口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)《觀察中的發(fā)現(xiàn)》
教學(xué)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語(yǔ)交際能力。
2、 指導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)交流，認(rèn)真傾聽他人的說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生在交際的過程中說(shuō)話有條理，激發(fā)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。
課前準(zhǔn)備：
1、 布置學(xué)生仔細(xì)觀察生活中的事物，把有趣的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。
2、 多媒體課件。
教學(xué)過程：
一. 激趣導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)藍(lán)貓嗎?想見到它嗎?好，我們就鼓掌歡迎“藍(lán)貓先生”!
出示課件：藍(lán)貓走出來(lái)說(shuō)：HELLO!今天我做你們的`導(dǎo)游，帶你們游覽我們的藍(lán)貓樂園，希望你們玩得開心哦。
2、學(xué)生觀察、發(fā)言。(實(shí)物觀察)
3、小結(jié)，揭示課題。
二. 現(xiàn)場(chǎng)觀察圖畫、交流。
1、 課件出示圖畫。
2、 教師指導(dǎo)學(xué)生觀察，交流。
3、 課件出示四幅圖畫。
4、 學(xué)生喜歡哪幅圖觀察哪幅圖，自由組合進(jìn)行小組交流。
5、 小組匯報(bào)。
6、 小結(jié)過渡。
三、交流生活中的發(fā)現(xiàn)。
1、 出示學(xué)習(xí)伙伴動(dòng)畫： “HELLO!我是加利，我昨夜觀察了天空，認(rèn)識(shí)了北斗七星”。“HI，我是非非，我發(fā)現(xiàn)一碰含羞草，它就會(huì)閉攏葉子。”“俺是淘氣，俺發(fā)現(xiàn)魚是睜著眼睛睡覺的。”)
2、 請(qǐng)同學(xué)們把自己生活中的發(fā)現(xiàn)說(shuō)出來(lái)。
總結(jié)：
同學(xué)們，其實(shí)從天到地，從動(dòng)物到植物和微生物，都隱藏著無(wú)窮的奧妙，只要我們用心去觀察，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，讓我們努力去探索大自然的奧秘，挖掘更多有趣的發(fā)現(xiàn)吧。
四、板書設(shè)計(jì)：
觀察中的發(fā)現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)奧秘
仔細(xì)觀察
善于思考
}
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