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學(xué)習(xí)之星申報理由
學(xué)習(xí)之星申報理由一
我叫xxx，是數(shù)理系08級的學(xué)生。在xxx的生活中，我始終能嚴格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，積極上進，始終保持著激昂的斗志和飽滿的熱情，自強不息，奮斗不止。三年中我的成績始終保持名列前茅，績點保持上升趨勢，還有各項殊榮。
在進入二十一世紀后的今天，經(jīng)濟的全球化給國家?guī)砹藱C遇和挑戰(zhàn)，同時也對人才提出了更高的要求。校園之星評選活動本著加強和改進中學(xué)生思想政治教育，加強學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)而展開。它用我校學(xué)生中先進人物和事跡激勵和教育廣大學(xué)生積極進取、自強不息、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)與和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)和打造更多的合格的建設(shè)者和可靠的接班人，擔(dān)當(dāng)起新世紀的光榮使命。
進入中學(xué)以來，我把學(xué)習(xí)作為第一任務(wù)。我習(xí)慣于快速學(xué)習(xí)，一般連續(xù)花一段時間，集中對一門學(xué)科進行快速學(xué)習(xí)。作為學(xué)計算機的學(xué)生，這一點我深有體會
我喜歡進行自主學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面，向綜合素質(zhì)人才的行列邁進。
知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。學(xué)習(xí)從來是一項孤單而崇高的事業(yè)，需要堅持、踏實、刻苦、努力，更需要耐住寂寞。一直以來我嚴格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進取，愛鉆研、肯鉆研。以“勝不驕，敗不餒”的`積極心態(tài)刻苦學(xué)習(xí)，因為我深知學(xué)無止境，一山還比一山。
一直以來我都謹記著這樣一句話：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我將這句話作為我的座右銘，在我倦于學(xué)習(xí)的時候，提醒自己、鼓勵自己，勉勵自己一定要堅持下去，不能忘記最初的夢想。堅持自己的理想，刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗、全面發(fā)展、完善自我。在以后漫長的人生道路上，我會不斷地激勵自己，爭取抓住每一次機遇。勇于拼搏、不甘人后，堅實地走好人生的每一步。無論遇到什么樣的困難與挫折我都會堅持下去，勇往直前，奮斗不息。我深信命運掌握在自己手中，而成功與否取決于是否用心去把握和體味。
正是由于自己有比較適合自己的學(xué)習(xí)方法和自己的刻苦努力，我取得了較好的成績�？纯醋约旱某煽冃睦锖芨吲d。但我知道，這和一個合格的、優(yōu)秀的大學(xué)生還遠遠不夠，我要爭取做得更好，學(xué)得更多。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，要實事求是、戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默奉獻，努力使自己成為對社會有用的人。我所取得的成績是老師的辛勤教導(dǎo)和同學(xué)的幫助，我十分感謝你們。在此，我虔誠地向你們提出“學(xué)習(xí)之星”的申請，我深信我的努力會得到你們的認同，希望老師能夠給我這個機會。
學(xué)習(xí)之星申報理由二
高爾基曾說過：“經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力量。”這句名言我一直銘記在心，它是我人生的導(dǎo)航標，是我開啟智慧大門的鑰匙。可見，學(xué)習(xí)對我們來說，是多么重要啊!不用我說，你們也一定猜到了，我要競選的是“學(xué)習(xí)之星”。我相信，我今天的演講，肯定會給我?guī)沓晒Α?/p>
我是迎秋里實驗學(xué)校的一名小學(xué)生。我十分熱愛學(xué)習(xí)。由于我的成績良好，每次測驗后，老師總會找我當(dāng)同學(xué)們的“小老師”。當(dāng)然，我沒有辜負老師和同學(xué)們的希望。每當(dāng)判同學(xué)們的試卷時，我總會一絲不茍地，從不馬虎。因此，我成為了老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。
好的學(xué)習(xí)成績必定得有好的學(xué)習(xí)方法，下面，就讓我想大家講講我的學(xué)習(xí)方法吧!我把學(xué)習(xí)分為三個階段：預(yù)習(xí)新知識、學(xué)會新知識和復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。每當(dāng)學(xué)習(xí)課文前，我都會認真的預(yù)習(xí)。首先，我會把生字詞學(xué)會，然后，我會把課文讀熟，了解課文的大概內(nèi)容。遇到不會的，我會記下來，作為第二天聽講的重點。上課時，我會認真聽講，用心思考問題。由于前一天的預(yù)習(xí)，在課上，我很快地就學(xué)會了老實講的知識。當(dāng)老師講到重點和我預(yù)習(xí)時遇到的難題時，我都會記在一個本上，這是我養(yǎng)成了愛做筆記的習(xí)慣。課后，我會認真完成作業(yè)。若有不會的題，我就會和同學(xué)或爸爸媽媽一起研究，如果實在不會，我就去問老師，直到完全明白。復(fù)習(xí)也非常重要。寫完作業(yè)后，我會把當(dāng)天所學(xué)的知識再溫習(xí)一遍。這種學(xué)習(xí)方法，是我的學(xué)習(xí)成績一直都是很好。
但是，人無完人，金無足赤。我也有自己的`缺點。不過，我會改正我的缺點，并發(fā)揚我的優(yōu)點，更加地完善自己。
當(dāng)上“學(xué)習(xí)之星”后，我會更加努力地學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)，發(fā)揚同學(xué)之間“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神!
