讀橋有感作文匯編七篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的讀橋有感作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀橋有感作文 篇1
我很喜歡讀書，每每都讀的有滋有味的，書已經(jīng)成為我必不可少的好朋友，好伙伴。
我現(xiàn)在正讀著的一本書叫《智慧背囊》，那里面有一篇文章是《獨(dú)木橋的走法》。這是一篇哲理性的文章，也是我最喜歡的一個(gè)故事。前幾天，我還在課堂上口語(yǔ)交際中講述了這個(gè)故事，為此，我也朗讀了好多遍，感覺每一遍都能有更深的體會(huì)。
這篇文章講述的內(nèi)容是：幾個(gè)同學(xué)向老師請(qǐng)教心態(tài)對(duì)人的行為是否會(huì)產(chǎn)生影響？老師通過讓同學(xué)們?cè)囍邩蛳掠蝿?dòng)著毒蛇的窄木橋，從起初同學(xué)們摸黑能走過窄木橋，到燈亮后看清了橋下的毒蛇全部怯懦，不敢走過。用事實(shí)來(lái)反映出心態(tài)對(duì)人的行為具有巨大的影響。通過讀這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：當(dāng)面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，有時(shí)失敗的原因不是因?yàn)閯?shì)單力薄，不是因?yàn)橹悄艿拖�，而是因�(yàn)槲覀儼牙щy看的太清楚、考慮的太詳細(xì)，才會(huì)被困難嚇倒，舉步維艱。倒是那些沒有完全把困難完全看清楚的人，更能夠勇往直前。當(dāng)看到這個(gè)故事時(shí)總會(huì)聯(lián)想到自己，記得第一次參加演講，演講稿是當(dāng)時(shí)的班主任準(zhǔn)備好的，我很快就背下來(lái)了。起初我一點(diǎn)負(fù)擔(dān)也沒有，認(rèn)為輕輕松松就能成功。可是當(dāng)我要走上臺(tái)看到整個(gè)級(jí)部的同學(xué)們坐在那里時(shí)，我就緊張極了，甚至連放棄這個(gè)念頭都曾浮在腦海中。
現(xiàn)在的我已經(jīng)明白，在做事情之前，考慮周全是必要的，但是不要猶豫不決，那只會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐。居里夫人曾說(shuō)過：“如果能追隨理想而生活，本著真正自由的精神、勇往直前的毅力和誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能達(dá)到至善至美的地方�！�
讀書多美啊,不僅可以讓我享受故事的樂趣，也可以讓我感受到許多道理。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，會(huì)讀書。同學(xué)讓我們一起感受書的魅力，體會(huì)書中的快樂吧！
讀橋有感作文 篇2
今天，我在一本書上讀了一篇感人的故事，它的名字叫《橋》。
文中主要講一天黎明的時(shí)候，雨大了，山洪來(lái)了，唯的逃難之處只有北面的那座窄小的橋，人這么多，如果在不逃的話，可能會(huì)有生命的危險(xiǎn)，這時(shí)，他們的黨支部書記讓他們一個(gè)一個(gè)有順序的地過橋。這時(shí)他突然把一個(gè)小伙子提出來(lái)，讓他走最后，洪水越來(lái)越大，人的走完了，只剩下他們倆了，最后，洪水把他們淹沒了，原來(lái)，他們倆是父子。
讀完這個(gè)故事以后，我不禁一愣，眼睛突然濕濕的，感到這位黨支部書記把最后一絲可以逃生的希望都留給人民，如果他先走的話，他就不可能會(huì)沒洪水淹沒。這種精神是多么的可貴�。�
想到這里，不禁又想到小時(shí)侯。
一天，我在家，那時(shí)，只有五歲，我與一個(gè)小妹妹在玩游戲，玩著玩著，我就看見一個(gè)大蘋果，我馬上搶了過來(lái)，這位小妹妹說(shuō)：“這個(gè)大蘋果是我的，是我媽媽放在這里的，是叫我餓了就拿來(lái)吃，快還我�！薄拔也唬@是我先看到的，你有什么證據(jù)說(shuō)明是你的。”“你是姐姐，什么都要讓給妹妹啊！”“不不，就是不�！闭f(shuō)完，我就準(zhǔn)備拿起走。這位小妹妹就哇的一聲哭了。
讀了這個(gè)故事，我才知道，當(dāng)時(shí)的我是多么自私，以后我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
讀橋有感作文 篇3
江南的江水之上煙色蒼茫。夕日黯淡，無(wú)言地頹墜，孤獨(dú)地，寂寞地投入夜的懷抱。
一千二百多年前，張繼懷才不遇，雖志氣昂然，但終究逃不過落榜。十年的寒窗苦讀，雖有他的懸梁刺股，還是容不下他的一角席次。
