SHOPPING 英語課的教學(xué)設(shè)計
一、 教學(xué)內(nèi)容： Unit14 Shopping中 Lesson53分兩部分（1）兩個日本學(xué)生的對話以及她們購物時和售貨員的對話；（2）Make similar dialogue.
二、 教材分析:
Unit14 Shopping的中心話題是shopping . Lesson53是本單元的第一課，是重要的導(dǎo)入課。涉及商場購物交際用語等語言教學(xué)重點。
三、 教學(xué)目標：
1、能聽、說、讀、寫單詞和短語be excited, leather, wear out, try on;
2、能聽懂、會讀、會說本課對話,且能Make similar dialogues；
3、通過創(chuàng)設(shè)的情景，能比較靈活地運用所學(xué)的有關(guān)“購物”的語言進行交際性對話，并能在對話中運用新學(xué)的單詞、短語和日常交際用語。
四、 教學(xué)設(shè)計思想：
指導(dǎo)思想：
1、 堅持以學(xué)生為中心，以任務(wù)為主的教學(xué)原則（Learner-centered, task-based leaning）;
2、 創(chuàng)造使用英語的機會，“學(xué)以致用”，貫徹英語學(xué)習(xí)的'交際性原則(Communicative-learning)；
3、 英語教學(xué)“重操練、重交際、重能力”的要求。
4、 教師的作用：設(shè)計者、研究者、組織者、促進者、協(xié)調(diào)者。
設(shè)計思路： 商場購物交際用語的運用對學(xué)生而言并非是新的語言項目，所以這篇課文對學(xué)生來說難度不大，新單詞也容易理解和朗讀。因此，本人把教學(xué)目標定位在引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)語言進行交際上，即為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個模擬的購物環(huán)境，讓學(xué)生充當顧客和店員，盡可能真實和自然地進行語言交流。為了激發(fā)學(xué)生“購物”的積極性，我設(shè)計運用開列“購物清單（shopping list）”、發(fā)放統(tǒng)一的購物“錢幣”等手段，啟發(fā)和鼓勵學(xué)生靈活運用所學(xué)語言表達自己的意愿，以達到培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的語言進行交際的目的。
1、 以個人安排表為新課作鋪墊。就個人安排表的內(nèi)容開展師生對話，通過師生間的自由交談，讓學(xué)生對課文中的日本女孩“MIYOKO”的情況有所了解，既能活躍課堂氣氛，還能為新課的教學(xué)作鋪墊。例如，通過“ What does she like? Will she go on a trip? How does she feel? 和What does she need to take with her?等引出be excited , leather, wear out 等教學(xué)內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。
2、 通過多媒體課件，以連環(huán)畫的形式復(fù)現(xiàn)課文中的“購物”用語。據(jù)課文內(nèi)容，我設(shè)計了“MIQIKO與MIYOKO商定逛商場逛商場”這一情境，并以連環(huán)畫的形式，通過多媒體課件的展示，使圖畫、聲音和文字交互出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，復(fù)習(xí)“購物”時常用的句子，學(xué)習(xí)新單詞和日常交際用語。在此基礎(chǔ)上，又將課文內(nèi)容加以引申和擴展，以培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。通過“顧客”和“營業(yè)員”兩個不同身份的角色體驗，引導(dǎo)學(xué)生歸納和領(lǐng)會語言的交際功能。
3、 以購物清單（shopping list）引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)語言進行交際。
在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計通過開列購物清單，布置水果、文具、衣物和 背包四個銷售專柜，組織學(xué)生參與語言交際活動，并根據(jù)情景引申出“討價還價”、“找零錢”等內(nèi)容，用以豐富和擴展課文教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生運用語言的積極性，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力。
4、 以讓學(xué)生交流“購物”情況來強調(diào)和鞏固本課教學(xué)重點和難點。
在日常生活中，人們常常會在購物后相互交流各自“購物”的所得。我設(shè)計在教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)也安排這一內(nèi)容，通過師生間的相互交流，對本課的教學(xué)作小結(jié)，用以強化和鞏固本課的新詞及語言的重點和難點。
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