六年紀英語教學(xué)設(shè)計
教材分析
從一個三年級開始學(xué)英語的六年級學(xué)生而言，本節(jié)內(nèi)容要求學(xué)生簡單學(xué)會了解“be going to”的意義與用法，簡單的學(xué)學(xué)這篇課文。
學(xué)情分析
現(xiàn)在六年級的學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)了幾年的英語，但是由于小學(xué)的教學(xué)重點放在語文和數(shù)學(xué)，對英語還不怎么重視，所以大部分學(xué)生的英語還不是很好，尤其是對英語的運用能力還有待提高。
特定群體特征：六年級的學(xué)生即將畢業(yè)進入初中，將會在新的環(huán)境減肥的接觸到更多的人，交流面將會更加寬廣，希望能通過本課程的學(xué)習(xí)提高自己的英語表達能力和交際能力，在新的環(huán)境里有良好的開始，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。部分學(xué)生對英語有恐懼癥，如果教師的講課內(nèi)容精彩，方式新穎，有趣味性，可能會激起他們的學(xué)習(xí)興趣，從而愛上英語，否則會導(dǎo)致他們興趣轉(zhuǎn)移。
就學(xué)生本人而言六年級學(xué)生仍然對英語學(xué)習(xí)保持較好的興趣開始形成較好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們好奇心和求勝心強、擅于接受新事物。但由于年齡小注意力集中的時間較短，對機械式的重復(fù)教學(xué)會產(chǎn)生厭倦。我通過精心設(shè)計的`多媒體課件等多種激勵方式。激發(fā)學(xué)生積極的參與到課堂，大膽實踐，體驗成功的喜悅，建立英語學(xué)習(xí)信心，為中學(xué)英語做好鋪墊和接軌。
教學(xué)目標
（1）知識目標
�、倭私狻皐e are going to have a picnic”的情景和時間的表達。
�、跍蚀_翻譯關(guān)鍵句子。
�、勰軌驕蚀_流利有感情地朗讀課文。
（2）記憶目標
�、偻ㄟ^對本課的學(xué)習(xí)，在能認讀，會理解的前提下多讀。
�、谧寣W(xué)生情景表演，然后對課文進行記憶。
（3）技能目標
①提高對英語的運用能力。
②提高英語口語水平。
③通過情景表演提高英語的交流能力。
（4）情感目標；
①Students understand the importance of doing things according to plans .
�、赥he use of“be going to ”
教學(xué)重點和難點
重點：“we are going to have a picnic”的情景和時間的表達。
難點：The use of“be going to ”以及對本課文進行流利的背誦。
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