黃昏下，烏篷船載著張繼，劃向江心，與紅楓相伴。月光慘淡地映在江面，秋冷雁高包容了落第書生的落魄。在這樣的夜里，他無(wú)心欣賞，看著自己如風(fēng)中殘燈般的人生，在風(fēng)緊夜深里，握吊著這樣的慘變。
風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，疾盡燈花又一宵。
烏鴉的喑啞叫聲漸漸將一輪皎潔掩蓋，朦朧的江面之上凝結(jié)出了霜露，一縷縷，一絲絲地將烏篷船染白，漸漸模糊于江面，將楓橋留戀。江南水鄉(xiāng)特有的漁火在風(fēng)波中還息息點(diǎn)燃著如墨的浪漫，吟唱著對(duì)這方水土之上漁者的贊歌。但是，城樓之上隱隱的笙歌，遠(yuǎn)方徹夜的飄縹漁火，于他都是毫無(wú)關(guān)聯(lián)，這夢(mèng)似的人生轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，只留下他一個(gè)人。
漸漸蘇醒的長(zhǎng)安城將獨(dú)醒的落第書生的愁情鋪張。城外寒山寺的鐘聲隨著剛泛魚肚白的天逃出，躍過楓林之后在江面欲墜，繼而跳過未眠的篷船。聲聲的鐘聲模糊了烏啼的喑啞，在破曉之后化作一個(gè)新起點(diǎn)。這一漾漾的搖曳，又憑誰(shuí)意，讓不成夢(mèng)的人出余繞愁思。既然無(wú)眠，他推枕而起，拿出筆沾著殘墨寫下：
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
筆已歇而意難平，凄凄不思量。
盡管一千二百年過去，長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單也早已不再耀眼。而真真切切留下名字的唯有他，張繼——一位落第書生。
就因?yàn)檫@樣一個(gè)落榜后的夜晚，他偶然遇到搖曳的鐘聲，思想與浪漫迸發(fā)出驚人的火花，真英雄何所遇，他留給我們的是這樣不一樣的美。
讀橋有感作文 篇4
每一個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，責(zé)任心是我們做人的基礎(chǔ)。那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢？“心系群眾，無(wú)私無(wú)畏”。有一位老.共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答！面對(duì)突如其來(lái)的洪水，面對(duì)村子唯一的“生命之橋”，依然能夠心系群眾，時(shí)時(shí)不忘自己是個(gè)共產(chǎn)黨員，不忘記一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任。把生的希望留給了群眾，把危險(xiǎn)留給了自己和家人。他是不是有些傻呢？按他的年齡，他完全有資格先過橋，沒有人會(huì)指責(zé)什么， 畢竟“黨員也是人”。他不是一個(gè)“好父親”，沒有盡到一個(gè)父親的責(zé)任，他完全可以不從隊(duì)伍中揪出自己的兒子，這樣也不會(huì)因?yàn)闃蛩斐筛缸油瑫r(shí)遇難。
但他卻盡到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)！他用自己的身軀鑄就了一座群眾心中永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的橋梁！災(zāi)難是考驗(yàn)人格的試金石，災(zāi)難也是蕩滌人們心靈的清洗劑。許多人在這種考驗(yàn)面前折戟沉沙，而另一些人則迸發(fā)出生命中最燦爛的光華！5·12地震中，有一位普通的老師—譚千秋，在地震發(fā)生的瞬間，雙臂張開趴在講臺(tái)上，用身子死死護(hù)住下面的四個(gè)孩子，孩子得救了，譚老師至死都保持了這個(gè)姿勢(shì)，他用自己的生命換來(lái)孩子們的明天。他履行了一個(gè)教師的職責(zé)。其實(shí)，責(zé)任就是一種對(duì)社會(huì)的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧，你的人格將在這個(gè)過程中得到升華！簡(jiǎn)評(píng)：人因?yàn)橛辛素?zé)任才有了在別人心中沉甸甸的分量。
讀橋有感作文 篇5
讀了《橋》這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一種人，他的名子叫——黨員。