老師，同學(xué)們，請相信我，我一定會做一個稱職的“學(xué)習(xí)之星”。讓我們共同努力，把咱們的班級創(chuàng)建的更加美好!最后，希望大家能投我一票，給我一個展示自我的機會!
學(xué)習(xí)之星申報理由三
今天，我申報評選我們班的“學(xué)習(xí)之星”。
品德是人一生中的第一張身份證，我們要成為有用之才，先要學(xué)會做人。我認為：我熱愛、關(guān)心班集體�？吹降厣系募�，我會主動撿起來。我從不給班級抹黑。我還多次擔(dān)任我們排的排長。我工作認真負責(zé)，一絲不茍，為班級熱心服務(wù)。我樂于助人，當(dāng)同學(xué)遇到困難，我會主動幫忙。
學(xué)校是我們智力成長的樂園。我的學(xué)習(xí)生活充滿了樂趣。上課時，我認真聽講，不忽略老師講的.任何一個細節(jié)。我不僅重視語、數(shù)、外，三門課，對其他科目也很重視，這樣，我可以學(xué)到更多知識。讓老師發(fā)現(xiàn)我的問題并改正。我的作業(yè)完成的也較好，每次作業(yè)都按時上交，字跡較工整，而且不忽視任何一門課的作業(yè)。我對讀書有特別的愛好，書籍已成為我形影不離的朋友。我家的書都被我翻了好幾遍了。周末，我最愛去書店，因為那里是知識的寶庫。如果我評上了“全面發(fā)展星”我會嚴格要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學(xué)們做好表率。
老師們，同學(xué)們，以上是我的申請報告，希望大家監(jiān)督我，支持我，鼓勵我，為我加油。我會更加努力爭取成為一個合格的“學(xué)習(xí)之星”。也希望大家和我一起努力，爭當(dāng)星級學(xué)生，讓我們班成為一個群星閃耀的集體!
學(xué)習(xí)之星申報理由四
學(xué)習(xí)情況：
在近兩年大學(xué)的生活中，我始終能嚴格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，積極上進，始終保持著激昂的斗志和飽滿的熱情，自強不息，奮斗不止。兩年中我的成績始終保持名列前茅，績點保持上升趨勢。
學(xué)生任職情況：
現(xiàn)擔(dān)任中國語言文學(xué)學(xué)院第九屆分團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長、2010級學(xué)習(xí)股長。
公益活動情況：
作為學(xué)院青志協(xié)的成員，多次參與探訪敬老院、義賣報紙、支教等公益活動。
申報“學(xué)習(xí)之星”情況：
進入大學(xué)以來，我把學(xué)習(xí)作為第一任務(wù)。每天我都是早出晚歸，沒有間斷過。學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，有了學(xué)習(xí)的'熱情，學(xué)到了有用的知識，并能學(xué)以致用，心里才寬慰。此外我樂于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗、心得體會，喜歡與同學(xué)進行交流溝通、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)、取長補短。我喜歡進行自主學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面，向綜合素質(zhì)人才的行列邁進。大一時制定了自己的大學(xué)四年規(guī)劃，明確了自己的努力方向，一路踏實而穩(wěn)步，自信而堅定地走來。先后以高分通過大學(xué)英語四六級考試，并報考了2012年9月份的家計算機等級考試，這些均使得我離自己的目標一步步靠近。
