生命的奇跡”事例，說明知識(shí)的重要性；

旅游欣賞：駱駝山，狐貍山。體會(huì)觀賞的位置與角度；

錢塘江觀潮，體會(huì)觀賞的時(shí)機(jī)選擇；

民居與地理學(xué)；

飛機(jī)飛行高度變化

（2）發(fā)展需要：GPS全球定位系統(tǒng)，導(dǎo)航軍事制導(dǎo)，地面形變分析

（3）高考的需要

1、學(xué)生通過下面的事例與理論聯(lián)系；

2、（1）對(duì)比猴子觀海兩幅圖片來體會(huì)思維、創(chuàng)造、讀寫、表達(dá)能力的不同，所達(dá)到的效果不同。（2）鳥島自然保護(hù)區(qū)建立；（3）北冰洋大陸架之爭；

3、熟悉《高中課程設(shè)置》了解地理是唯一跨“人文與社會(huì)”和“科學(xué)”練個(gè)領(lǐng)域的課程

4、（1）學(xué)生通過描述猜出是地震前兆。通過海嘯前兆事例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到事物之間是有一定的聯(lián)系的

（2）體會(huì)地理學(xué)在生活中的最重要的應(yīng)用

（3）體會(huì)地理學(xué)無處不在

（4）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過程重要，結(jié)果也很重要

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生知道地理就在我們身邊

3、培養(yǎng)學(xué)生的語言和觀察、表達(dá)能力、感官能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，了解我們的國土包括陸地、島嶼、海洋、領(lǐng)空

5、引起學(xué)生的重視，同時(shí)也對(duì)高中課程設(shè)置有個(gè)了解

6、讓學(xué)生通過自己的感官體會(huì)地理學(xué)在生活中的實(shí)用價(jià)值。

小結(jié)

1、準(zhǔn)確把握高中地理的學(xué)習(xí)方向

2、名言激勵(lì)學(xué)生

3、愿同學(xué)們學(xué)會(huì)用地理想眼光終身欣賞和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界

1、了解高中必修，學(xué)什么

2、再次體會(huì)地理的重要性、有趣性

引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)內(nèi)容激發(fā)興趣、

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力