小學數(shù)學《100以內的加法和減法二》教學設計
教學目標：
在學生掌握了兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加之后，鞏固加強計算 能力。
教學重難點：
1、培養(yǎng)學生細心計算。
2、解決豎式寫法問題。
教學過程：
一、復習
出示題目：27+34、34+36、61+9、83+7、32+48、23+67（同桌分做3題，同時請學生板演）
二、課堂練習
同學們喜歡去公園嗎？生活中存在著很多數(shù)學問題，都需要我們用學到的'知識去解決它們，今天就讓我們去人民公園檢驗計算能力。
1、出示公園門牌，首先進公園要買票，如果說你和爸一起去。（成人票：36元。兒童票18元）你們一共要花多少錢？
誰能根據(jù)買門票和事編一道應用題？
2、公園里開設了野生動物領養(yǎng)區(qū)，因為現(xiàn)在野生動物得不到保護，受到了人類的隨意捕殺，如果你有愛心的話，你可以任意領養(yǎng)兩只小動物，每個動物都有標價
3、你想買哪只汽球？算對上面的得數(shù)，這只汽球就是你的
三、課外作業(yè)：課本13頁第4題
教學目標：
在學生掌握了兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加的基礎上，對應用題形
成初步的認識。
教學重難點：
1、讓學生感知數(shù)學計算與生活的聯(lián)系。
2、應用題的列式計算。
教學過程：
一、口算練習
45+3454+3361+978+264+735+2277-1256-536-1019-9 47-1739-7
二、應用題練習
1、出示題目：表演新疆跳舞，需要女生28人，男生14人，一共需要多少人？（先請一位同學讀，再請全班讀）
怎么列式？列豎式計算要注意哪些問題？
應用題需要具備哪些條件？（條件和問題）
找出這道應用題的條件和問題。
2、出示圖：球鞋45元 足球34元
誰先來給大家說說題目的意思？誰能根據(jù)剛才的那道題，利用上面的條件也編出一道應用題？
列式計算
3、解決課本15頁的第10題，先讓學生說說題目的意思，請四人小組一起討論解決。
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