一直以來我都謹記著這樣一句話：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我將這句話作為我的座右銘，在我倦于學(xué)習(xí)的時候，提醒自己、鼓勵自己，勉勵自己一定要堅持下去，不能忘記最初的夢想。堅持自己的理想，刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗、全面發(fā)展、完善自我。
學(xué)習(xí)之星申報理由五
學(xué)習(xí)情況：
2009年9月就讀于湖南大學(xué)李達人文科學(xué)實驗班，現(xiàn)就讀于中國語言文學(xué)學(xué)院09級2班，導(dǎo)師為文學(xué)院彭蘭玉教授。
2009—2010、2010—2011年度國家獎學(xué)金獲得者，2011年熊曉鴿獎學(xué)金獲得者。各個學(xué)期專業(yè)成績第一名，綜合測評第一名，且加權(quán)成績始終在九十一分以上。文學(xué)、語言學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)等專業(yè)課學(xué)期論文均為最高分，大一通過英語四、六級且均達到口語線。
2010年參與郭建勛教授指導(dǎo)的SIT研究項目——南岳佛道教文化相容相安現(xiàn)象探究，擔(dān)任項目負責(zé)人，2011年4月赴衡山調(diào)研。
2010年8月選派至香港中文大學(xué)進行暑期交流。在港中大學(xué)習(xí)參觀期間，得到港中大老師高度認可。港中大師生代表回訪湖南大學(xué)時，作為交流團向?qū)�，為港中大師生介紹了湖湘文化和岳麓書院。兩校學(xué)生前往湖南寧鄉(xiāng)支教時，代表兩校學(xué)生在支教啟動儀式上致辭，在支教結(jié)束時做總結(jié)報告。交流活動結(jié)束后，受邀為香港中文大學(xué)《新亞月刊》撰稿，五千余字對香港文化的思考，一字未被刪改，發(fā)表在《新亞月刊》上。
學(xué)生任職情況：
文學(xué)院09級副年級長，曾任李達班團支書，湖南大學(xué)校報通訊社副社長，校廣播站《文化風(fēng)情》欄目播音員。湖南大學(xué)“優(yōu)秀團員” 、“優(yōu)秀團干”“三好學(xué)生”。
擅長演講、主持和寫作，曾主持2009年文學(xué)院09級迎新晚會，2010、2011年“湘楚之風(fēng)”舞臺劇大賽、“湘楚之風(fēng)”知識競賽，2011年五四頒獎典禮，組織并參演舞臺劇《指鹿為馬》和《昭君出塞》。
曾獲湖南省普通高等學(xué)校大學(xué)生心理教育活動征文省級二等獎，湖南大學(xué)“和諧心靈”征文大賽特等獎，《回顧新中國60周年》歷史綱要論文大賽中獲得一等獎，校魅力軍訓(xùn)征文大賽一等獎，湖南大學(xué)“歲月如歌”校友回訪活動優(yōu)秀志愿者。
公益活動情況：
2011年7月赴印度孟買，在當(dāng)?shù)豊GO和來自波蘭、奧地利、埃及、俄羅斯、阿曼蘇丹國的大學(xué)生以及印度志愿者參與為期四周的文化傳播和兒童教育工作。
2010年9月?lián)挝膶W(xué)院10級新生班主任，兼任一年朋輩心理輔導(dǎo)員。
2010年4月參加百度公司與湖南大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)院合作進行的百科詞條編寫活動，擔(dān)任李達班小組負責(zé)人，并參加首期詞條編寫培訓(xùn)。
2010年湖南長沙環(huán)湘江自行車邀請賽優(yōu)秀“雨花志愿者”
2009年湖南大學(xué)“歲月如歌”校友回訪活動優(yōu)秀志愿者
申報“學(xué)習(xí)之星”理由：
喜歡讀書，深愛所學(xué)習(xí)的人文專業(yè)。希望未來也能從事文化傳播工作，學(xué)以致用，通過自己和團隊的力量，把中國文化傳播到更多的地方，讓博大精深的'中國文化薪火相傳，讓更多的人感受到文化的魅力。
學(xué)習(xí)之星：篤信好學(xué)，天道酬勤。修身養(yǎng)性，經(jīng)世致用。
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