有一個(gè)村莊，早上的時(shí)候，人們被驚醒的時(shí)候，洪水早已沖到了路面上來(lái)了。人們都非常害怕，失去了理智。這個(gè)村莊此時(shí)東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個(gè)木橋涌去。木橋前，站著他們的黨支部書記，他是全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊(duì)，要黨員排在后面，還說(shuō)誰(shuí)要想退黨就到他那里報(bào)名。突然老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子：“你還算是個(gè)黨員嗎?派到后面去�！钡阶詈笾皇Ｏ吕项^和小伙子都被淹到了水里。事過之后，一個(gè)老太太被人攙扶著來(lái)到墓前看他的丈夫和兒子。
可想而知，那老頭不顧兒女私情，公正無(wú)私，大義滅親。在生死面前一點(diǎn)也不慌張。真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務(wù)和責(zé)任。很是值得我們的尊敬。
我想起了很多影視作品里遇到困難時(shí)第一個(gè)站出來(lái)的是黨員;把生的希望留給別人，把危險(xiǎn)留給自己的是黨員;在勞動(dòng)中不怕臟，不怕苦的是黨員。
想想自己在學(xué)習(xí)與生活中遇到困難總是逃避，怕吃苦，怕臟，怕累真不應(yīng)該。我要向他們學(xué)習(xí)克服困難，長(zhǎng)大后也要做一名為人民服務(wù)的黨員。
讀橋有感作文 篇6
今天，我們學(xué)了一篇課文——《橋》。這篇課文中的老漢的一舉一動(dòng)使我感到不可思議。
課文主要講了：一位老共產(chǎn)黨員（老漢）面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，毫無(wú)怕意，并在大家都慌亂的時(shí)候還能鎮(zhèn)定自若，指揮人們有次序的過橋。而且還把自己的兒子拉到了后面，讓別人先過橋。最后，老漢與小伙子（老漢的兒子）被洪水沖走了。
課文中的老漢真讓我感到震撼和不可思議。他那在危險(xiǎn)的面前無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神，真令人敬佩�。√貏e是他把生的希望送給別人，把死的.危險(xiǎn)留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的舉動(dòng)，更讓我感到無(wú)比震驚。雖然老漢被洪水沖走了，但他的精神，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)被沖走，因?yàn)槟鞘抢蠞h的崇高品質(zhì)呀！
老漢的這種品質(zhì)不單單只有他有，其實(shí)其他人也有這種品質(zhì)的。
在火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，一位母親疏散著整棟樓的人，但她卻把自己唯一的女兒遺忘在了一個(gè)角落，最后，當(dāng)所有人都被這位母親疏散走了的時(shí)候，樓塌了！她的女兒和自己都被樓壓住了！再也沒有起來(lái)。
��！老漢的這種精神，永遠(yuǎn)刻印在我的心中。
讀橋有感作文 篇7
大渡河水流湍急，兩岸都是高山峭壁，有天險(xiǎn)之稱，紅軍在長(zhǎng)征途中，為了奪取大渡河上的瀘定橋，便與守?cái)尺M(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。這便是我國(guó)抗日史上有名的“瀘定橋之戰(zhàn)”。
這篇課文的主要內(nèi)容是這樣子的：1935年5月，北上抗日的工農(nóng)紅軍紅四團(tuán)向大渡河挺進(jìn)，能通過大渡河的只有一座鐵索橋，這座鐵索橋就是紅軍必須要奪取的瀘定橋。敵黨為了不讓紅軍通過瀘定橋，便派了兩個(gè)團(tuán)去防守瀘定橋，阻攔紅軍北上；后來(lái)又調(diào)了兩個(gè)旅去增援，想把紅軍消滅在橋上，可紅軍早看穿了敵人的詭計(jì)，便想出了一條妙計(jì)，一下子便將敵軍拋在后面。紅四團(tuán)終于來(lái)到了瀘定橋，與剩下的敵軍展開了一場(chǎng)殊死激戰(zhàn)。最后紅軍英勇地奪下了瀘定橋，使紅軍的主力度過了大渡河，取得了一次長(zhǎng)征路上決定性的勝利。
看完了課文后，我被課文的內(nèi)容深深的吸引著。因?yàn)檫@篇課文能把紅軍怎樣打敗敵軍奪取瀘定橋的地方寫的就像看電影一樣的清楚。但我覺得寫的最有趣的地方要數(shù)紅四團(tuán)是怎樣騙過敵軍、將敵軍拋在后面安全前進(jìn)的段落，因?yàn)樗芡怀黾t軍那聰明的才智，也能注定我們共產(chǎn)黨一定會(huì)打敗敵黨，為人們創(chuàng)造出美好的新中國(guó)的！
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