黨校研究生論文答辯要求和開場白

　　黨校的論文答辯是怎樣的呢?下面大家就一起來看看吧。

　　答辯要求

　　1、在職研究生的畢業(yè)論文由答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)審查和組織答辯。

　　2、答辯委員會(huì)由不含論文指導(dǎo)教師的1名主席、2名委員和1名秘書組成。

　　3、學(xué)員應(yīng)按時(shí)到指定地點(diǎn)參加答辯。由于各種原因確實(shí)不能按時(shí)參加答辯者，可申請參加下一年級(jí)的答辯，并按規(guī)定交納答辯費(fèi)。

　　4、答辯委員會(huì)認(rèn)定為不合格的論文，作者可在一年內(nèi)修改，重新提出申請，隨下一年級(jí)答辯，并按規(guī)定交納答辯費(fèi)。

　　答辯開場白

　　各位老師，上午好!

　　我叫……，是08級(jí)鼓樓班的學(xué)生，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我三年的黨校研究生生涯畫上一個(gè)完滿的句號(hào)。我的論文題目是社會(huì)化視野中的“大學(xué)生村官現(xiàn)象”及問題研究。論文是在……老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，也向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

　　之所以選擇這樣一個(gè)論文題目，主要是基于以下考慮： 大學(xué)生到農(nóng)村去，是黨中央對當(dāng)代大學(xué)生的殷切希望，是時(shí)代的呼喚，是農(nóng)民的期盼，也是大學(xué)生歷練自己、成長成才的正確選擇。

　　村民委員會(huì)是政府聯(lián)系群眾的基層自治性組織，處于農(nóng)村工作最前沿，作為村官的村委會(huì)委員既是組織領(lǐng)導(dǎo)者，又是一線工作者，承載著關(guān)廣大村民的信任和希望，是新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭人，職責(zé)重大，作用不可替代。

　　因此，面對新環(huán)境、新形勢、新問題，如何增強(qiáng)本領(lǐng)，應(yīng)對挑戰(zhàn)，是擺在廣大大學(xué)生村官面前急需解決的重大課題。大學(xué)生村官要悉心了解黨的農(nóng)村政策，盡快熟悉農(nóng)村情況，切實(shí)提高實(shí)際工作能力，著力提升自身素質(zhì)，真正成為帶領(lǐng)廣大村民致富奔小康的領(lǐng)頭人。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 本文分成六個(gè)部分.

　　第一部分是導(dǎo)論。這部分主要論述大學(xué)生村官的基本概念、產(chǎn)生背景，相關(guān)文獻(xiàn)研究和本文的'創(chuàng)新之處。

　　第二部分是闡述社會(huì)化基本理論，主要包括社會(huì)化理論、角色沖突和協(xié)調(diào)理論的基本要求。

　　第三部分重點(diǎn)分析大學(xué)生村官所面臨的主要問題及社會(huì)角色沖突

　　第四部分重點(diǎn)分析“大學(xué)生村官”角色沖突的主要原因

　　第五部分闡述大學(xué)生村官角色轉(zhuǎn)變的途徑

　　第六部分就改善“大學(xué)生村官”制度提出幾點(diǎn)思考 這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

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