《分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)》優(yōu)秀教學設計

　　教學內(nèi)容：

　　《分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)》是義務教育課程標準實驗教科（人教版）小學數(shù)學六年級上冊第28—29頁內(nèi)容及相應的'練習。

　　教學目標：

　　1、使學生理解分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。

　　2、使學生在理解算理的基礎上掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能正確的進行計算。

　　3、培養(yǎng)學生分析能力，知識的遷移能力和語言表達能力，使學生的抽象思維能力得到發(fā)展。

　　教學重點：

　　理解分數(shù)除法的意義。

　　教學難點：

　　正確地歸納出分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能準確地計算。

　　教學關鍵：

　　理解除法的意義。

　　教具準備：

　　練習紙多張。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課。

　　師：前幾天，老師在商場買了幾包餅干（出示：3包餅干，每包重100克。）你們能從這里面找出什么信息？

　　生1：能。

　　生2：3包、100克。

　　師：今天我們就一起來用這道題來學習新知識，有信心學好嗎？

　　生：有。