新規(guī)范英語三年級下冊教學設計
課題
Unit 3 We like school
課時
1
課型
新授
素質(zhì)教育目標
(一)知識教學點:歌曲和字母G，H，I的書寫
(二)能力訓練點: 訓練同學的口語表達能力。
�。ㄈ┑掠繕�: 培養(yǎng)同學對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂趣。
重、難點
歌曲和字母G，H，I的書寫
教法
同學自主學習與歌曲學習相結合
教具
多媒體、錄音機
教學過程
一、復習導入（5分鐘）
1、告訴同學你將說出指令，他們必需依照指令行事。例如：point to… open your books, please. Close your books, please. Stand up， please. Sit down, please. Look at the… please.
二、講授新課 （22分鐘）
�。ㄒ唬〢ctivity 1
1.請大家看課本上的圖畫，并考慮卡片上拼出的是哪一個單詞。（school）
2.給每個同學一張大紙，再將全班分成若干6人小組，讓每組的同學各在紙上寫下詞語“school”中的一個字母。你要告訴他們要寫哪些字母。
3.假如有缺乏6人的小組那就讓這些同學畫一些跟學校有關的圖畫。
4.逐行領讀歌詞，讓同學跟讀。
5.放錄音給大家聽，放第二遍時，讓大家跟音樂唱。放第三遍時，每當同學唱道“school’時每組同學就一起舉起手中的紙；唱到“s-c-h-o-o-l”時，讓每個同學按單詞的字母順序依次舉起手中的紙。
�。ǘ〢ctivity 2
1. 讓同學兩人一組讀課本上的對話例文。
2. 讓同學看圖加以識別并說說圖畫上有什么特別之處。
3. 告訴大家，圖中的教室里隱藏有7樣物體，讓他們找出來，并且每找到一種時，就指著該物體說：“here it is.”
4. 向全班示范。讓同學兩人一組，教師兩人一組，教師說：“point to the pen.”找到鋼筆的同學就舉起課本指著它說：“here it is .”
5.讓同學兩人一組繼續(xù)練習。
（三）Activity 3
1. 請大家看課本上的字母，并說出他們的讀音。
2. 再將這些字母的大小寫在黑板上。每寫一個字母時，在它的每一個筆畫旁邊彪上相應的箭頭和序號，從而告訴大家該字母的'書寫筆順。然后讓大家模仿你在空中摹寫字母。
3. 接著，請大家在課本上邊讀字母邊摹寫，提醒他們寫的時侯一定要注意正確的筆順。
4. 最后，你指定字母，讓大家邊讀邊摹寫。
三、做Activity Book的練習。（10分鐘）
四、課堂小結。（3分鐘）
我們這節(jié)課學習了什么？
五、作業(yè)設置：書寫字母
板書設計
G g H h I i
girl hat in
教學反思
本課通過學習歌曲來讓同學熟悉語感語調(diào)。再用一個練習來復習指令，讓同學隨時復習前面的知識。然后再進行字母的學習，讓同學練習書寫。
本課通過學習歌曲來讓同學熟悉語感語調(diào)。再用一個練習來復習指令，讓同學隨時復習前面的知識。然后再進行字母的學習，讓同學練習書寫。
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