愛祖國教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得要熱愛偉大的祖國，初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。
2、學(xué)會本課5個(gè)生字，理解“萬里長城、飛翔、白鴿、參天、偉大”等詞語的意思。
3、會用“我愛……我愛……”寫一句話。
4、會正確地朗讀課文，背誦課文。
重點(diǎn)：通過對“萬里長城、無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹”等詞語的理解，使學(xué)生從中感受祖國的偉大、遼闊和美麗。通過對兩個(gè)句式的訓(xùn)練和有感情地朗讀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
難點(diǎn)：“城、翔、鴿、參”四個(gè)生字的讀音要到位;“翔、參”二字的書寫要端正。“為什么我要愛偉大的祖國?”指導(dǎo)學(xué)生說完整，說清楚。它既是說話訓(xùn)練、思想教育的重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：CAI、生字卡片、小黑板
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會“萬、翔、鴿、參”四個(gè)生字，理解“萬里長城、無邊、飛翔、參天”等詞義。
2、初讀課文，學(xué)習(xí)第1~4節(jié)，理解這4節(jié)詩句的意思，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)朗讀。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，引出課題。
1、小朋友，上學(xué)期我們學(xué)過課文《祖國山水多美麗》，誰來說說從車窗里看到了祖國哪些美麗的景色?
2、今天我們來學(xué)一首愛祖國的詩歌，板書課題。齊讀
小朋友，我們的祖國叫()。我們都是()。我們都愛()。
出示課題，說說你愛祖國嗎?為什么?聯(lián)系《祖國山水多美麗》。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
聽老師范讀，思考小作者愛祖國的什么呢?
學(xué)生自由朗讀課文，讀讀拼音，記記字形，數(shù)數(shù)小節(jié)。
檢查自學(xué)情況：1、卡片認(rèn)讀字詞。正音：城、翔、參
2、分節(jié)指名朗讀課文，評議。
三、學(xué)習(xí)1-4節(jié)，指導(dǎo)朗讀。
�、�、學(xué)習(xí)第1節(jié)。
1、指名朗讀這兩句詩。這兩句詩告訴我們什么“我”愛什么?口頭填空：我愛()，我愛()。出示課件，認(rèn)識長城。說說這是什么?]你知道一些關(guān)于長城的什么知識?教師適當(dāng)講述有關(guān)長城的資料。再讓學(xué)生說說：家鄉(xiāng)的小河里有什么?你在家鄉(xiāng)的小河里干什么?
2、教學(xué)生字“萬”。獨(dú)體字，查橫部，工3畫，[強(qiáng)調(diào)第二筆是“橫折鉤”]筆順橫-橫折鉤-撇，萬表示數(shù)目多。
3、指導(dǎo)朗讀。哪個(gè)字表達(dá)了作者的思想感情?(愛)那怎樣才能讀出作者“愛”的思想感情?聽錄音：我愛/萬里長城，我愛/家鄉(xiāng)的.小河。愛、萬里、家鄉(xiāng)讀重音。試讀，指名讀，齊讀。
4、總結(jié)學(xué)法。
a、口頭填空：我愛()，我愛()。
b、看課件說說“為什么愛”。
c、有感情地朗讀。
㈡、學(xué)習(xí)2-4節(jié)。
1、用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法自學(xué)第2-4節(jié)。用“——”劃出詩句中寫“我愛什么”的詞語。(無邊的大海、飛翔的白鴿……)
2、說說你有什么不明白的地方?理解：無邊、飛翔、白鴿、參天
教學(xué)：翔：左右結(jié)構(gòu)羊字部或羽字部，共12畫。
鴿：鳥字旁，形聲字。
參：上中下結(jié)構(gòu)，si部，共8畫。
3、討論回答：“我”為什么愛無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹、美麗的花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)呢?讓學(xué)生各抒己見。
4、有感情地朗讀。自己試讀，跟錄音讀，指名讀，齊讀。
㈢齊讀1-4節(jié)
1、學(xué)生自由讀。
2、指名朗讀，師生評價(jià)。
3、有感情齊讀。
四、作業(yè)指導(dǎo)。
1、抄寫生字。指導(dǎo)：翔(左窄右寬)、參(擺正)。
2、每個(gè)字寫3個(gè)。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固學(xué)過的字詞，學(xué)習(xí)第5節(jié)，理解這一節(jié)詩句的意思。
2、背誦全詩，教學(xué)生字“偉”。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、認(rèn)讀生字新詞。
2、看拼音寫字詞。
xiang ge can wan li chang cheng
飛()白()()天()[1、2兩題同時(shí)進(jìn)行，第2題做完后集體批改并齊讀。]
3、齊讀1-4節(jié)，連線
無邊的 大樹
飛翔的 大海
參天的 花朵
美麗的 白鴿
反饋
二、學(xué)習(xí)第5節(jié)。
1、指名讀。為什么說“我最愛偉大的祖國”?
A、比較“愛”與“最愛”一樣嗎?
B、什么叫“偉大”?祖國有哪些地方偉大?
教學(xué)：偉，單人旁，組詞。
2、指導(dǎo)朗讀。
教師范讀，重音詞“最愛、偉大”。指名讀，齊讀。
你要/問我/最愛什么?我最愛/偉大的/祖國。
3、句式訓(xùn)練：我愛()，我愛()，我最愛()。
三、朗讀全詩。
有興趣的自己朗誦給同學(xué)聽。
四、背誦課文。
1、在感情朗讀的基礎(chǔ)上，用引讀法來指導(dǎo)背誦。
問：你愛什么?背：我愛萬里長城，我愛家鄉(xiāng)的小河。
問：你愛什么?背：我愛……
2、反復(fù)練習(xí)。
3、也可讓學(xué)生介紹自己好的背誦方法，與大家交流。
4、指名背，齊背。
五、教師總結(jié)。
鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
六、課堂作業(yè)。
1、抄寫生字“偉”。
2、完成其余作業(yè)。
板書： 1、愛祖國←-------------------- 長城 小河 ↑ 我愛 大海 我愛 白鴿 ↑ 大樹 花朵 ↑ 爸爸媽媽 老師同學(xué) ↑ ↓ ↑ 最愛偉大的祖國——————————
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