“媽媽生，外婆養(yǎng)，爸爸回家就上網(wǎng)，外公天天菜市場，爺爺奶奶來欣賞。”這估計是當今社會的普遍現(xiàn)象�？偮犎苏f，隔代教育容易養(yǎng)成霸道總裁、極品作女，事實是否果真如此?隔代教育是否會影響孩子的性格?

　　一、新時期親子關(guān)系的現(xiàn)狀

　　**社區(qū)位于**新城西區(qū)境內(nèi)，隨著城市化建設(shè)的發(fā)展，轄區(qū)內(nèi)房屋全部拆遷結(jié)束，經(jīng)濟繁榮了，人民的生活水平也提高了，許多農(nóng)村家庭都住進了高樓大廈，居民生活環(huán)境和居住條件有了很大的改善，然而隨著時代的發(fā)展，越來越多年輕的父母忙于工作，幾乎無暇顧及孩子，于是，撫養(yǎng)孩子的重擔就不可避免地落在了爺爺奶奶、外公外婆的肩上。而祖輩覺得替子女撫養(yǎng)下一代是他們的義務(wù)并且也很樂意這樣做。

　　但是，因“隔代教育”問題引發(fā)的家庭矛盾也日漸增多，近期熱播的電視劇《虎媽貓爸》一經(jīng)播出，便引爆了親子教育問題大探討。該劇一開篇，便著力表現(xiàn)奶奶“公主教育”帶來的惡果——“虎媽”趙薇就扇了女兒茜茜一個巴掌，原因是快要讀小學的女兒缺乏基本生活常識，被爺爺奶奶慣出了公主病，穿衣吃飯?zhí)羧龗�四，不僅對長輩沒有絲毫尊重，到別人家做客時還對主人家的各種東西嫌棄，甚至還出言不遜。女兒如此“為非作歹”，讓趙薇看到了“隔代教育”的問題所在，所以她狠下心把女兒接到身邊，甚至辭職做起了全職媽媽。而劇外，這因隔代教育而被寵壞的茜茜也引起了諸多家長的共鳴。類似“趙薇”與“婆婆”之間的隔代教育問題，其實是當下中國式教育中最普遍的現(xiàn)象。

　　我家隔壁奶奶家，是個獨生子家庭，由于兒子工作性質(zhì)的原因，孫兒由一歲起就跟著他爺爺奶奶生活，當他長到四五歲時，他對爺爺奶奶的依賴程度遠遠超過對他父母的依賴程度，只要幾分鐘看不到爺爺奶奶他就會哭著到處找，而每次當他爸爸媽媽回工地上班，他只是當時哭一下，幾分鐘過后就不再尋找爸爸媽媽，感覺對父母沒有太大的留戀，對父母的依賴性不是很高。

　　二、新時期親子關(guān)系——隔代撫養(yǎng)的存在問題

　　1、霸道總裁養(yǎng)成ing

　　有了爺爺奶奶的保護傘，寶寶們總會提出“放肆”的要求。這樣任性的愛讓寶寶形成嬌氣、霸道、自私的性格，對寶寶以后的成長有著極為不利的影響。比如，和同齡寶寶不容易相處;一旦自己的愿望不能達成，便會大哭大鬧。

　　2、依賴成疾

　　爺爺奶奶帶孩子時最容易出現(xiàn)這樣的場景：孩子會走路，爺爺奶奶還要抱著;孩子的玩具撒了一地，爺爺奶奶收拾好了。寶寶正處在認知事物、學習嘗試的時期，這種愛只會剝奪了寶寶學習的機會。事事包辦的教育方式培養(yǎng)出的寶寶往往依賴心強，缺乏獨立性，遇到事情只會等別人解決。

　　3、“老人病”纏身

　　和老年人呆久了，孩子就會慢慢被同化，爺爺奶奶那一輩的習慣也會逐漸轉(zhuǎn)移到孩子身上。有的孩子張口閉口就是成人腔，有的則視野狹窄，不樂于接觸新事物。這些“老人病”讓孩子失去了天真活潑、好奇好動的個性，嚴重的還會讓孩子心胸狹窄，心理老年化。

　　三、改善新時期隔代撫養(yǎng)下親子關(guān)系的策略

　　1、父輩轉(zhuǎn)變觀念與祖輩各司其責、優(yōu)勢互補，共促幼兒發(fā)展

　　不管是隔代撫養(yǎng)和父輩撫養(yǎng)都有著他們自己的優(yōu)勢，祖輩和父輩各自明晰自己的職責，相互之間互相配合。祖輩在照顧孩子的生活起居上有著豐富的經(jīng)驗，父輩在育兒觀念上符合當今社會的發(fā)展趨勢，能適應(yīng)不斷變化更新的社會需要，所以二者應(yīng)相互整合自己在育兒方面的觀念，在尊重祖輩經(jīng)驗的同時還應(yīng)該結(jié)合父輩適應(yīng)當今社會發(fā)展的育兒理論知識，協(xié)調(diào)并達成一致的科學的育兒觀，將祖輩的實踐經(jīng)驗與父輩的理論知識有機的結(jié)合起來，共同促進幼兒的發(fā)展。

　　2、父輩在忙于事業(yè)的同時更要關(guān)注親子關(guān)系的良好發(fā)展

　　當今社會的快節(jié)奏及不斷變化的需求，使現(xiàn)代年輕父母的壓力不斷增大，不但要顧及家庭還要顧及自己事業(yè)的發(fā)展，然而要跟上社會的腳步就必須使自己的事業(yè)不斷進步，以致于父母為了更好的照顧家庭不得不更加注重事業(yè)的發(fā)展。此消彼長，在顧及事業(yè)的同時對家庭的照看就會相對來說要少一點，因此與孩子的溝通就會較少。但是親子之間的關(guān)系是父母與孩子之間最基本最重要的關(guān)系，父母不管再忙都應(yīng)該抽出時間與孩子進行有效的溝通，增進彼此之間的了解，使孩子感受到雖然父母很忙但是依然很關(guān)心愛護自己，從而使孩子形成安全的親子依賴，促進親子關(guān)系之間的良好發(fā)展。