四年級上冊英語教學設(shè)計
教材分析
本課是本冊書中的第一單元第二課時，主要學習的是各種物品的英文名稱： classroomwindow， piciure,board,light 和教室里有什么東西的問法：what’s in the classroom?新課標的要求是用交際教學法，老師要從學生的.心理活動出發(fā)，創(chuàng)造輕松自然的學習環(huán)境，享受愉快的過程。與此同時，學生的觀察能力、口語表達能力、交際能力等也應(yīng)得到發(fā)展。最終達到以學生為主的交際教學法的目的。
學情分析
本課的教學對象是小學四年級的學生，該階段是學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期。本課緊密結(jié)合學生好奇、愛活動、善模仿的特點編排設(shè)計，能使學生積極參與到本課的課堂活動中去。
教學目標
知識目標：能聽懂會回答——what’s in the classroom?
能力目標：能掌握本課主要單詞：window，picture,board,light、door、floor. 在老師說單詞的時候能迅速的指出所說的物品。
并能在實際情景中運用。
情感目標：學生能夠把課本上學到的知識在日常生活中運用，增加了學習的興趣，培養(yǎng)同學們愛護公物的好習慣。
教學重點和難點
教學重點：學習及相關(guān)單詞：window,door, picture,board,light、floor.
教學難點：在回答“ what’s in the classroom?”時，要注意單詞的單復(fù)數(shù)及其讀音。
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