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《賀年片》教學(xué)設(shè)計
賀年片》是一首優(yōu)美、充滿童趣的小詩歌，通過寫大自然送給“我”四種不同顏色的賀年片，寄托了少年兒童要健康、快樂成長，樹立遠(yuǎn)大理想，勇于探索，將來擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國重任的美好心愿。碧綠的樹葉、潔白的云朵、藍(lán)色的貝殼、閃爍的紅霞，在孩子們的心中是那么的富有幻想和詩意。詩歌語言生動簡練，想象豐富合理，是陶冶學(xué)生美好情操，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的好教材。同時本課還適合于訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生仿說、仿寫，從而培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、想象能力和創(chuàng)新能力。
【學(xué)情分析】
作為賀年片，學(xué)生并不陌生，在日常生活中，他們已經(jīng)見過并做過賀年片，對賀年片有大致的印象。但由于課文中描寫的賀年片和學(xué)生實(shí)際接觸的賀年片有一定的差別，它并不是真正意義上的賀年片，所以學(xué)生理解起來比較難。
二年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主識字能力和閱讀能力，對賀年片也有了一些了解和認(rèn)識，個別含義深刻的句子需要老師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)物演示，突破重難點(diǎn)。
針對教材實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課的導(dǎo)入從新年這個特殊的日子入手，讓學(xué)生知道賀年片的作用，并通過自己對賀年片的觀察、表達(dá)，加深對賀年片的認(rèn)識。然后通過指導(dǎo)學(xué)生說、想、讀，將他們置身于課文角色之中。最后的仿說、仿寫讓學(xué)生趣味橫生，課文的難點(diǎn)也在情趣中理解、消化，同時學(xué)生在仿說、仿寫中也感受到大自然的美。
憑借融聲、光、形為一體的多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的興趣，激活學(xué)生的思維，使每個學(xué)生都溶入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生讀出感情，讀出氣魄，真正體會詩歌的內(nèi)涵。
【設(shè)計理念】媒體創(chuàng)設(shè)情境，自主感悟語境，吟誦體會意境。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識12個字，會寫6個字及詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、通過朗讀詩歌，引導(dǎo)學(xué)生體會課文表達(dá)的美好祝愿，并立志做一個健康快樂、有理想、勇于探索的好少年。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：學(xué)會本課生字，有感情朗讀課文。
難點(diǎn)：解課文內(nèi)容，體會課文所表達(dá)的美好祝愿。
【教學(xué)準(zhǔn)備】教師制作課件，學(xué)生預(yù)習(xí)課文。
【課時安排】2課時。
【教學(xué)流程】
第一課時(詳)
一、激趣導(dǎo)入，板書課題。
二、初讀課文，自學(xué)生字。
1、自由讀課文，出示要求：
(1)把句子讀通順，讀正確。
(2)把預(yù)習(xí)中畫出的生字想辦法記住它。
2、檢查生詞。
3、指名讀課文，邊聽思考：這篇課文寫了誰送給我們什么賀年片?
4、課件出示不同的賀年片，你最喜歡哪一張?在課文中找到所在的小節(jié)讀一讀，再自己說說為什么喜歡。
三、讀中感悟，朗讀表達(dá)。
1、學(xué)生自由讀所選的小節(jié)，并練習(xí)說。
2、個別匯報，全班交流，相機(jī)點(diǎn)撥。
★綠色的賀年片
(1)你喜歡哪張賀年片?指名讀，說說為什么喜歡?
(2)森林爺爺祝愿我們什么?指名讀。
(3)小樹葉還會祝愿我們什么?
(4)指導(dǎo)讀文。
★白色的賀年片
(1)你喜歡哪張賀年片?指名讀，說說為什么喜歡?
(2)想不想當(dāng)白鴿到藍(lán)天飛上飛翔?聽，藍(lán)天阿姨呼喚我們呢?理解“呼喚”。
(3)飛上藍(lán)天你看到了什么?
(4)指導(dǎo)讀文。
(5)小結(jié)：同學(xué)們，飛上藍(lán)天，已不是夢想，只要我們多學(xué)知識，多學(xué)本領(lǐng)，我們就一定能在藍(lán)天上自由翱翔!
★藍(lán)色的賀年片
(1)你喜歡哪張賀年片?你也讀給同學(xué)們聽聽，說說為什么喜歡?
(2)平時還有哪些人會“囑咐”我們?他們會囑咐我們什么?說一句完整的話。
(3)理解“迎著風(fēng)浪，把寶藏收獲。”
(4)你知道大海中有哪些寶藏?
(5)指導(dǎo)讀文。
★紅色的賀年片
(1)你喜歡哪張賀年片?指名讀，說說為什么喜歡?
(2)我們穿過時光隧道，二十多年過去了，咦，你們都長大了，想想你是誰?你在做什么?指名說。
(3)指導(dǎo)讀文。
四、情境配樂，吟誦體會。
1、小結(jié)。
2、配樂吟誦。
3、出示實(shí)物引讀，指導(dǎo)學(xué)生背誦。
五、拓展延伸，升華主題。
1、想一想，我們還會收到哪些賀年片?讓我們也做一個小詩人。
2、送卡片活動。
第二課時(略)
一、檢查復(fù)習(xí)。
二、自主識字。
三、指導(dǎo)書寫。
四、組詞鞏固。
【板書設(shè)計】
賀年片
森林 茁壯成長
藍(lán)天 自由飛翔
大海 迎著風(fēng)浪
太陽 長大成人
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